Эфир о новой детской литературе - "Культура" 17 ноября, "Наблюдатель"

Итак, по результатам второго прослушивания и по твоим пунктам: 1) Дети не читают по разным причинам. Семья - раз, школа - два (и тут во многом согласна про школьную программу и мн. другое), жизнь - три (разные виды развлечений). 2) Да, примерно так. И согласна. И вывод в конце передачи понравился: Нельзя заставлять, но нужно дать ребенку возможность заинтересоваться, рассказать ему, что книга есть. 3) Я с этим согласна, что чтение - это развлечение, в первую очередь. Но - если книга написана сама по себе хорошим человеком и написана хорошо (ремарка в сторону той же Бородицкой от директора библиотеки), то обучение, воспитание и пр. сами собой произойдут. То есть воспитание - не цель написания книги. Вот такие стихи и книги терпеть не могу (( 4) Жень, цели чтения и не обсуждались пристрастно. Вопрос развития воображения возник стихийно. 5) Нет, такого никто не говорил. Тот же Кузнецов сказал, что родители плохо представляют, у них сбит прицел и пр. И он прав в том плане, что основная масса - да. Не все ведь с утра до вечера толкутся в ДК ) Или группах ВК. Родителей гораздо больше. И в ДК постоянно вопросы "посоветуйте". И на книжных ярмарках я десятки раз слышала этот же вопрос, то есть люди реально не знают, что хорошо, что - плохо, на что обратить внимание и пр. А многие реально убеждены, что все лучшее написано было лет дцать назад. Да я сама в январе здесь затеяла дискуссию о переизданиях, и тогда у меня в корзине одно ретро лежало. А потом что-то щелкнуло словно в голове... И Кузнецов правильно, на мой взгляд, причины перечисляет: 90-е сложные года и, как следствие, недоверие родителей. Они боятся, что с книгой вместе купят что-то сильно безнравственное и пр. И я их понимаю. Тут рецепт только один: надо читать самим, хотя бы чуток прочитать. 6) Тенденция такова, раз они про статистику сказали. Видимо, 10-12 лет - действительно критический возраст, тут ничего сказать не могу. 7) Слово "мешают" не было произнесено. Было произнесено "железобетон" классики. ну так и есть ведь, причины - см. выше, недоверие и незнание. Но Кузнецов интересную статистику привел, что десять лет назад доля новых авторов была ничтожно мала, а сейчас уже 20%. Так что начинают читать, любить, покупать и пр. Естественный процесс. 8) Мария и Марина - да. про журнал говорили. Кузнецов эту идею отмел, и я с ним согласна. И.. честно, я думаю, что не нужен он. Потому что время другое. Кому он нужен? Думаю, библиотекари хорошие знают, как узнавать о новых книгах, а нам, родителям, достаточно Интернета. Причем по поводу профессиональной критики. Я иногда читаю Папмамбук и Библиогид, но не скажу, что мне их рецензии сильно больше нравятся. чем наши в ДК. Скорее, наоборот. Библиогид иногда очень сложно пишет, даже не дочитываю. Начинает смыслы искать какие-то, психологию. Я люблю более легкие обзоры, без наворотов. И отзывы подростков и детей в качестве подкрепления. Вот про "стаи", пожалуй, с тобой соглашусь, и не соглашусь с БК, и напишу ему об этом. Время изменилось, изменился формат получения информации, общения. Чем удобно ДК? Читаешь порой не одну заумную рецензию, а несколько отзывов и много мнений, составляешь свое мнение. Я лично всегда за разные комменты к своим обзорам, особенно же это важно для тех, кто их читает и думает, покупать ли эту книгу или нет. С учетом маленьких тиражей "раскрутить" хорошую книгу в сообществах и группах проще пареной репы. Даже проверить легко в том же "Лабиринте": напиши отзыв на новую книгу - и засеки просмотры и продажи в папке "Отложенные". Я баловалась пару раз, было просто интересно. ) Поэтому издательства присылают нам книги на розыгрыши и пр. По поводы твоих выводов: 1) Все ведь в одной передаче не обсудишь, так? Даже здесь трудно на все темы сразу писать, в одном посте. Думаю, игры, прогулки. игрушки - а чего тут заинтересовывать? Это легко, усилий мало нужно. Чтение - это все же труд, особенно когда нелегко дается, ребенок - не рожденный читать и пр. 2) Нет, еще раз повторю, что не говорилось о том, что родители не должны лезть в чтение. Они навязывать ему свое любимое когда-то не должны - это так. А порекомендовать, вместе выбрать книгу, сходит в библиотеку - почему нет? У всех это по-разному. Хочу как-нибудь бросить пост о том, как дети сами выбирают книги, книги и родители, но не сейчас, времени мало, может, после НГ, когда время именно для ленивого обсуждения будет ) Салатиков наедимся ) 3) И снова - не говорилось такого. Тот же Максимов сказал, что в другом конкурсе дети много читают Драгунского. А Кузнецов потом добавил про новую номинацию. Пусть будет Драгунский и Носов, но пусть будет еще что-то. Я с удовольствием почитаю, например ) 4) Нет, не говорилось о том, что новым авторам тяжело. Говорилось о том, что, может, новые хорошие раскрутятся когда-то так же, как Носов и пр. Та же Никольская, имхо, достаточно раскрученный автор, просто тиражи тогдашние и теперешние не сопоставимы. И в школе их не проходят. У нас в поселке такой скорбный список чтения по каждому классу висит в библиотеке ( Лет сорок назад словно был повешен (( Мне тоже кажется, что много хороших новых авторов: Михеева, Крюкова, Востоков, Антон Соя, Никольская, Бершадская - то, что сразу пришло на ум, их гораздо больше. И новые постоянно появляются. ) 5) Написала выше. ВСЕ! пс Третий раз слушать не буду ) Лучше уже просто личное мнение обсудить вопросов.

