Поиск
в Воспитание, психология - от года до трех 10 лет

Развитие речи 1.4 как?

Говорилки

Девочки, поделитесь, пожалуйста, свои опытом. Переживаю, что недостаточно качественно занимаюсь с ребенком.

Малышке 1.4 умеет:

- говорить папа когда муж приходит или я её прошу. В общем папу она идентифицирует

- "пока-пока" редко при прощании

- "топ-топ" когда топаем ножками, при соответствующем настроении, по факту было пару тройку раз на прогулках

- "кап-кап" на капающую воду, под настроение

- "бух" на любое падение себя или каких-то предметов

- "куку" при игре в прятки

- звукоподражание животным, тут все ок, почти всегда когда просишь показывает как разговаривают животные

- вчера вроде начала говорить дай (звучит как ай), сегодня уже забыла. Я напоминала, несколько раз сказала.

Мама не говорит, если скажет то так, в пространство. При этом, что я мама понимает )))).

Мы читаем книжки, правда сейчас уже ребенок смирно не сидит, а вовсю листает и тычет в картинки с вопрошающим "у". Так что чтение теперь условное. Весь день мы только вдвоем, я стараюсь болтать, но может недостаточно этого делаю.

Что еще нужно делать? Сколько времени читать в день?

15
Посмотрите еще 20 записей на эту тему
Мне кажется у вас все по возрасту, пока что рано бить тревогу! У меня мальчик 1,11, "слов" у него побольше чем у вас, но мы и постарше. До полутра лет вообще только мычал и говорил "да" и все=) "Мама" кстати до сих пор не говорит.
30.11.2015
Ответить
Ясно ))) Понятно, что в жизни все крайне индивидуально. Про "маму" у нас вообще весело, говорю - скажи, "мама", а ребенок в ответ "папа". Смеемся с мужем ))
30.11.2015
Ответить
Когда я прошу скажи "мама" мне в ответ говорят - "няня"=) Чувствую мой сын все таки скоро получит свою дозу пантогама))))))) Хотя наш невролог и логопед в один голос твердят что все у нас в норме!
30.11.2015
Ответить
Вы же наверника ей шутки прибаутки рассказываете, действия свои комментируете?! Отпустите ситуацию, насладитесь этими моментами. Как по мне так все чудесно у Вас.
26.11.2015
Ответить
Да, конечно. Спасибо за поддержку :)
26.11.2015
Ответить
ну какие качественные занятия, просто общайтесь, играйте... я младшему вообще мало, Что читала, время особо не было, да и вдвоем не слушают. В полтора предложениями говорил... не все от занятий зависит... перегружать тоже не к чему, главное не мешать
26.11.2015
Ответить
Не торопи события. Разговаривай с ней, пытайся диалог строить. Разговорится позже. Нашла вот свои записи почти в этом возрасте, как раз Федя начал что-то еле-еле говорить. Был молчун, зато в районе двух лет прорвало. "Словарь Начну записывать и пополнять, благо начал говорить что-то кроме мама ) Год и три Мама - понятно, это уже с 8 мес, Авав, а-а - собачка ав-ав Кы-кы - кач-кач, качели Ка-кы - тик-так, часики (похоже на китайский с кучей нюансов произношения и соответственно разным переводом )) ) Ам, нам-нам - ням-ням, кушать то бишь, Уууу - му, корова, У-у - сова так делает, Буу - бух Ку-ку, кы-кы - ку-ку (прям как "ту ти ту ту ту" - два чая в номер 22, ггг) А еще, иногда, чтобы привлечь мое внимание, подходит, по предплечью или еще по чему-нибудь хлопнет пару раз, типа "Эй!" ))) Пока молча. И в глаза заглядывает ))"
26.11.2015
Ответить
Эй, мать ))) Да, точно. Она еще умеет говорить "куку" и "бух". Бух это вообще любимое )))
26.11.2015
Ответить
Ну тогда забей и расслабься )
26.11.2015
Ответить
Ой, у нас тут на днях диалог был умора. Пошел снег, я доче говорю: -Смотри снег идет -кап-кап -снег не капает, а падает -бум -нет, снег тихонечко падает, тише, чем дождь капает -тсшш! И все равно когда разговор за снег заходит, говорит бум или бах)))
27.11.2015
Ответить
Добрый ночи! Нормально у вас всё в ваши 1,4! У меня сын более понятно разговаривать и выражать свои мысли стал в 1,10 и с того момента прогресс начался в речи не по дням, а по часам! В 1,4 он даже мама и папа не говорил! Всё у вас ещё в впереди!:-) Читайте, болтайте, песни пойте:-) сейчас они активно всё запоминают, а чуть поже и речь пойдет!:-)
26.11.2015
Ответить
Спасибо ))) Просто переживаю
26.11.2015
Ответить
А у вас нет книг про Зайку?Там,например, прям в тексте вопросы, как бы параллельно и не навязчиво... Моя доча поздно заговорила, но Зайка- до сих пор любимая книга! И все-все помнит что читали, когда не говорила И ещё, нам логопед говорила проговаривать все, что делает мама чётко и сначала короткими предложениями, означающими одно действие, в последствии как бы усложнять: я налью тебе чай. Позже я я налью чай и положу сахар, ещё позже я налью тебе тёплый чай и положу одну ложку сахара. Все-все что вы делаете должно сопровождаться словами. В общем, как-то так.
26.11.2015
Ответить
Спасибо. Таких книжек у нас нет. У нас сейчас такой период не дает текст читать - сама листает страницы, смотрит картинки и нервничает, если ей не давать. В них я так понимаю много текста и мало картинок?
26.11.2015
Ответить
Да не, картинок как раз много, но без чтения тогда наверно нет смысла.... Тогда оставьте на попозже, хотя первая часть 1-3 г
26.11.2015
Ответить
В логике не откажешь:))) Говорилки на память😊