За что "4"???

моему сыну в 1 классе то же снижают за почерк и оформление. и мне в свое время снижали.

Не берите даже в голову! И ребенку говорите, что работы просто замечательные, отличные работы. У учителя тоже может быть мнение, а 4 - хорошая оценка (не в оценках дело).В Норвегии в 9 классе еще пишут карандашом. Все помарки, ошибки просто стираются. И никаких проблем! Это не мешает им быть богатейшей страной. А у нас правда-матка. Кому она нужна? Ты ошибся + покажи всем свою ошибку + признай это + расплатись. Всё не для удобства людей.  

Да, сыну пока учился в школе тоже всегда снижали за помарки( сейчас он СО и никто не снижает ничего.

нас тоже дрючат за оформление,снижают за грязь и помарки,даже если решено правильно. а число вы не пишите перед домашней работой ? а конкретно правила оформления работы вам были рассказаны на собрании ? например , у нас домашка от классной работы отделяется 4 клетками ,пишем на 5 ; слева всегда отступаем 2 клетки и пишем с 3 , ну и так далее . то есть за неверное оформление тоже снижают.

Простите, случайно наткнулась на ваш пост, на фото не очень видно, но у вас в упражнении под номером 2, пример 16:2=6? (Просто в глаза бросилось и покоя не дает, может я неправильно разглядела? Учитель то это как ошибку не выделил)

А вообще, комментарии к этому посту показывают, как много среди нас садо-мазохистов, думающих: "Раз мы, в своё время мучились с чистописанием, то пусть и наши дети помучаются". А задать себе вопрос "куда этот почерк? зачем? кому он нужен?" никто как-то не пытается. Лучше бы направили энергию свою на грамотное использование русского языка - вот чего действительно в сети полно - и даже компьютеры от этого не спасают.

В первом случае то еще ладно если уж так прикинуть , наверное можно за помарку поставить 4, ну это я уж так если совсем придраться, а в остальных случаях просто 4 без объяснения, странно конечно(, обычно должно же быть хоть какое-то объяснение типо в виде междуу заданием по 2 клетки, ну к примеру.

Есть критерии оценки работ, их можно найти , если дело принципа подойдите с работами ребенка  и  с критериями к педагогу и завучу   вопрос решается на раз два. И нервы лишний раз трепать  не будут. Насколько я знаю, за помарки  учитель  имеет  право снижать оценку, но количество помарок оговаривается в критерия для  каждой работы и предмета отдельно.

Конечно за помарки и исправления снижают оценки. Мы в 1-ом классе, и нам уже снижают, и учитель об этом сказал, еще на первом собрании, что за каллиграфию ниже балл.  

Не очень соглашусь "что не важно как ты пишешь". Знаю одного дядечку, сейчас уже пишущий журналист, который перед поступлением на журфак МГУ исписал сотни прописей, а было тогда юноше 17 лет. Сейчас можно сослаться на то что времена не те, и так далее, что везде компьютеры, соглашусь. Но знаю я еще одну тетю которая терпеть не может писать заявления от руки (кои все-таки время от времени приходится писать) именно потому, что почерк ужасен. Так что все надо делать во время. если есть требования писать без помарок, надо его выполнять, если сделана помарка то надо понимать что высшего бала уже не будет. и надо чтобы ребенок это понимал. Если ребенок в состоянии сам адекватно оценить свою работу у него не будет обит на учителей, и как результат негатива к школе, и если у него есть стремление сделать что-то лучше, то не надо заставлять он сам все исправит, а вот если нет, если пошли обиды и негатив, надо менять отношение сейчас. Говорить ребенку что учитель дура нельзя никогда, это так же как критиковать поведение одного родителя в присутствии другого. Должны быть авторитеты. Лучше сменить учителя. Вы же сами видите детей и понимаете что если не привиты понятия авторитета, то от туда и выклянчивания оценок и многие вещи о который вы пишите. я очень люблю читать то, что вы пишите и прекрасно понимаю, что корень всех бед в семье. А за помарки снижали всегда, и именно для этого приветствовалось наличие черновиков. и за почерк тоже оценки снижали и 40 лет и 20 лет тому назад.