Как долго вы учили ребенка чему-либо?

Может я неправильная мать, но не заставляю ничего делать ребенка. Поильники и трубочки игнорит напрочь. Пьет из пузырька, умеет из бокала, но только под моим присмотром, и когда бокал в моих руках. Дочке, к слову, год и 2 месяца, родилась 34 недели. На горшок сажаю, крехтит даже, но в основном крехтит уже когда пописала или начала какать. Пока не понимаете, что сначала крехтят, потом на горшочек сажают и уже после дела делаем. Памперс не планирую снимать пока не начнет осознанно на горшок ходить. Когда знакомые, особенно свекровь, лезут с нравоучениями, посылаю их родить своего ребенка и воспитывать так, как им нужно. Ходит уже сама. В год у опоры сама пошла, в год и месяц за ручку начала ходить, а сейчас сама топает уже во всю. На улице только в обуви. Потому что много времени проводим на ногах. На улице за ручку правда, ибо может резко сесть, но все же. О еде ложкой и вилкой самостоятельно речи не веду даже. Она уже берет в руки столовые предметы, но даже близко не видит связи между едой и ложкой, к примеру. В плане соображалки вполне себе мозг работает на "ура", нооооо, когда она сама с собой играет. Если мы с ней играемся - книги жуются, игрушки кидаются, пирамидки летят по частям, сортеры выбрасываются, но вот если я сажаю ее к игрушкам и начинаю заниматься своими делами, желательно в соседней комнате, или хотя бы на другом конце комнаты, она вполне и пирамиду разберет-соберет, правда не по размеру деталей, и сортер собирает правильно, и мячик катает о стену. Книжки листает, тыкается пальцем в рисунок кошек и кричит "ааауууу" - так она "мяу" говорит. Сама забирается на диваны, кресла, стулья. Сама с них аккуратно слезает. Умеет слезать с велосипеда, но залезать не умеет пока, рулить умеет. С утра будит меня сама. Мы спим вместе в основном, просыпается, начинает гладить мне лицо и лезет целовать. А иногда проснется, сползёт с кровати, садится играть в игрушки. Возле кровати всегда стоит ящик игрушек. Сегодня вот перешли на новый уровень, у меня болят зубы очень, я задремала, а дочка возле меня на кровати сидела с мягкими игрушками играла. Минут 40 я поспала, а она то за руку меня возьмёт, то погладит, будто обозначала, что она не полезла никуда, и сидит рядом, и мне можно подремать. Разбудила только когда кушать захотела, начала кричать "маааа амам". Не требую от дочки ничего. К примеру, не умеет играть в ладушки, свекровь мне мозг заела этими ладушками, а я плюю на все претензии. Ее то дети все вундеркинды, я прям по мужу своему вижу, какой гений со мной рядом живёт. В год уже и горшок освоил, и кушал сам вилкой и ложкой, и одеваться умел, а щас под тридцатку лет и вдруг разучился вилкой есть, постоянно ложкой. Свекрови как-то говорю: это же как же так, вилкой в год ел, а щас вдруг разучился, и фотки у вас с праздником тоже ложка у него лежит, а на тарелке то, что вилкой есть можно. Так она мне выдала: это он с тобой так, а на фотках просто чужая ложка рядом лежит. Ну чужая так чужая, ну я причина его столовой деградации, так я. Ещё у дочки левая рука активнее правой, когда фломиками рисуем с ней. Свекровь тоже вся на какашки исходит. Левша - плохо. Молчу. Мне пофиг какая рука ведущая. У меня обе руки активные, в детстве левой все делала, а вот в школу пошла и сама начала писать правой, никто не переучивал. Ну вот так вышло. Какая фиг разница какая рука. В общем, к чему я это. Не торопитесь. Ваш малыш и так торопился на свет появиться. К чему спешка в остальном? Развивается по сроку гестации? Развивается! А значит все нормально.

