1 раз в 1 класс

Дз было, делать дети не обязаны, но по мне, надо- программа письма, например, галопом, никаких вам палочек крючечков, неделя и пишем буквы, слоги, слова. Уметь писать до школы и прописными, большой плюс. Оценки в первом не ставят, но учитель давала им типа наклеек со смайликами, а в последней четверти "ставила" устно. Это тоже правильно, с 2 сентября 2 класса оценки уже по полной сыпятся, а дети не привыкшие. Про сложность, моему не было сложно, ибо, умел читать, считать и писать. Если нет, то будет сложно.

Ничего там страшного нет. Неплохая школа, сильный педагог. И все равно, ничего страшного и сверх сложного. Оценок не было. Были подписи под заданиями типа "молодец" , "старайся" и т.п. каждая подпись эквивалент на оценке. Все родители, конечно, в курсе были что это значит. Некоторые дети тоже. Домашка, по сути, добровольно-принудительная. Не выполняли ее только будущие двоечники. У нас были 2 проблемных мальчика, которых пристроили в класс , как к наиболее опытному педагогу. Одного после 3го на 2й год оставили. Остальные делали дз. По объемам оно примерно как в нашем детстве. Моя справлялась совершено спокойно. Параллельно посещая продленку, дсюш, театральный кружок. Все успевала, не уставала.

Дз было, оценки "были". Звёздочки там, наклейки. Школа России легчайшая из программ. Забивает на неадекватность окружающего мира и вообще никаких проблем

Домашних заданий много. На 1-2 часа кажды день. Со 2 сентября. Первые два месяца дети в классе вообще ничего не успевают-говорят вместе с учительницей, перебивают, не понимают заданий. На физкультуру одеваются 10-15 минут, столько же обратно. Кеды завязать, пуговицы на рубашках/блузках-помогает учитель. В раздевалке с верхней одеждой, если нет своего шкафчика-бесконечные поиски потерянной/перевешанной одежды. На учебу мало времент остается ))). Поход с столовую это отдельная тема, там тоже ничего не успевают в сентябре-октябре. То есть реально в учебу втягиваются с какой-то дисциплиной к Новому году. Мои болели нон стопом 2/3 учебы. Дома занималась, как могла, но при посещении школы занимались в разы лучше. Спасибо логопеду до школы, что научила фонетическоммму разбору слов. Из хорошего-за этот год сильно сильно повзрослеет ))) Праздников в хороших школах много, дети их любят. Если не делать домашних заданий-хорошо учится не будет. Мне программа Школа России кажется трудной-предложения пишут уже к Новому году, диктанты из 10 слов в феврале, задачи в два действия с оформлением условий задач и записью ответа уже весной. Диктант-5 без ошибок, 1 ошибка 4, 2 это 3. Оценки не ставили весь год, но работы выдавали на собраниях для ознакомления. Я своих не прессовала, если сильно уставали, делали не все. На кружки не отдавала, болели и уставали. Да, сайт ГДЗ )готовых домашних заданий) вам в помощь-смотреть правильное оформление задач. Всегда удивлялась, когда здесь писали, что учеба в первом классе чепуха, их гениальноые дети легко справлялись. У меня вроде умные и подготовленные, но было непросто в конце года после русского и математики читать 2 страницы чтения с ответами на вопросы и еще окружающий мир пару страниц. Один мальчик учился скорее на 4-5, второй на 3-4. Мы отказались от немецкого (платно в 1 классе), все остальные учили еще и немецкий. У нас немецкая гимназия, язык этот считаю ненужным, но шли к конкретному учитель в конкретную школу, поэтому смирились.

С программой вам повезло, наслаждайтесь) Официально оценок в 1 классе нет, но у каждого учителя своя методика оценок и стимулирования детей (печати, наклейки, карточки и т. п.) Домашних заданий тоже официально нет, но учителя в курсе, что это бред и конечно постепенно вводят и прописи, и математику, и стихи учить на дом. Не знаю, какой идиот это придумал. О детях явно не думали... Если ребенок подготовленный, с базой, прописи прописаны, читает, с фонетикой, со знанием состава чисел до 10 - будет легко и просто - повторение, систематизация, отработка почерка. Если нет, могут быть неприятные сюрпризы в виде сложности с усвоением тем, невозможностью поставить руку, тк времени на чистописание нет.

Оценок не было, были смайлики, а дом заданий было много с 2 сентября каждый день по всем предметам, электронного дневника в 1 классе нет, в бумажный дети ещё путью писать не могут, поэтому надо было каждый день самой разбираться, что когда задали, чат у нас был без учителя, поэтому выкладывали мамы из род кома, ну ещё и родительский чат в 1 классе очень активный, у всех свое разное мнение, что на какие праздники дарить, какие экскурсии, культурная программа, очень много обсуждений, много копий было поломано)), со 2 класса все подуспокоились, узнали друг друга, лучше стало

Моей было непросто. Тем более я вероятно рановато ее отдала в 6.9, когда бОльшая часть класса весьма сильные 8летки. Над прописями вместе прорыдали первое полугодие, со второго стало легче. И оценки ставили, и дз задавали. На мой взгляд совсем немного, но вместе с уговорами, нытьем и прочим занимало всегда не меньше часа. Но я все равно считаю дз нужна - нужно и руку тренировать, и читать, и математику отрабатывать. Но если вы ниже пишите, что норм читает и считает через десяток, то проблем быть не должно особо. Самый дебильный предмет - это окр мир. Галопам по европам, бессистемно и 90% не то, что нужно и интересно первокласснику. Одна тема про народы России, потом вдруг про камни, потом про рыб, потом как работает почта…🙈 я вначале удивлялась, потом просто забила

Дз и оценки зависят от конкретного учителя, официально их не было, но некоторые задавали. У знакомых,по их словам, ребёнок делал уроки до 12 ночи, типа прописей много было, всё строго оценивалось и прочие ужастики. У других постоянно какие-то проекты были, презентации, которые семилетка ну ни как сам не сделает и родителям приходилось в это вникать. У нас первый класс был как каникулы 😁ни дз, ни оценок, завтрак с обедом, прогулка) ребёнок в садике больше напрягался. Математика простейшая по этой программе. Самое сложное для большинства детей-это наверное, прописи. И читать лучше уметь.