Ваш ребенок умел хорошо читать на 1е сентября ?

Случайно забрела, наткнулась на Ваш пост. Исходя из своего опыта обучения дошколят (а мы вообще не учимся в привычном понимании и представлении этого слова), я бы посоветовала вам не форсировать и не давить - полчаса в день с опостылевшей скучной книжкой - это тоже может убить всякое желание. Лучше пусть читает медленнее и не так технично, зато с удовольствием. Оставлю ссылку на пост о нашем чтении после того, как дети научатся читать слоги. Мы больше читаем заголовки, подписи к картинкам, надписи в виммельбухах, корешки книг. Я просто расставляю книги на всех полках "лицом" и разглядывая обложки, прочитывая названия, дети за день начитывают ничуть не меньше букварной страницы. Просто так, разным шрифтом. На холодильник, на стены леплю бумажки с короткими предложениями, фразами - поговорки. пословицы, загадки. Можете писать меню, список дел - это все читается гораздо охотнее чем букварь в отведенные полчаса. А лучше договариваться, что утром читает три строчки из самостоятельно выбранной книги ) вечером 5 строчек - из нее же ) И все заголовки из того, что читаете ребенку вслух вы. В сборниках стихов, сказок, названия глав.

В 1-с классе очень разнятся умения у деток,кто читает 80-100 слов в минуту, кто читает по слогам. Главное, что бы ребёнок понимал, что прочитал и умел ответить на вопросы после прочтения текста. Моему чтение давалось оооочень сложно так как был логопедический диагноз. Начала учить в 5 лет к школе читал слов 70 не больше, в классе быстрее никто не читал к концу года слов 100. Многие до конца 1-го класса читали по слогам. Это норма

Мы умели, при том жили не в России. Но не сказать что прямо супер. Где-то 45-50 слов читали.

По технике чтения в октябре в 1ом классе был результат у нас самый лучший в классе - 89 слов в минуту, к концу года нас обошла девочка 110 слов...

моя 3 года с логопедом работала с речью проблема была и в школу шли читать почти не читала,а сейчас конец первого класса читает почти лучше всех больше 50 слов в минуту

У дочки были проблемы по логопедии, в связи с чем ну никак не шло чтение, не могла я никак донести как же соединять слоги.но к лету дочь созрела и до нее дошло как это делать.Все лето учила читать и жукову прошли и более усложненную книгу по чтению.в общем по слогам как и требовали в школе мы читали. Но этого мало на самом деле.В классе 30 чел. Пол года муть какую-то по чтению проходили, потом как погнали! А дома практиковаться времени небогато, школа-кружки-поели-уроки сделалии остается времени немного на поиграть.потому как уже спать пора. Думала в школе будут много читать, будет прогресс. Фиг вам. У них по чтннию звуковой ряд , стихи наищусть и тд, что они там по две строчки читали.А на дом сплошь тексты с прямой речью, да еще слова сплошь незнакомые ребенку. Сейчас задают по 4 листа читать с выражением и пересказывать и тестирование по чтению-слово в секунду, по слогам лишь о-очень длинные слова. Знаете как вкалывать приходится? Со скандалами все. Надо было мне поднажать все-таки в детском саду с чтением.

Внучка пошла в школу в 6л10м, ходила в обычный муниципальный д/с,на подготовительные в школу не ходили, т.к. с октября по январь ходили в логопеду( свистели шипящие), а потом уже нас не взяли , т.к. группа уже много чему "обучилась".В школу пошла знала все буквы, но читала кое-как по слогам и то летом начала сама -на улице витрины рекламы, афиши , но очень любила списывать тексты печатными буквами, вот прям любимое занятие было рисовать русалочек, фей .. и списывать тексты, ну и ещё бальные танцы . Всю началку была отличницей, сейчас в 5 классе, в каждой четверти есть четверка( у нас это-7 баллов, учится по 10-бальной системе), то математике, то по истории, в 3 четверти по географии, ым не заморачивается, т.к. ребенок и так много делает допов, то проекты, то их презентация, да общественной работой( волонтёр) много занимается+ танцы, да ещё надо погулять, в кино, театр и другие развлекательные мероприятия, а вечером ещё и младшая пристаёт-Вика, поиграй со мной в ... В начальной школе учились по ПЗ, учитель с детьми была с 8-30 до 16 часов, все основные и допы-развивашки, так-же прогулки .

Вы очень поможете ребенку, если научите его читать и пересказывать прочитанное, разовьете его память - это значительно облегчит его жизнь в школе. Именно облегчит, т.к. будет достаточно всего, чем еще надо бы заниматься кроме как учиться читать.

Если средства позволяют, походите летом в школу скорочтения. Там методики,которые позволяют читать , используя логическое мышление, и вообще, упражнения и для такого возраста, которые очень хорошо готовят к школьным нагрузкам) В этом возрасте занятия индивидуальные, насколько я знаю, в игровой форме, с очень небольшими домашними заданиями)

От техники чтения в первом классе многое зависит. Ребенок должен сам понимать вопросы и задания в математике/окруж мире/русском. Оринтироваться на странице. Списывать без ошибок. И все это намного проще, если не задумываешься о том как читать. И делаешь это бегло. У вас впереди лето, тренируйтесь. В первом классе и так много гемороя. Посмотрите книги Холли Вебб с ними легко ребенка заинтересовать чтением и наработать технику. Шрифт и слог там как раз для начинающих