Сценарий Пряничный домик или потерянная игрушка

Оформление

Цветовая гамма - коричневый - беж - белый

Растяжки - игрушки на прищепках (как будто сушаться) и пряники (пряники сами печем, или на заказ или просто покупаем в магазине проделываем дырочки и вешаем)

(веревка коричневая - прищепки - игрушки - пряники)

Коробки с игрушками - несколько игровых зон (коробки можно икея - можно найти из под телевизора, например)

- коробка с кубиками

- коробка с куклами

- коробка с машинками

+ забытые игрушки, которые нужно найти (расставленные в произвольном порядке или висящие на прищепке)

Кукольный театр

необходимые предметы

- большая коробка для пряничного домика

- пряники из кортона (делаем сами из коричневой бумаги и нарисованных белой гуашью узоров как на пряниках) - потом с детьми клеем их на коробку и получаем пряничный домик

- два ведерка - крупа (можно ячменевая)

сказка (ее надо рассказать за день до праздника и "потерять" любимую игрушку ребенка)

Это случилось не так уж давно, но зайчик - плюшевый зайчик помнит это и слезки текут из его игрушечных глазок: его любимая хозяйка, девочка Ира забыла его на улице и ушла домой. Зайчик пытался позвать её, но говорить он не мог. И тут начался дождик, он промочил зайчика насквозь: зайчик сидел и дрожал от холода..... Но вдруг он увидел прекрасную фею. Она шла по направлению к нему и словно сияла в лучах солнышка, которое только-только улыбнулось зайчику из-за тучек. Фея эта была принцессой пряничного королевства, она как раз размышляла над новым рецептом своего нового пряника, как увидела мокрового зайчика. Бедный зайчик сидел, нахлобучившись словно воробышек. И тут принцессе пришла в голову гениальная идея: она решила испечь пряничный домик и поселить там все забытые игрушки: чтобы девочки и мальчики знали, где можно найти своих хороших друзей.

Она принесла зайчика в новый пряничный домик и повесила сушиться на веревочку, затопила печку; и зайчик впервые за свою жизнь научился говорить. Он сказал "спасибо" доброй пряничной принцессе)

На следующий день в пряничном домике на веревке сушилось уже с полдюжины позабытых игрушек.

И мы сможем найти там своего потерянного друга.

СЦЕНАРИЙ ДЕТСКОГО ПРАЗДНИКА

ПРЯНИЧНЫЙ ДОМИК ДЛЯ ИГРУШЕК

герои: Девочка, ее любимая игрушка - зайчик, Пряничная Фея

Выходят девочка, на руках у нее плюшевый зайчик.Она его гладит, обнимает, кружится.

Дети повторяют за девочкой

Зайчик серенький сидит (присаживаемся, руки складываем на груди, изображая лапки)
И ушами шевелит (прикладываем ладони к голове)
Вот так, вот так (двигаем в разные стороны).
Зайке холодно сидеть (потираем плечи),
Надо лапочки погреть (показываем ладошки):
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп (хлопаем).
Зайке холодно стоять (притопываем ногами),
Надо зайке поскакать!
Прыг-скок, прыг-скок (скачем, как зайчики).

Выходит Фея:

- Мальчишки и девчонки!

А также их родители!

Я пряничная Фея

Гулять со мной хотите?

Иду я в сад, где яблочки

Хрустящие растут.

Для мальчиков и девочек

Я яблок наберу!

Девочка:

- Хочу! хочу с тобой Фея погулять! Ребята! пойдем гулять!

Детишки бегают! собирают яблоки в корзину, помогают Фее. ( поставить корзинку, на полу раскидать яблочки)

Начался дождик (есть такие прыскалки, которыми цветы опрыскивают) - детишкам ручки попрыскать. Девочка убегает, испугавшись дождя, а зайчика оставляет на скамейке. Зайчика тоже опрыскиваем "дождиком".

ФЕЯ увидела Зайку. Подбежала! обняла! согрела!

фея:

Зайку бросила хозяйка!

Под дождем остался зайка

Со скамейки слезть не мог

Весь до ниточки промок!

Я зайчонка заберу

Обогрею, оботру!

Будет зайчику тепло

Весело и хорошо!

Почему же плачет он?

Что случилось, Зайка мой?

Потерял хозяйку Зайка

Помогу тебе! Не плачь-ка!

Для тебя построю Дом

Будешь жить пока что в нём!

Девочка тебя найдёт

и с собою заберёт!

- Ребята! помогите построить для зайки пряничный домик!

(из мешочка или ведерка дети в ладошках переносят в большую миску крупу (можно ячменевую)

А потом детишки пробуют сами испечь пряники - становимся в круг:

(мельницамелем мелем мы муку (круговые движение руками)вететр ветер дует сильней - ууууу (дуем как ветер)Еще быстрее мелем муку (движения быстрее)намололи мы муки вот такууууу щие мешки (показать объем руками вверх над головой)будем делать пряникииз муки из муки непечем мы пряники (ладошками делать пряники)______вздумали ладошки поиграть немножко (показываем ладошки)припев: вот какие ладушки ладушки - ладошки (ручки фонарики можно покружиться(строили ладошки домик для зайчонки (складываем руки домиком над головой)хлопали ладошки топотали ножки (движения)

Получились пряники (берем подготовленные картонные пряники и даем детям приклеить-украсить белым пластелином)

Приносим коробку-домик и обклеиваем "пряниками" - пряники из кортона и получаем пряничный домик

украшаем домик пряниками все вместе

Дальше встаем в хоровод и водим вокруг домика

Дети берутся за руки:

Мы гуляли далеко

(дети расступаются, делая широкий круг).

Мы гуляли близко

(дети сходятся к центру круга)

Мы летали высоко

(дети поднимают руки вверх)

Мы летали низко

(дети садятся на корточки).

Мы лепили теремок

он не низок

он высок

(дети поднимают руки вверх)

Здесь игрушки ждут ребят

Все по полочкам стоят

Мы построим сами дом

Будут жить игрушки в нём.

Детки подходят к домику и стучат

- Кто кто в теремочке живет?

Кто кто в невысоком живет?

(каждый малыш называет свою потеряную игрушку)

Заходит в дом и находит свою игрушку - и так каждый малыш))))

И девочка (герой сказки тоже заходит в дом и находит потеряного зайчика)

Девочка: (Гладит и прижимает найденого зайчика к себе)

- Девочки и мальчики!

Не теряйте зайчиков!

Не теряйте медвежат

Ни машинок, ни котят!

Очень страшно потеряться

Одинокими остаться

Игрушки НЕ ТЕРЯЙТЕ!

ДРУЗЕЙ ОБЕРЕГАЙТЕ!

ЦЕРЕМОНИЯ НАГРАЖДЕНИЯ

За ваше сердце доброе

За ваши лица милые

И что друзей так любите

И что в беде не бросили

Примите в дар от Феи

Подарки в день рождения

Конкурсы для взрослых

- 1. нарисовать зайцев вслепую!

- 2. из рук в руки

в эту игру можно играть с детьми

2 команды (взрослый - ребенок- взрослый - ребенок)

Перед первым членом команды лежат мягкие игрушки, по команде он берет одну игрушку и передает следующему, и так до последнего. Чья команда быстрее собирет игрушки в корзину