Оценки

Вообще по человечески я вашего ребёнка поНимаю, ненавижу писать, просто мука для меня. Я даже перед экзаменами никогда ничего не писала, для меня это было архисложно, простопроговаривала предстоящий ответ про себя, и тетрадей у меня класса с 9 почти не было. Я бы следила за грамотностью и скоростью чтения, остальное приложиться, ещё занялась бы моторикой и давала всякие задания, типа обведи по точкам, штриховки и так далее. Сейчас у меня второклассник, банально заставляю переписывать небольшие тексты в выходные, помогает. Если что он в первый класс пришёл посередине года и до тех пор письменно вообще толком не писал.... А сейчас вполне нормально. Ещё если часты помарки пусть пишет карандашом.

Добрый день, поделюсь нашим опытом...мы нашли подругу и писали ей письма....вечером кидали в ящик....(текста строчки 3-5...дальше больше....теперь соревнуются кто красивее напишет)......до этого русский для нас был ужасом((((

впечатление, что это я писала))

Утро доброе. Я не буду комментирующим писать, спорить)) Я лично считаю многие траниционные подходы совершенно необязательными. Например, что мелкая моторика влияет на почерк и ошибки. У Кати мелкая моторика была ...ну сама понимаешь, круче только яйца, однако почерк был и есть хуже Кирилла, у которого мелкая моторика вообще не развивалась. Он две пазлины то собрать не может ( не хочет). Он не рисовал, не собирал конструкторы и т.д. Однако читоты и у Кати я достаточно быстро добилась, а написание без ошибок сработало в обоих разах достаточно успешно ( ниже распишу как) В первом классе в основном за почерк и чистоту в тетрадях пятерки и ставят. 1. ручка! Очень важно найти подходящую ручку. Ту, которой Никите будет удобно писать, которая не мажет, даже если половина чернил закончилось. путем долгого перебора мы сейчас остановились вот на этих ручках (рекомендую!). берем в Метро 2. Я сижу рядом, когда Кирилл пишет. Ну, чтобы ты понимала, не просто сижу, а слежу за КАЖДОЙ буквой,к оторую он собирается написать или пишет. Всю первую четверть я диктовала по буквам. Дорога Пиши Д большую о - круглее, через верх, не залезай за строчку р - палочка ниже, хвостик меньше И вот так все ДЗ. Кто-то говорит, что так диктовать и буду, что списывать не научится. Но это все ерунда. Я Кате диктовала из-за отсутствия времени на уроки, и списывать она научилась профессионально Так вот мне понадобилось 3 месяца, чтобы Кирилл автоматически уже контролировал свои буквы. С этой четверти я даже в комнате не присутствую. Открываю ему ДЗ, отмечаю карандашом, напоминаю про все эти маразмы типа "две строки пропуск. После числе точка и т.д.) и ухожу. Как он пишет, ты сама видела. 3. Проговаривание вслух...ну оооочень сомнительно. зачем рассеивать внимание на речь и письмо? Я против проговаривания. Вообще лишние звукове эффекты только мешают. 4. Я убираю все, что мешает. Игрушки. Попить и пописать ДО письма, стол взяли полукругом, ручке там падать просто некуда. ТИпа такого За счет того,что я сижу рядом, не даю отвлекаться. Он тоже пытается даже слог не дописать и отвлечься, а я не даю)) Бонусы и няшки отсутствуют, но я не дам планшет или даже ужин, пока не напишет столько, сколько я сказала. 5. Количество... Все же количество имеет значения. У нас до ДЗ оычно 6-8 строк слов и слогов, потом число, домашняя работа и еще строк 8 + разбор слова. так что если слогов оказывается только 4 строки, а стишок списывают тоже только на 4 строки, ребенок это и за задание не считает. Попробуй увеличить количество строк...реально. ДЗ + еще две строчки. ну и про чтение. Я реальный живой пример,когда чтение и офигенная память совершенно не влияли на ошибки в диктантах. Помогали только эти самые диктанты!!! Сделал ошибки в слове, слово пишется еще 4-5 раз. Работа над ошибками все же положительно влияет, мне кажется. В старших классах я диктанты писала постоянно. Сама себе на магнитофон наговаривала и потом писала.

Проблема в ошибках или в неаккуратном почерке? По технике чтения тоже результат не айс, может если в русском дело в ошибках, то побольше читать, тогда и ошибки постепенно будут исчезать

По русскому три почему поставили? Ошибки были? Или только за оформление снизили? Если только с оформлением проблема, я бы смирилась. Если ошибки - то учить правила :)

у меня сын не может писать вообще. отлично лепит, рисует, режет, без проблем память и математика. но то, как он пишет. ЭТО...... помарки, грязь, буквы скачут Я забила, потому что сидеть и следить я не хочу. Ему не надо. Я была такая же. К 11 классу очнулась

В первом классе то оценок вообще не должно быть...

У нас тоже бесконечные пропуски и зачеркивания. Записались на консультацию к нейропсихологу. Посмотрим, что посоветует.

У нас таких срезов знаний нет и я рада 😅 Лишнее волнение мне ни к чему! И ты не волнуйся!!! Это только начало и ничего ещё не известно.