В 1,6 по условным нормам некоторые нормальные дети (например, полные) только ходить начинают. А вы, видимо, ждете уже значительных успехов :) Для освоения навыка некоторым деткам нужно больше времени. Недоношенным - может еще чуть больше. Это по вашим меркам всего месяц, а индивидуально для ребенка это может оказаться значительным фактором развития. Благодаря раннему появлению у многих из них не до конца сформирована нервная система, есть внутренние затраты энергии для выполнения простейших процессов, туда включаются все ресурсы организма. В итоге ребенок утомляемый, он быстро устает. Обучаться сложнее, дольше, все дается со значительными усилиями ребенка и мамы. И такое положение вещей может сохраняться до школы или пубертата, когда ЦНС окончательно дозреет. Насчет ходьбы - похожая история, если вес ребенка небольшой, на грани нормы и при этом аппетит средний. Для прямохождения нужна определенная физическая масса и силы, худосочным дамам физически тяжело (как и излишне полным малышам). Попробуйте прочитать книгу Мурашовой "Дети-тюфяки и дети-катастрофы", там очень многие нюансы обучения открыты, а методы применимы и к здоровым детишкам. По своему опыту - недоношенность и задержка внутриутробная. С 1,2 научилась ходить, 1,4 - кушать ложкой, чуть позже пить из кружки. Горшок вот только-только в 2,4 появился, раза с 6 наверное. Сейчас на фоне яслей потихоньку осваивает правила игры. Одеваться - со скрипом, очень по настроению. Даже шапку снять и липучку отстегнуть - от настроения зависит. При этом обучение любым навыкам (даже веселым, игровым) - это долго и морально тяжко, это ее особенность. И я просто подстраиваюсь, жду, отмечаю любые успехи и пью валерьяночку, поскольку визгливось (возбудимость) у дочки повышенная. Наверное, только внутренний дзен, настойчивость и время поможет.

Свою первую дочку я ни чему не учила, потому что мне было некогда, я по-максимуму облегчала себе уход - памперсы до 2 х лет, ложку в руки дала тогда, когда она уже говорить могла и понимала, что за плохое поведение за столом ее наругают. Из бутылки она долго ела кашу, из бутылки она долго пила. Мы ходили как положено на массаж и лфк в поликлинику, дома я зарядку не делала. Ходила она по своей кроватке и в ходунках, сама (без руки)пошла в 1.6. В 2 года! Я начала приучать к горшку и произошло это быстро, так как мы с ней уже общались по человечески. В 2г и 5м она пошла в сад и ни чем не отличалась от других детей, все делала сама. Я не советую, я рассказала нашу историю. Сейчас я не знаю как буду растить вторую дочку, 11 лет прошло, многое изменилось

Если врачи вам говорят, что все хорошо, значит так и есть. Вообще нормальный врач невролог или массажист всегда скажет, что пока ребенок сам не садится, нельзя его сажать, пока ребенок сам не встанет, нельзя его ставить и тем более как любят бабушки за ручку водить и тд. Ребенок сам знает,когда он готов. Сейчас благо педиатры и неврологи,если они нормальные отходят от: В это время ваш ребенок должен то и то. Кому должен? И покажите наконец этот стандарт, под который всех детей направо и налево ставят. И клеймят отставанием и тд. А потом:"Ой, да, вы знаете, а ваш ребенок то оказывается самый умный. Ну кто ж знал. А вот с поильника пить, это дааа, у меня сын вообще воду не пьёт, уже всю голову сломала как давать

У нас с 6 месяцев поильник с жёстким носиком был. Из трубочки кефир с 9 месяцев пил. Поильник с трубочкой ближе к полутора годам купили. Ребенку интересно повторять за взрослыми. Есть начал из моей тарелки в 10.5 месяцев - перешли на общий стол. Также и с водой. Я пью из кружки, он видит, ему тоже надо. Я глоток, ему глоток, себе глоток, снова ему. Так и учился.

Вот у меня тоже на месяц раньше родилась, ничего сама делать не хочет.

у тетки сын в 1.6 пошел. но вот во всем остальном перегнал ровесников. родился на 32 неделе. говорить начал предложениями в 1.3 года. он у них ранний во всем.

Мы тоже на месяц не доношены. Ничему особо не учу и не учила, как пить из поильника показала пару раз и все получилось у них , с кружкой было сложнее, потому что проливали половину на себя в течение 1-1,5 месяцев, иногда давились большим объёмом воды. Если я видела, что дети отстают в развитии, а так и было по началу. Голову начали держать нормально к 4 месяцам ( после физио лечения), перевернулись на живот к 5 месяцам, поползли на четвереньках в 7,5 и 8 месяцев ( после физио лечения), пошли самостоятельно в 9,5 мес и 9 месяцев 3 недели. Ни дня за руку не водила и ничему не учила. Вообще ребёнок когда готов это видно, он сам проявляет интерес, старается что-то освоить. Если вы видите, что сильно отстаёте нужно обратиться к неврологу и пройти лечение.

После трубочки всегда сложно научить пить из чашки Должно быть наоборот. И всех детей, не только недоношенных. Поэтому я и учу сразу из чашки пить, остальное потом.