Маленькая полиглотка

Алина (нам 1,8) обожает книжки, особенно Чуковского, и мультики - опять же в фаворитах те, что по Чуковскому, но и другие с упоением смотрит. И потом ходит и цитирует оттуда кусками по 2-3 строчки! Мне кажется, у нее в голове уже такая каша их этих стихов.. Беспрерывно то стихи рассказывает, то поет песенки из мультиков, то требует включить ей песенки или мультики ,или книжку почитать. Причем она знает их, по ходу, бесчисленное количество. В общем, подсела на них, вижу я с сожалением.

А я вот думаю, если у нее сейчас такая отличная память, как не упустить и использовать это с максимальной пользой? И не пойдет ли во вред большое количество поглощаемых мультиков?

Еще кстати считать научилась, пока до 5, а дальше путает. Но иногда ходит и сама что-нить считает : "раз, два, тли, семь восемь, девять"))

Буквы пока учим плохо, но по крайней мере есть интерес - сама в азбуках показывает на букву и спрашивает (меня конечно копирует) "Это какая буква?"

А так слова давно все говорим целиком и сама формулирует предложения. Тут недавно все ржали, были на развивалке и детей пустили в спортивную комнату порезвиться. Моя немного поделала что-то, а потом стала бегать и вопрошать: "А что делать? А что делать?"

Или с утра вчера выпускаю ее из комнаты, говорю, иди с папой поиграй. А он, как оказалось, уехал ненадолго. Потом дед рассказывает, приходит она к нему в комнату, оглядывает и спрашивает: А где папа? папа уехал?