Вот это да... я думала, что в Москве уже все роддома перешли на совместное пребывание.. это ж где такой еще "совок" остался?

Ваша проблема далеко не самая сложная:) Вам надо всего лишь наладить захват. Потому что с молочком у вас все прекрасно! Оно у вас есть, если аж 20 мл сцеживается! Некоторые и 5 мл не могут сцедить, однако ж таких бутусов вскармливают:) Пустышки и бутылочки сразу убрать. Налаживание захвата с применением бутылки и соски - это пустая трата времени и нервов.

Вот про безбутылочный докорм http://gvinfo.ru/sposoby_dokorma. Это видео http://www.azbukamama.ru/videosupplement/

Вместо соски можно дать чистый палец (там же в статье про это есть). Докармливайте своим молочком БЕЗ бутылки. Сытый ребенок - добрый ребенок. А добрый ребенок - это прилежный ученик:))) Никогда не беритесь за переучивание с голодным малышом.

Вот моя переписка с он-лайн консультантом с сайта "Страна Мам", когда я так же спрашивала, как переучить ребенка снова на грудь

"МОЙ ВОПРОС!!!

После Вашего: "Не верю.)) Подозреваю, что можно отнаблюдать: малыш делает губы трубочкой, а не широко открывает рот; перед прикладыванием к груди язычок не высовывается вперед; радиус захвата менее 2,5 см; верхняя губа вывернута недостаточно. Возможно причмокивание. Лишь подозреваю. А Вы - отнаблюдайте на всякий случай." Стала внимательнее следить за прикладыванием и действительно. Прикладывание оставляет желать лучшего. Правильно, когда ребенок сам хватает грудь, а вместо этого я поймала себя на том, что я сама просто впихиваю ей сисю в приоткрывшийся ротик. Теперь пытаюсь хоть как-то простимулировать малышку, чтоб по нормальному ротик открывала и язык высовывала. Но иногда это получается, а иногда ни в какую. В итоге и я нервничаю, и ребенок (когда отнимаю грудь). Но и допустить того, что малявка неправильно захватила сисю, тоже не могу. Больно! Поэтому хочу спросить, как же научить ребеночка правильно захватывать грудь??? Пустышкой я уже не пользуюсь. Приходится иногда пользоваться бабушке, которая сидит с ней пока меня нет. После сессии вообще выкину все пустышки и бутылочки куда-нибудь подальше! Вопрос №2. Я заметила, что при кормлении через 1-2 минуты после прикладывания начинается прилив. А когда начинается прилив, ребенок начинает чмокать и чавкать. Что я только не делаю, чтоб остановить это чавканье, но бесполезно. Как только прилив проходит чавканье постепенно прекращается и дальше она сосет "молча". Как это объяснить??? Неужели опять неправильное прикладывание???

КОНСУЛЬТАНТ:

Пустышка создана для детей на ИВ. Их кормление происходит раз в три часа (необходимо дозировать смесь, чтобы избежать переедания, другой продукт – другие правила). Остальное время сосательный рефлекс жив, а сосать не дают. Для этой цели – разрыв кормления и сосания – и придумана пустышка (пустое сосание). У грудничка не может быть пустых сосаний. Пока мама рядом и при кормлении по требованию, грудь дается, что на мотив поесть, что по причине пососать. Сосать же тоже могут не только для покушать. Поэтому вне отлучек мамы использование пустышек с грудничком – надуманная потребность мамы – зеркало своей беспомощности. Беспомощности успокоить ребенка своими силами, покормить в больнице, на улице и т.п. (Прошу прощения, если задеваю чувства). Для бабушки пустышка – такая же неуверенность в своих силах. Вы здесь можете помочь, зная, что способно успокоить ребенка, и рассказав об этом бабушке подробно. На крайний случай, чтобы у Вашей груди не было конкурентов на момент Ваших отлучек, бабушка может дать пососать малышу ее мизинец. Это такая же часть человеческого тела, как и сосок, но не портит прикладывание. И не забываем, что сцеженное молочко обязательно дается малышу при сильном беспокойстве. Посмотрите информацию про сцеженное молоко. То же самое утреннее молочко можно поделить на миничасти, которые постепенно выставляются на стол, доходя до комнатной температуры, для возможного внезапного употребления ребенком.
А вот пустышка, как и соска на бутылке, даже после единократного использования может пустить все труды с исправлением прикладывания на смарку. С ними однозначно нет никаких гарантий. ))

Больно!

А когда начинается прилив, ребенок начинает чмокать и чавкать.

Неужели опять неправильное прикладывание???

Да.
Оба признака говорят за то, что прикладывание значительно далеко от правильного. ((

Чавкание – скорее всего, недалекий захват, маленький радиус плюс не выкладывается вперед язычок. Если не исправить, то при появлении зубов просвет до соска оказывается еще меньше, а, значит, травматичность груди выше.
Боль при сосании – как правило, это повод вывернуть верхнюю губку.

