рассеянный ребенок , нервы на пределе ((((

сколько вашему сейчас? как дела обстоят со "склерозом"? Нам Понтагам невролог прописывал и тенотен сами пили.

как успехи у вас,Софья? у нас тоже второй класс, стал очень невнимательный,первый класс намного лучше.

дополню свой давнишний пост, на данный момент дочери уже 15 лет и она сильно изменилась за это время, лень, конечно присутствует, но в остальном все более менее стало нормально, учеба подтянулась, забывчивость теперь в пределах нормы )))) видимо такой период, так что девочки набирайтесь терпения, все израстается со временем !

дополню свой давнишний пост, на данный момент дочери уже 15 лет и она сильно изменилась за это время, лень, конечно присутствует, но в остальном все более менее стало нормально, учеба подтянулась, забывчивость теперь в пределах нормы )))) видимо такой период, так что девочки набирайтесь терпения, все израстается со временем !

Вы знаете, писала этот пост три года назад, сейчас тоже уже переходный возраст, к сожалению мало, что изменилось, мне кажется рассеянность плавно перетекла в лень и разгильдяйство, все только под строгим контролем, иначе чуть упустила пошли двояки и бардак кругом, я поняла , что это уже такой характер, кардинально изменить врядли получится, с тоской думаю о ее будущем, так как с такой мотивацией ей будет сложно чего либо добиваться, настроишь ее вроде поперла вперед, но хватает на два дня, потом растекается как сопля по чемодану и опять ее надо стимулировать, мотивировать. Не знаю время покажет, как оно будет дальше, но знаю одно такого ребенка нельзя пускать на самотек , везде контролировать надо, помогать, иначе шишек набьет мама не горюй. Конечно мне хочется от нее больше самостоятельности и ответственности, мне было бы в разы легче и приятней, но с таким характером не судьба, еще долго за ручку водить и под диктовку все делать.

увы бывает кричу , иногда даже у бабушки с железобетонным терпением , его не хватает , но самое смешное про стихи вы написали она их запоминает на раз два , вообще проблем нет , она занимается сольфеджио , никто в семье в нем ни бум бум , китайская грамота , она сама все рубит , одни пятерки по нему , вот это тоже для меня загадка , но это единственный урок , остальные особенно русский под контролем , т.к. элементарное списывание в каждом слове пропуски букв ? 

да я вчера эту темку читала , немного успокоилась , она флегматик и все делает медленно и вдумчиво , а я все быстро , наши темпы не совпадают ,   если у врача не обнаружим никаких проблем , а я в этом почти уверенна , то проще в себе менять отношение к этому , принимать ее такой какая есть , блин я себе этого уже тысячу раз говорю , но все время паникую , надо менять ее , ей будет тяжело в жизни , бла бла бла , вообщем и меня к врачу пора ))))

Добрый вечер как про свою дочку прочитала.Последний год также поешь иди делай уроки ,почитай.

Понимаю, что поздновато отвечать, но может кто то прочитает и примет к сведению. Я очень взрослый человек, уже давно бабушка и подобные проблемы были не только у сына, внука, но и у меня. Времени, как вы понимаете, было предостаточно, что бы понять. Чрезмерная медлительность или активность, рассеяность или суетливость- это не черта характера ребенка. Это проблема неврологического здоровья ребенка. Много лет, изучаю это в интернете, насколько возможно человеку без медицинского образования, но тем не менее с высшим образованием. До конца и сами врачи не знают точной причины, но она кроется и в наследственности и в патологии родов и инфекционных заболеваниях и проблемах пищеварения и прочее и прочее... Конечно, я "изрослась" в чем то, а где то до сих пор сама себя мотивирую. На сколько помню, я понимала, что какая то не такая... Вроде не дура, но не могла так легко учится как другие. Уроки делала часами. Отвлекалась и забывала ... И когда родители распекали меня на чем свет стоит, как то собиралась в кучу и снова мотивировала себя и доказывала, что я не лодырь, что я не дура. И жизнь свою строила так, что бы мне было стыдно плохо учиться и далее плохо работать. Мама всегда говорила, что я вредная. Наверное эта моя вредность и давала мне смириться. Но это всё отступление. Главное, что я хочу донести: не опускайте своих детей, пытаясь поднять их, наоборот поднимайте их, не давая им опуститься. Пусть у них не всё как у других. У других, возможно крепкое здоровье. Вспоминайте себя в детстве, говорите как вы справлялись с трудностями, даже если их у вас не было, придумайте, но не противоставляйте себя своему ребенку. Помогайте ему как товарищь. Найдите с ним его сильные стороны и возможности их использования. И слабые стороны тоже подчеркние и обсудите как с ними справляться. К сожалению, только будучи бабушкой, я увидела проблему во всем масштабе. Обязательно обращайтесь к неврологам и психоневрологам. Если вы заинтересованы в эффективной помощи, они вам помогут. Если вы хотите, что бы они вам дали просто волшебную таблетку, результата не будет.