Развитие в 2 года и развивающие занятия.

Я бы вам посоветовала на каждого ребенка завести тетрадку сразу написать туда, то что ребенок может САМ делать. В одежде : Например может сам снять носки, самостоятельно может стянуть штаны, полностью снять не получается. Может расстегнуть молнию и т. Д после пишите маленькое действие, которому хотите до вести. Например, что бы сам мог снять штаны до конца и т. Д Запишите все слова и звуко подражание которые в активной речи и напишите, что пассивной речи ( когда спрашиваешь где кошка и без ошибки ребенок показывает). Физическое состояние, может бегать, поднимается по лестнице самостоятельно или за руку. Кидать мяч, прыгать, ходить по линии и т.д Именно пишите, что ребенок делает самостоятельно. Потом можно посмотреть чему он должен по стандарту научиться к 2 -3. И записываете чему планируете в ближайшие время научить. Например собирать мозаику, на данный момент вставляет три детальки, играете в мазаику не каждый день. И смотрите результат через 2 недели, я уверенна он сможет поставить уже не три а например 9 или даже больше. Собирать пирамидку , сейчас собирает но хаотично, а через время научится собирать по порядку. Вставлять фигуры , начинайте с кругов заодно и формы выучите. Цвета учится в бытовом применении у тебя сегодня заеденная футболка. Через месяц домашних заданий и наблюдений делаете выводы, есть развитие или стоите на месте. И там уже будете думать, что делать дальше. В данном моменте самое сложное это подготовить именно программу развития. На это приодеться потрать немного времени вашего.

Судя по описанию, нормальные мальчишки. Не переживайте. Да и второй мальчик вы не написали что так сильно любит книги, поэтому наверное и показывает мимо - просто дети не запоминают то, что им не интересно. Если есть какие-то вопросы, лучше уточнить у нерволога. Если есть ресурсы на доп. развивашки, почему бы и нет. Стоит ли сильно вкладываться деньгами, временем и прочим в частный детский сад - вопрос. Опять же не в компетенции вашей знакомой, хоть наверное у неё и были хорошие намерения)

Я не знаю "отстают" они или нет, неврологи говорят что должен быть уже большой словарный запас 2 года. Но я считаю, что такие занятия уж точно не навредят, а пойдут на пользу. Мой ходит с 1.5 лет и я ни разу не пожалела, что отдала его туда.

То, что у неё много стажа, совсем не значит, что она опытная) и тем более, что она умная). Думаю, намёк вы поняли. Плюс она вообще не имеет права такое говорить. Это не в её компетенции. Если бы это были подготовишки, она могла бы комментировать результаты. И то! Только результаты. А тут что? Она ваших детей даже толком не знает. И всё это я вам как педагог, кстати, говорю.

Чёт воспитатель какая то слегка нетактичная... Я понимаю если б вы про это спросили... А занятия не повредит точно