Когда ребенок начинает понимать запреты?
Воспитательные моментыСыну 1.8 и я честно говоря изрядно устала от того, что он никак не понимает и не принимает запретов. Надо сказать у нас их крайне мало, но они на мой взгляд важные, нельзя ему плиту-духовку, розетки и все в туалете; сейчас есть еще усложненное когда нельзя лезть к сырому мясу, которое я режу, это я очерчиваю каждый раз, но он меня не слышит. Эти нельзя всегда одинаковые и не меняются, однако сыну плевать. Каждый раз он устраивает дикие скандалы и просто скандалы (в зависимости от настроения). Включает духовку постоянно, я просто боюсь просмотреть и уйти их дома так(((((( увожу, уношу, отвлекаю, запрещаю, объясняю - пофиг, орет или просто возмущается, с плитой аналогично. Что горячее понимает, на днях взял прихватки и ими держался за ручки и включал(((((
Честно говоря мне казалось, что в этом возрасте подобные вещи уже должны работать??? Или много хочу???
Лучший ответ
Марина
Все дети разные одни послушные, другие характерные и любопытные. Нас у мамы четверо детей и все были абсолютно разные. Сейчас, у всех, уже свои дети и тоже очень сильно отличаются, и характер и развитие. Моему сыну три дня назад исполнилось 1,9. Очень тяжело поддается воспитанию, хоть и любвеобильный малыш. Как и ваш очень любопытный, и слово "нельзя" для него не помеха. Если что-то не даешь тоже устраивает скандалы, все кидает, орет, дерется. Вычитала, что такой ребенок все должен познать на собственном примере. Нашла свой подход. Вместо "нельзя" я стала говорить "аяй", либо "ай". Дотрагивалась своей рукой до теплого чайника (плиты, тарелки, чашки) говорила "ай горячо", он проверял, и тоже говорил "ай". Если купается начинает крутить краны, польется горячая или холодная вода, я говорила "аяй", после нескольких раз перестал крутить. Если начинает куда лезть (на стол, на подоконник, стул, ванную) говорила "бух" иногда легонько одной рукой подталкивала, а другой держала, он пугался говорил "бух", конечно от этого попытки залезть его не прекратились, но когда я говорю "Глеб, бух" он понимает, что может упасть, и перестает подниматься. С розетками так и не придумала как бороться просто поставила везде заглушки, и интерес у него пропал. Такая же проблема с ящиками и шкафами, просто все завязала и закрыла 
В газовой плите у нас ручки просто так не повернешь, но все равно пытается, просто закрывала дверь на кухню, а сейчас уже и интерес к прите пропал (наверно, уже все изучил 
) Любопытство, все равно у него никуда не пропало, но, по-крайней мере, если какая-то опасность я говорю «аяй» и это его останавливает. Он уже знает, что мама его предупреждает, и он повторяет за мной «аяй». Ищите к своему малышу подход)) В жизни эта любознательность ему очень пригодится (может станет каким-нибудь ученым 
), а сейчас поможет только хитрость))) Желаю удачи! 
В газовой плите у нас ручки просто так не повернешь, но все равно пытается, просто закрывала дверь на кухню, а сейчас уже и интерес к прите пропал (наверно, уже все изучил 
) Любопытство, все равно у него никуда не пропало, но, по-крайней мере, если какая-то опасность я говорю «аяй» и это его останавливает. Он уже знает, что мама его предупреждает, и он повторяет за мной «аяй». Ищите к своему малышу подход)) В жизни эта любознательность ему очень пригодится (может станет каким-нибудь ученым 
), а сейчас поможет только хитрость))) Желаю удачи! 
12.01.2018
Ответить
Аник
Можно поменять паттерн вашей реакции, у вас сейчас игра сложилась - сын подходит и самозабвенно делает что "нельзя", а вы стоите рядом и беспомощно причитаете - нельзя, ох нельзя! Поэтому, когда вы на кухне и что-то делаете, вы ему предлагаете например поиграть на столе. Для этого со стола нужно все убрать, подвинуть устойчивый стул, показать как залезать и слезать и т.д. Или еще что-то. В общем перестать играть в эту игру, которая явно не работает. Если пойдет к плите, ему можно предложить что-то с кнопками - детский телефон, старый пульт, бизиборд и т.д. Дело в том, что для него выглядит что вы там с плитой круто "играете", он видит что там происходит что-то важное для вас, а что не понимает. Но тоже хочет поиграть с вами, вы не даёте для него это - мама не хочет меня брать в игру, не любит!
