Ребенок переживает из-за школы

А мне кажется это уже усталость накопилась. Если б я после работы 5 дней в неделю занималась музыкой, затем танцами и английским в свободное как говорится от 2(!) школ время - я бы рыдала над любым недочетом, зная что заставят заниматься ещё больше. Перегружаете ребёнка, она просто на грани.

Лидия, добрый день! Как дела у вашей дочки? Мой сын сейчас во 2м классе, и прочитав ваш пост, поняла, все один в один. Начали консультации с психологом, думаю может дать успокоительные попить. Вам что-то помогло, или ребенок может перерос этот момент? Расскажите пожалуйста )

С детьми сложно вести рациональный диалог, потому что они все в итоге сводят к тому что - Ты меня не любишь, ты меня не понимаешь! Поэтому наберитесь терпения в диалоге с ребенком, потому что кукуха работает у них пока не полную силу. Что касается загонов вашей дочери, она интерпретирует 4,3,2 - как опасность, как поражение или как доказательство своей никчемности, возможно она верит, что если получит низкую оценку вы в ней разочаруетесь и перестанете любить, все от нее отвернутся. Как бы там ни было, она явно перебарщивает, она так сильно напряжена, что срывается время от времени прямо на контрольных. Такое напряжение нужно снять и помочь ей по другому видеть плохие отметки. Определенно нужно поговорить с ней, когда она будет эмоционально стабильна, не уставшая, сытая, довольная. Вопросы должны быть такого плана: "Дочь давай представим, что ты получила за контрольную 2, что ты об этом будешь думать? Что это будет означать для тебя? Как ты себя будешь чувствовать? Что ты будешь о себе думать? А что будут думать о тебе окружающие, как ты себе это говоришь, какими словами? Что будет самого страшного после 2-ки? Что с тобой случиться? Как сложится твоя судьба?" Ваша дочь может выболтать все, что вам нужно знать. У нее в голове расписан целый сценарий после того как она получает двойку и она люто в него верит, на столько что даже нервные срывы случаются. После понимания лютого сценария, нужно заставить ее сомневаться в том, что ее решение/ее умозаключения единственно верные. Сейте зерна сомнения:"Ты правда думаешь, что весь класс встанет, оденется, возьмет свои портфели и молча выйдет из школы во главе с учителем, показывая тебе этим, что ты никчемная раз получила два. А потом ты будешь иди по улице и все прохожие будут показывать на тебя пальцем и кричать двоечница! Сожжем ее на костре! Она получила два? Ты реально в это веришь?" Ваша задача усилить ее сценарий до абсурда, пусть поймет что перебарщивает, пусть сама над этим посмеется. Когда напряжение будет снято смехом и шутками, наступит время мудрой мамы:"Дочка, все люди время от времени получают двойки, на работе это по другому выглядит, и все же итог такой что ты понимаешь, что не вышло дело. Невозможно всем нравится, невозможно быть идеальным, невозможно все делать без ошибок. Тот человек который попытается быть идеальным, надорвется, его в больницу увезут от перенапряжения и переутомления, это путь в могилу, я тебе честно говорю. Совершить ошибку не страшно, это не приятно, но это не конец света. Ошибка говорит о том, что у тебя мало опыта, что нужно тренироваться и не более. Ошибка никак не доказывает, что ты плохой человек или я плохой человек, или Димка с соседней парты. Старайся, делай что ты можешь, и если этого будет недостаточно, ну что ж будет печально, но не более. Всегда можно вернуться к ошибке, подучить, и попробовать пересдать, это не так удобно, как пятерка с первой попытки, но это жизнь, не всегда все выходит идеально. Поэтому расслабься и делай то, что можешь, но на изнанку не выворачивайся, потому что это не поможет, ты только сорвешься в истерику и все равно не сможешь быть эффективной. Я и папа любим тебя любой, с пятерками, с двойками. Мы хотим, чтобы ты училась хорошо, но мы так же понимаем что время от времени у тебя будут разные оценки и готовы поддержать тебя и помочь, если ты будешь в затруднении или если ты будешь расстроена. Иди ко мне дочка, ид я тебя обниму!"

У нас во втором классе была примерно такая же ситуация. В итоге сделали вывод что ребенок перегружен. Проявилось все не сразу, постепенно, ребенок не жаловался и был доволен вроде. Ходили на три кружка полноценно, по несколько часов занятий в неделю каждый. Заметно стало в феврале-марте. Очень болезненно реагировала на промахи, даже маленькие, чуть что слезы и истерики. Пили сироп для успокоения нервной системы, но помогло только уменьшение нагрузок вне школы. И контроль за своими словами, все же не на пустом месте синдром отличницы начался. Третий класс полет нормальный.

Лично мне показалось, что у ребенка начинается синдром отличника. Почитайте про это. Начните с себя, ну и проконсультироваться с детским психологом бы не помешало.

Надо ребенка к психологу поводить.

Самое главное, это знания. Вот это и надо транслировать. У вас даже по посту видно, что пунктик с оценками все-таки есть(у мамы)

То что вы говорите не всегда совпадает с тем, что вы транслируете своим поведением. Я бы к психологу сходила. Без дочки, только к по отзывам ищите...не абы к кому. Чтобы реально помог разобраться В вас тоже многие вещи на уровне подсознания срабатывают