Как научить ребенка пересказывать текст?

У моей мелочи куча книжек по обучению пересказывать. Построены они так: 1. Рассказ 2. Примерно 10-15 вопросов к нему (если ребёнок не может вспомнить ответ, ещё раз перечитываем) 3. Рисунки по тексту (ребёнок рассказывает, что запомнил по рисункам) 4. Ребёнок рассказывает самостоятельно Ну вот как-то так детей учат в учебниках

можно выписать основные слова, получится опорный конспект, опираясь на него легко получится пересказ.

Мы всегда даже до школы после прочтения книжки обсуждали ее. Например, куда пошёл Петя? - В школу. -Почему он разозлился на Васю? - Потому то. - Почему он не любил кошек? - Потому что собаки ему нравились больше... И все в таком духе, задавайте ребёнку наводящие вопросы по тексту, а потом попросите пересказать прочитанное, поверьте постепенно сразу начнёт пересказывать, находить главного героя и больше вникать в суть.

"Красная книга сказок" Clever Там хорошо всё расписано

у моей дочки память отличная - это хорошо, но в этом была проблема в первом классе, что вместо пересказа она по сути могла почти слово в слово рассказать текст)) Ко второму классу она более менее поняла смысл пересказа - надо рассказать просто то, что помнишь, своими словами.

Это называется "пересказ близко к тексту" у нас учитель с первого класса так задает

Марина , привет . Уверена, что она просто не понимает значения слова «пересказ».. Учить наизусть -это же с ума сойдёшь ) да и смысл теряется напрочь. Возможно , в классе уже кто-то так тараторил наизусть , и она за компанию уверена, что так и надо. Если так и будет психовать , я бы попросила учителя ей сказать что от неё требуется .Что четко не наизусть , это не стихотворение . И провести параллель , как, например , рассказать о чем просмотренный фильм и прочее .

А может, потренироваться пересказывать содержание фильмов,мультиков, спектаклей, которые видела? Тут уж точно дословно не получится, хочешь-не хочешь придется выделить завязку, развитие сюжета, развязку, заключение. Ну это, правда, по художественным произведениям план, но все равно, главное понять суть.

У нас учитель научила детей составлять кластер. Это такой своеобразный план: выделяется главная мысль, от нее отходят менее главные и т.д. по убывающей. В итоге получается почти краткий пересказ, который только озвучить. С такой формой пересказывать стали все! Даже те, кому это трудно.

она может вас не слушать... она будет слушать учителя... учитель в школе должна была объяснить детям особенности пересказа... они должны были в классе попробовать пересказать... сначала читают текст, потом беседа по тексту, потом читают каждый абзац и пробуют выразить мысль абзаца одним предложением, записывают план, потом пересказ... у сына в классе учитель странно понимает понятие "пересказ" и ругает детей, которые не выучили практически наизусть... одному мальчику грозилась поставить двойку за пересказ своими словами... мои мысли, что пересказ - это не наизусть, сын не слушает...