12.01.2018
Ответить
Angelin04ka
Сыну 1г8мес, уже давно понимает запреты. Как такового нельзя у нас нет, есть опасно и есть кака. На это он сразу реагирует. Если идёт к горячей духовке, я ему говорю "Не ходи туда! Опасно! Горячо!" Он разворачивается и идёт в другую сторону. То же самое если идёт на улице по направлению к дороге, достаточно сказать "Стой! Опасно! Машины!" Он останавливается и даёт руку.
11.01.2018
Ответить
Мария
С года понимала. Останавливалась и отходила, пальчиком могла погрозить. Нельзя не слишком много - нельзя переходить дорогу без мамы, нельзя подходить к бассейну на отдыхе. Нельзя от мамы убегать в людном месте. Розетки её не интересовали, ножи тоже, окна, переворачивание мебели на себя, духовка, чашка с горячим кофе я почти всегда говорю горячо! Она не проверяла, останавливается и говорит "ааа" ну давно, после года. В общественном туалете просто говорю строго - ничего не трогай, всё грязное, могу фу добавить - она достаточно брезгливая. С бассейном там вообще мимо ходила и приговаривала 'айзя' ей 1,9 было, у неё как раз там это слово появилось. Мясо её тоже не интересует, а вот пиццу или вареники лепить - это дааа.
11.01.2018
Ответить
Olga
Понятно:) мой тоже пальчиком раньше грозил, около года) я ему говорю нельзя лезть в духовку, он оторвётся, пальцем себе погрозит и дальше за дело....
С общественными туалетами также, говорю ничего не трогай вокруг пожалуйста, здесь очень грязно и он тут же где-нибудь рукой лапанет:)))) при этом если у него что-то на стол дома капнуло он сидит и брезгливо ноет и пальцем показывает пока тряпку не дашь:))) с бассейном тоже вот в 1,5 года было тоже самое, говорю можно ходить только за ручку, плевать, несётся как сумасшедший, только лови..... Через дорогу ходит только без руки конечно же.
11.01.2018
Ответить
Iskanderchik
Видимо бывают такие дети, которым во всем нужно убедиться самим. У нашего сына понимание "нельзя" пришло ближе к 3м годам, когда родилась дочка. И я была убеждена, что либо я что-то делаю не так, либо все дети такие. В итоге дочка уже с года при слове " нельзя", тут же убирает руку и отходит. И вот тут я точно поняла, что все дети разные и есть вот такие как Ваш, упорные, настырные и смелые(далее эти качества станут полезными:)). Нам помогло максимально "обезопасить" квартиру(поставить запоры на ящики и шкафчики, снимать рычажки у духовки, убрать повыше всю химию и лекарства(у нас есть ящики на замках, ключи в недоступном месте), с туалетом придется смириться(убрать все реально опасное, с остальным познакомится, перестанет туда ходить, мясо разделывать, когда ребенок спит или муж дома и смотрит за ребенком. С плитой сложнее конечно(у меня рычажки снимаются), или может поискать какие-нибудь заглушки.
11.01.2018
Ответить
Olga
Ну значит стоит надеяться второму будет проще объяснить:))
Квартиру конечно обезопасила по возможности, потому и запретов мало) конечно химию, лекарства, стекло и тд ему тоже нельзя, но пока он об этом особо не в курсе:))
С туалетом тоже понятно, химии там нет, руки мою уж если залез, но границы я обозначала. Вот это именно меня и интересовало, ну когда уже эти границы заработают:)
11.01.2018
Ответить
Елена
Вы знаете, можете меня конечно закидать тапками, но вот как это не понимает слова "нельзя". Нет, правда? Нельзя - это первое слово, которое выучили мои дети. И не потому что "нельзя" все и везде, а потому что "нельзя" -это способ выживания маленького неразумного существа в этом огромном и опасном мире. У нас слово нельзя -это своеобразный сигнал, выработанный рефлекс. Ребенок только потянулся к чему то опасному -я говорю нельзя - все, он опускает руки. Это на подсознательном уровне. Но этим злоупотреблять не надо, это слово-сигнал, который я говорю, только тогда, когда ребенку действительно угрожает опасность.