Исправлять прикладывание в этом возрасте – задача не столь простая. Обманывать не стану. И все же после 4-х месяцев заниматься этим же раза в два сложнее.
Вообще прикладывание фиксируется к 9-ти месяцам. Если к этому возрасту пришли, ничего не исправляя, то дискомфорт и прочие последствия будут сопровождать эту пару мама-малыш весь период ГВ.
Поэтому до 9 месяцев четко контролируем состояние прикладывания. А исправлять тем легче, чем раньше начали это делать.

Ваша ситуация еще осложняется Вашими отлучками. Поэтому важно сделать на них скидку.
Важно не допускать, чтобы напряжение от одного повода накладывалось на другое напряжение. От этого:
- не заниматься переучиванием ребенка перед своим уходом
- сразу после прихода
- когда малыш сильно голоден или сильно хочет спать (все сроки вышли)
- при сильном беспокойстве по какому-либо поводу

В тот момент, когда малыш хочет приложиться – Вы давно уже дома, ребенок отошел от Вашей отлучки, не сильно голоден либо уставший – в течение минут 10 мама проводит обучение.
Обучение заключается в том, что мама старается правильно посадить ребенка на грудь. Сначала правильно располагают малыша под грудью. Затем подносят ее к носогубному треугольнику малыша чуть выше его рта, как на картинке с откусыванием яблока. Мама делает большим и указательным пальцем руки складочку из груди на расстоянии более 2,5 см от соска. Можно выдавить немного молочка. И соском, смазанным молочком, мама водит по губкам ребенка верх-вниз, дразня, заставляя искать грудь.
В поисках груди малыш будет открывать рот все шире и шире. Не сразу, конечно. Мама при этом может ласково комментировать: «Открывай ротик, … (имя). Надо, чтобы ты ротик открыл широко-широко. И высовывай язычок». Ребенок не уловит смысл слов, но реакция может сформироваться на конкретные фразы.
Мама не дает грудь в неоткрытый широко рот. И тем более не позволяет всасываться поэтапно. Только широкий рот, и грудь дается одним движением, то есть одномоментно.
Тренировка идет очень мягко, ненавязчиво, чтобы не разозлить малыша, который в этом возрасте от нечуткого настаивания может уйти в отказ. Но об этом не стоит раньше времени думать. Просто не стоит допускать надрывного, обиженного плача. Если на носу истерика – дать грудь так, как смог на данный момент взять и отложить обучение на некоторое время.

Если же малыш вполне еще готов учиться, реагирует спокойно на манипуляции мамы, моменты недовольства сменяются напряженным поиском груди, то мама продолжает действиями объяснять, что правильно, а что не очень.

То есть если ребенок успел захватить грудь во время такого обучения неправильно, мама вынимает грудь и снова стремиться спровоцировать широкое открывание рта, чтобы положить на язычок складочку из груди. Вместе с широким открыванием рта, как правило, приходит и высовывание язычка вперед на прикладывание.
Бывает, что исправить детали можно и по ходу уже самого сосания. К примеру, если самым большим недочетом уже на момент окончательного захвата оказывается невывернутая губка, то ее можно вывернуть своим указательным пальцем, не отрывая ребенка от груди. Достаточно подлезть под нее и сделать быстрое движение наверх, если верхняя губка, и вниз, если нижняя губка. Поначалу ребенок может удивляться или пытаться отвернуться. При сильном недовольстве, опять же, повторять попытку не стоит. Однако, к такому щадящему исправлению некоторых нюансов прикладывания малыши привыкают довольно-таки быстро, в плане их отношения к такому роду вмешательствам. Хотя такой подход и не может стать основным. Ведь краеугольным камнем в правильном прикладывании остается широко открытый ротик перед захватом груди.

Обучение длится минут 10. А повторяется не чаще раза в час.
Если по прошествии 10 минут прикладывание так и осталось неправильным, во избежание усталости малыша и его недовольства «новым» подходом к кормлению, мама оставляет захват таким, какой есть, перенося тренировку на следующее кормление.
Обучение продолжается до тех пор, пока не исправится прикладывание.

Вообще прикладывание – это тот момент, который наиболее оптимально и диагностировать, и исправлять только лично. К счастью, в Вашем городе есть очень много прекрасных консультантов. Их контакты я напишу Вам в личном сообщении чуть позже.

Вы очень настойчивая, целеустремленная мама, готовая трудиться, чтобы достичь желаемого. Такое впечатление создается из Ваших здесь сообщений. Вы стремитесь дать лучшее. Поэтому особенно желаю Вам удачи!

Удачи!

Тяжело(( Крик души...