Речевой дневник Сашули -10

О наших занятиях по развитию речи, о новом подходе к Сашулиной речи, новых играх - добро пожаловать под кат

Прошлый год у нас в семье был посвящен- развитию речи доченьки. (О наших достижениях и результатах можно прочитать в "Речевом дневнике Сашули"). Мы продолжаем заниматься. совершенствовать полученные умения и приобретать новые. Саша растет и потребности в занятиях у нас постепенно меняются- хотим в этом году попробовать пойти в детский сад, хореография ( очень скоро пойдем), в домашних играх открываются новые просторы- математика, грамматика ( буквы), опыты, стала интересоваться искусством. но более глубоко эту сферу мы еще не рассматривали ( это только то что САша САМА просит) .

Что бы добавила я? возможно ближе к 4 географию Но дальше видно будет)

И так, вернемся к речи..

Сашина речь на данный момент требует коррекции и отслеживания. Какие направления для нас сейчас важны (на что мы обращаем большее внимание):

-автоматизация звуков

-слоговая структура слова

-фонематический слух

-построение фраз

-расширение словарного запаса

Каждая из тем очень обширна. имеет свои сложности в освоении ребенком. Мы испробовали несколько разных методик,я прошла курсы ( общего характера по развитию ребенка, многое структурировалось у меня в голове) и сделала для Сашки свой план развития.

За основу я взяла -сказки! Мы занимаемся речью. через сказку!

Мной было замечено, что ребенок гораздо лучше усваивает тему или делает какие-либо упражнения с уже знакомыми героями, проигрывая сюжеты самой сказки и выполняя предложенные задания.

Мы берем сказку- знакомую ребенку (чтоб ребенок был знаком с сюжетом, героями) !

Если ребенку предложить новую сказку (книгу). то внимание рассеится - на новых героев. сюжет. иллюстрации и любые задания предложенные вами просто будут не восприняты или же как говорят "влетит в одно ухо. а из другого вылетит". Поэтому берем уже знакомую книгу, либо новую и ЗАРАНЕЕ знакомим ребенка, чтоб потом можно было играть)

Я беру сказки из Сашулиной библиотеки (думаю нам книг хватит на долго)))

Как собственно проходит наши занятия?

Во-первых, я за день читаю книгу. обсуждаю ее.

Во-вторых, делаю постановку (декорации), ВМЕСТЕ с ребенком! О наших постановках сказок можно посмотреть здесь и здесь, и здесь. Можно сделать театр -теней, кукольный, пальчиковый и т.д

В-третьих.проигрываю сказку

В-четвертых. предлагаю Сашули проиграть в этой сказке

В-пятых, выполняем задания

Выше перечисленный план мы проигрываем в течении нескольких дней! Если есть речевые проблемы, то просто продолжаем играть либо с прежней сказкой, либо заменяем сказку на новую .

Ребенку не надоедает одна и та же сказка, так как каждый раз она рассматривается с разных сторон, преподносится по разному. но при этом смысл остается прежним!!! И уже спустя несколько дней малыш может пробовать самостоятельно пересказать вам историю (сказку).

Что мы делаем на занятии?

Играем! ИГРАЕМ В СКАЗКУ!

-артикуляционную гимнастику

-пальчиковую гимнастику

-пропеваем звуки и слоги

-автоматизируем звуки

-дыхательная гимнастика

- сенсорика и моторика рук

-учимся пересказывать

-развиваем фонематический слух

-развиваем словарный запас

и многое др

Занятия занимают у нас от 30 минут до 1,5 часов в день!

все зависит от настроения и желания Саши

Наши первые занятия будут опубликованы в "Речевом дневнике Сашули"