11.01.2018
Ответить
Olga
Ну вот так вот не понимает слово нельзя. И я написала, что им не злоупотребляю, но ребенок не понимает. Никакого подсознания не работает
11.01.2018
Ответить
Елена
Ольга, просто выработайте у него рефлекс. Павлов у собаки выработал ( извините за сравнение). Это намного упростит Вам жизнь. Вы для себя прежде всего разграничте что значит "нельзя" и что значит "не надо". Я в обычной жизни слово нельзя вообще не употребляю. Я говорю не надо : не надо рисовать на обоях (в этом нет опасности), не надо мыть руки в унитазе, не надо есть песок, не надо драться и т.д. А вот нельзя -это нельзя трогать духовку, нельзя выбегать на дорогу, нельзя залезать под качели и т.д Возможно Ваш ребенок в информационном потоке Ваших слов просто не выделяет это слово. Возможно просто стоит придумать другое слово для обозначения опасности, типа "стоп" или еще что-то. Как выработать. Для примера (не повторять) когда моему ребенку было месяцев 5, я держала его на руках на кухне и не заметила, как он сорвал крышку с работающей пароварки и его обожгло паром. Очень сильно. В тот момент я просто на подсознательном уровне заорала Нельзя!!!!! Ребенку 8 лет, при слове нельзя (даже адрессованому не ему) он замирает. По моему, если не ошибаюсь, в психологии это называется якорь. Вот при случае повесьте своему ребенку такой якорь. Это намного облегчит Вашу жизнь. Ребенок от этого конечно более послушный не станет, но это защитит его от реальной опасности.
11.01.2018
Ответить
Olga
Понятно, мы о разном просто, то, что вы описываете дело не в слове, а в интонации мамы. Я в таком случае резко говорю или кричу "стоп", он останавливается резко в секунду. Тут все понятно. Я в посте о другом просто писала
12.01.2018
Ответить
Olga
Вот и выше девушка написала в том числе о двоих своих совершенно разных детях в плане понимания слов нельзя
11.01.2018
Ответить
Iskanderchik
Если бы оба моих ребенка были, как дочка(все повторяющие за мамой и папой, играющие в "куку" и "ладушки", точно знающие, не то что слово "нельзя", а просто строгий взгляд и интонацию), я бы тоже, наверное, удивлялась:) Но у меня есть сын, который "прет как танк" туда, куда ему нужно, все пробующий на вкус, на ощупь, как это горячо, как это "острое" и т.д. Он прекрасно знает слово нельзя, но любопытство сильнее:) С таким ребенком просто нужно провести немного времени, что бы лично убедиться как это и что Ваши уловки бессильны, любопытство и упорство превыше всего:)
11.01.2018
Ответить
Елена
Вы меня немножко не поняли, видимо я двусмысленно выразилась. Попробую объяснить. У меня тоже старший сын живет с самого рождения по принципу "назло маме отморожу уши". Я сейчас не о послушании в принципе. В повседневной жизни я никогда не употребляют слово "нельзя". Я говорю "не надо": не надо рисовать на обоях, не надо раскрашивать хомяка, не надо есть с пола, не надо мыть руки в унитазе и т.д. Слово "нельзя" в моей семье -это сигнал опасности. Это именно сигнал. Ребенок заигравшись выбегает на дорогу - Нельзя!!!!! И все он останавливается. Это рефлекс. Поверьте, это сильно упрощает жизнь. А то что ребенок во все лезет, то что он изучает мир всеми доступными ему средствами - так это нормально. А вот как ребенка заставить быть просто послушным- это Вам никто не расскажет. Об этом написаны сотни книг, придумано миллион методов, и ни один из них не работает. Я имела в виду не послушание, а именно огорождение от опасности.
11.01.2018
Ответить
Belko
ну аргументы в устной форме ему еще не понять в силу недостатка знаний.
Вообще что можно, убрать/задвинуть/розетки закрыть и так далее. Помогает часто строгий тон. Истерики неизбежны, пока ребенок не поймет, что если нет, значит нет. Сколько времени уйдет на понимание - зависит от типа психики.
11.01.2018
Ответить
Жужа
Может купить ему игрушечную духовку и остальные интересные ему вещи? Со звуковыми эффектами, чтобы были походи на настоящие. Я только вчера рассказывала мужу про игрушечную стиральную машину. Меня только обещание больше не транжирить останавливает) Розетки у нас все с заглушками, вся бытовая химия в одном шкафу под замком. Готовлю мясо только под мультики, иначе она тут как тут) Я бы сказала так: все опасное убрать, а то что убрать не получается - объяснять миллион раз почему играть с этим опасно
11.01.2018
Ответить
Olga
У меня первый на очереди игрушечный пылесос)))))) про духовку тоже подумаю, поставлю рядом, но боюсь она не будет ему также интересна как настоящая: (
Ну вот так и получились такие запреты, остальное убрано, а это убрать нельзя уже.