Ещë меня убило, что "Часодеи" вышли уже тиражом 700.000 экз., а подарочный вариант цикла всë равно сделали убогий.

Жень, ты сильно переиначил слова Бориса Кузнецова про классиков и новые книги. Где он говорит о том, что классиков нужно "убрать"? Цитату в студию, пожалуйста? И о таких "местах" Марина Бородицкая плохо не отзывалась. К тому же по сути она права - да, кучкуемся кто где. Потому что господдержки, как в той же Норвегии и др. странах (за все говорить не буду), у нас нет. Там система продвижения новой литературы выстроена по-другому. Я прочитала на папмамбуке статью про финские библиотеки и поняла, что мы в каменном веке живем. Дискуссия - это всегда разговор, поднятие тем. Они должны были какие-то решения принять? ) Многое из "проверенной" классики читается не всеми детьми. Все еще дело в том, что даже наше сообщество - это отзывы взрослых людей. Дневники пишут далеко не все, а отзывы должны быть - детские. У нас СОВЕРШЕННО другое восприятие. Рассказать о книге, о том, что она существует, о каких-то объективных вещах - это одно, а говорить о том, что такая-то книга ДОЛЖНА быть интересна малышам/подросткам/младшим школьникам и пр. - это другое. Ничего она не должна и далеко не всегда интересует. Не всем детям уже интересен Драгунский и Носов. Даже здесь читала. Встречаю в Лабиринте и ВК иногда отзывы детей и подростков. Некоторых достало то, чем пичкают родители, а некоторые с удовольствием читают классиков, кто-то - и то, и другое. Кстати, я потом начала вспоминать для себя, что написано о школьниках сейчас. На самом деле написано не так уж мало, особенно с учетом того, что у классиков - фора 50-60-летней давности, а современка - это максимум последние пятнадцать лет. Я навскидку несколько книг вспомнила, не особенно думая.

Да, самой понравилось. Какие-то цифры, мысли, что раньше не приходили в голову.