Переспективная начальная школа.

У меня дочь учится по этой программе 2 класс,это самая дурацкая программа(других слов нет)это в начале так,а потом начнется,после нового года всей семьей решали и не могли иной раз решить,написано все таким языком,что ребенок этого понять не может,а русский это вообще тихий ужас,все написано сплошным текстом, правил нормальных нет,простые сущ,гл и тд вместо одного слова существительное,называется "слово-название предмета главное" а обычное дополнение""слово-название предмета не главное"как может запомнить ребенок в 1 кл.столько не нужных слов и очень много логики,вот например решали задачу по математике:на лесной поляне было 15 змей,а в норке у суслика на 6 змей меньше,как вы думаете какой ответ?а ответ 0,т.к суслики со змеями не живут,это было на итоговой работе в конце 1 класса,это дети должны были знать из окружающего мира.

в первом классе по любой программе скучно. вас будут учить считать клеточки и оформлять работы

В 1 классе упор идёт на оформление, задачки лёгкие, но оформление было жуть - шаг влево, шаг вправо расстрел))) родители многие до сих пор не запомнили, как оформлять. У них начнутся контрольные, там оформление по инструкции. Тут нужна усидчивость. Моему тоже вначале было легко. В уме всё решает быстро, а вот правильно записать и оформить ему и сейчас тяжело.

У нас тоже пока, на сравнение, на пространственное положение предметов, порядковый счет, то что все дети знают уже года в 4, без всяких подготовок, но мой не скучает, ему наоборот самооценку поднимает то, что все это он знает, что ему легко. Дальше думаю сложнее все будет, у нас Планета знаний.

Мы в 1й класс шли на Петерсон. Дети по ней занимались в саду (по программам для их возраста), на подготовке к школе тоже была Петерсон. Школа более 15 лет ее программу брала, даже в моем детстве наша школа была экспериментальной площадкой Петерсон (один класс из параллели учился по ней, другой по стандартной программе, и разница была по всем предметам в каждой параллели). Но перед самым первым классом Петерсон не успела пройти аккредитацию и нас набрали по ШР... Год промучались, учителя из под полы и на внеурочке давали Петерсон. В прошлом году, несмотря на пройденную аккредитацию, и то, что первые классы набрали по Петерсон, нашу параллель решили оставлять по ШР в качестве эксперимента... Весь год боролись, и наконец-то получили Петерсон в этом году.

Слишком готовились к школе. Моему почти 7-ми летке нормально по силам. Если бы через год, тоже скучал бы.

Готовьтесь к олимпиаде Кенгуру. Сами. Можно подать самим заявку, если в школе тормозят. Все олимпиадные дипломы ребенку в большой плюс при смене школы.

Несколько месяцев по всем программам в 1- м классе очень легко , потом чуть сложнее. Помню в 6 лет дала ребёнку учебника за 1-й класс по математике- самая сложная программа Петерсон, он за месяц самостоятельно освоил и прорешал весь учебник :). Если у вас Моро дайте допом или гейдмана или петерсон и осваивайте так же Курсы по выходным ментальная арифметика например или олимпиадные нестандартные задачи, но это все вне госпрограммы обучения.

У нас школа Росси тоже пока рисуют, штрихуют и тд , но так детям проще пройти адаптацию, у них есть уверенность в собственных силах

У нас решили вопрос так: ввели внеурочку по математике (бесплатно, ведет их же преподаватель). Для желающих, понятно. Так вот, мои пришли оттуда радостные: наконец-то считать начали. А я глянула: сразу примеры на два действия, хоть и в пределах десятка. Как раз то что надо, мы этим с ними перед летом занимались. А так в классе нарисуй, раскрась, что больше, что меньше (года в 4 - 5 подобным занимались). Но вроде тоже пока не воют. Учитель сказала, что с теми, кто на кружке резко двинет вперед, а потом пойдет на олимпиады. Пусть мозги напрягают. А на кружок из класса всего 7 чел. пришло. Как-то так. Да, у нас перспектива