Мультики сын не смотрит ещё, но все же с мясом я обычно успеваю разобраться пока он не залез ко мне... Редко случаются стычки из-за этого.
11.01.2018
Ответить
Алечка
Ничего он не будет пока понимать, пока сам не испытает последствий. Нам два, только стал прислушиваться и то, если только чем то заменить запрет. Например: стеклянный стакан брать нельзя, на играй с плпстмамсовыми сколько хочешь. Тут объясняла, что мамину кружку с горячим чаем брать не надо, горячо, обожжешься. Дотрагивался пальцем до чашки, смотрел пар. Я только чуть отвернулась, как сразу хватанул))) ну не знает он, что такое обжечься, и не в полной мере знает, что такое горячее... Терпите и давайте опыт.
11.01.2018
Ответить
Olga
Наверное не в полной мере: ( хотя горячим обжигался, едой и не раз, вроде знает, что больно. Со стеклом я такое меняю, но особо к запрету это не отношу, просто меняю, со временем поймет и научится отличать материалы
11.01.2018
Ответить
Алекс
А вы посчитайте, сколько у вас всего запретов ребенку?
Мне кажется, вы в одну кучу свалили все подряд. Например, почему нельзя включать духовку? Она горячая? Тогда познакомьте ребенка с тем, что такое "горячо" - скажите "горячо, горячо" и суньте ему руку в горячую воду (не до ожога, но чтобы было больно). И когда он лезет к духовке, говорите не "нельзя", а "горячо, обожжешься". Он тогда будет понимать причинно-следственные связи, что духовка может обжечь, будет больно.
В туалете трогать не нельзя, а грязно, "фу, кака" - ребенок постепенно понимает, что грязные вещи мы руками не трогаем. Мойте ему руки каждый раз после туалета.
Розетки проще закрыть, чем объяснить годовалому ребенку, почему нельзя в них лезть. Ну или показать ребенку, что такое короткое замыкание - эффект будет феерическим )))
Почему мясо нельзя трогать, если вы с ним возитесь и берете его руками? Дайте ему кусочек мяса и пусть с ним повозится. Попросите вам помочь, пусть, например, посыпет мясо солью, положит его в кастрюлю и т.д. Или дайте ему игрушечный ножик и отдельную доску - пусть играется, изучает. Потом руки отмоете.
Вы же не объясняете ему запреты (да он и не поймет на своем уровне мышления), при том, что он видит, что родители трогают все то, что ему запрещают.
11.01.2018
Ответить
Olga
С чего вы это вообще взяли? Что не объясняю?
Даже из последнего моего предложения видно, что объясняю....
Я же написала запреты.
Кроме этих вещественных есть мы не берем чужое и не бьем людей и животных, с ними нет проблем.
А с сырым мясом поиграть дать ребенку это феерично конечно. В 1.8!!!!!
Но спасибо за советы
11.01.2018
Ответить
Алекс
А что в этом такого? У меня старшая примерно в этом же возрасте помогала мне готовить на кухне и даже стояла у плиты со мной. Это, конечно, не было реальной помощью (она скорее тормозила процесс), но ребенок был вовлечен в процесс готовки.
11.01.2018
Ответить
Olga
И сын тоже стоит, и режет своим тупым ножом овощи, но кроме того момента когда я режу мясо. Потому что в таком возрасте ребенок не может контролировать свои руки и почесать глаз или рот потрогав мясо запросто может и вот с этим ничего не поделать совершенно точно, а это очень и очень опасно. Мясо и хранить-то надо на отдельной полке холодильника!
11.01.2018
Ответить
Алекс
Если он будет сосать руки, то это нужно, конечно, прекратить. Но вот ваше "очень и очень опасно" отдает паранойей. Человечество давно бы вымерло, если бы контакт с сырым мясом был "очень и очень опасен" для здоровья.
Мясо, естественно, нужно хранить в отдельном отсеке в холодильнике.
11.01.2018
Ответить
Абра Кадабра
Зачем в отдельном отсеке?.. Я вот храню в морозилке, в полиэтиленовом пакете каждый кусок. Рядом другие продукты, тоже в пакетах все. Это опасно чем-то?
11.01.2018
Ответить
Оставшиеся комментарии доступны после регистрации
Зарегистрируйтесь и получите полный доступ ко всем функциям сайта.