Я наверное сойду с ума!!! неуправляемый ребенок(((

Читаю Ваш пост и узнаю своего сына))) но у меня никогда божьим одуванчиком не был, поэтому я спокойнее отношусь к такому поведению. Но я могу и по попе, когда совсем для окружающих и для него опасность есть. Мне кажется у моего с возрастом поведение лучше становится. У вас наверное кризис трех лет, когда дети пробуют подвинуть границы дозволенного, проверяют что им можно, а что нет. При этом чувства времени у них пока плохо развито, поэтому границы проверяются каждый день по кругу "а вдруг сегодня уже можно". Если не готовы давать успокоительное ребенку, то попробуйте их сами попить. Не отступайте от принятых правил и через месяц-другой поведение придет в норму и снова будет послушный ребенок.

Дети наше отражение! Может быть вы себя как то не так ведете? Они лишь повторяют все за нами.

Отведите ребенка к неврологу. Она пропишет ему успокоительное

Петрановская -тайная опора почитайте-мне помогает.

Дело в том что часть из того, что детки делают в этом возрасте это естественная потребность. Залезть на стол, сидеть там и играть, а затем и спрыгивать это программа заложенная в малышей - освоение 2-го уровня высоты.Третий уровень это шкафы, лестницы деревья. Это когда ребенок уже выше головы взрослого. На стол залезать можно, только лучше оттуда всё убирать, чтоб совсем пусто было, а затем проследить чтобы ребенок сам мог спуститься, то есть прям попросить продемонстрировать как будет слезать и если плохо получается объяснить, что "сначала поворачиваемся спиной к стулу- спускаем туда ноги..." и т.д. и своими руками и его ногами все проделать. Если лезет в розетку, подключаете все свои театральные способности и показываете, как оттуда выпрыгивает злой ток, очень резко выпрыгивает и очень БОЛЬНО будет. Если нападает на кошку, зажимайте его ручки со словами - "кошке больно, нельзя так" или спасайте кошку, хватайте и уносите, с теми же словами. В общем чем меньше слов и чем они проще объясняют ситуаци тем лучше. Если начать сразу с упрека - "Я же тебе сто раз говорила, а ты не слушаешь и т.д." то шансы быть услышанной 2-3х летним ребенком равны 0. Примите по умолчанию что ваш ребенок хороший. Все что с ним происходит это этапы развития. Он же видит вокруг не только все доброе и волшебное. Через подражание он перенимает какие-то сценарии и пробует воплотить. Обычно детки вылавливают первыми наиболее эмоционально окрашенные сцены. Если кто-то ругается при них или на них, они сразу обращают на это внимание и могут забрать себе. Вы сейчас очень много возлагаете ожиданий на ребенка, то есть ждете от него как будто он взрослый, такой понятливый должен быть и такой благостный. А он сейчас еще в возрасте, когда невербальная инф-ция лучше усваивается, то есть чтобы его остановить, лучше всего придержать руками, а чтобы похвалить, погладить по голове и т.д. Невроз как раз от завышенных ожиданий. К психологу да, возможно к взрослому, могу рекомендовать, если что. И почитайте о психоэмоциональных особенностях развития разных возрастов. Если лень читать, есть роскошный курс "Первые шаги" пусть не смущает что до 3-х, информация, которая дается в целом о возрасте от 0 - 4х

Включи мультики быстро - это он от Вас набрался. Я за своим такое заметила, стала за все говорить спасибо, а просить - пожалуйста. Через неделю ребенка как подменили - тоже везде и всем спасибо и пожалуйста. Стал драться - обнимала, говорила, что люблю его. Через неделю стал обниматься и говорить, что меня любит. Они повторюшки в этом возрасте, у меня тоже не всегда хватает терпения, но такие вещи у нас работают, шлепки и ругань нет, приходится выходить из положения так. А у меня еще и малыш и я с ними одна, муж работает до поздна.

Может, Вам минимизировать свои запреты? Когда много нельзя, ребенок из чувства противоречия начинает делать. На розетки заглушки поставить, например. И хоть это об'яснять не придется. А вообще нужно набраться терпения и об'яснять, об'яснять и об'яснять что можно, что нет. У Вас, видимо, активный ребенок. Ушатывать надо, чб на ерунду сил не хватало. Какой-н спортивный инвентарь, трубу, палатку, мячи-прыгуны. Пусть выматывается

Попробуйте когда что то запрещаете давать ребенку альтернативу, например это нельзя, а это можно (и даете то что можно), нам в свое время помогало это. Некоторые моменты можно и разрешить например у меня дочь на кухне в шкафы с крупами одно время лазила, я тогда с ней садилась и смотрели что там, манку я ей конечно не давала, но вот например горох, макароны давала посмотреть и рассыпет ничего страшного, вместе убирали. так она раз пять наверно в шкаф таким образом залезла и все, потеряла интерес, так что попробуйте так еще. ну и наказывать же уже ребенка можно, я сейчас не про битье)) свою начала наказывать около двух, если не слушалась, садила на стул и не давала ей встать (держала) при этом говорила что она наказана и объясняла за что, она конечно возмущалась, но зато результат был.

К неврологу сходите, если уже готовы к медикаментозному решению этой проблемы.... Или почитайте про АВА терапию, это педагогический метод и хорош не только в случае с особыми детьми, хорошо помогает справиться с поведенческими проблемами, но это работать надо и вопрос не одного дня, невролог (грамотный) решит проблему быстрее

У меня мама так "воспитывает", ничего не разрешает, щипает, колет типа так больно будет, только ребёнку больно именно от ваших действий и он это понимает. Нашу бабушку никто не слушается. Можно просто взять ребёнка на руки, покружить, предложить игру и он забудет про розетку и вам нервничать смысла нет. Если постоянно интересуется розетками купите заглушки. Со столом вообще проблемы не вижу постою рядом, подстрахую ребёнку надоест перестанет лезть. Там же ничего обычно не бывает и ребёнок не будет целыми днями стоять на пустом м2. И да, у меня ребёнок очень активный. Иногда можно и прислушаться к ребёнку и помочь познать мир.