Как открыть в себе педагогический талант?

У меня тоже был момент, когда чуть не ляпнула про уважение к знаниям и неуважение к необразованным (считай дворник). Потом отпустило) Учиться ради учебы - вот наш девиз пока. Просто "хочу знать то и то". По чтению: Моему букварь не интересен, нет там про машинок и вообще. Поэтому делала карточки на пружине. Порезала тетрадь на кольцах на три части. На каждой по букве, меняли и так и сяк, получались слова (посередине гласная, понятно). Так же на кольцах: на картонных карточках писала слова приятной ему тематики, короткие (сыр, луна, гриб и пр), на таких же карточках рисовала рисунок соответствующий слову (гриб, сыр и пр), или вырезала из старых рабочих тетрадей, или принтер. Получались карточки со словами и карточки с картинками. Все это на кольца по очереди, за словом идет картинка, потом новое слово и опять картинка к нему. Он должен был прочесть слово, чтоб отгадать, что спрятано на рисунке под словом. Картинки делала смешные, ему нравилось. Есть еще книги для самых первых попыток. 8 книжек в коробке, от простого к сложному. В первой книжке 8 слов, кажется, и все из 3-4 букв. С красивыми картинками, с загадкой и сюжетом. С частыми повторениями прочитанного. В общем хорошая вещь, продуманная. Моему очень понравилось, что он такой умный, книжку за раз прочел. Там еще наклейку надо наклеивать, на каждую прочитанную книгу - мотивирует. Автор Татьяна Руссита. сначала 8 книг "Чей нос?", потом "Дом для лис" (тоже 8 книг в коробке). Комиксы вам в помощь, тоже много разных. Моему "Малыш робот" понравился, там уже посложнее, после "дома для лис" самое то для самостоятельного прочтения. У Кац есть такие же книжки на кольцах, там предложение составлять из 4-х слов. Предложения получаются смешные. Сначала я сама читала, потому что он не мог. Потом сам захотел. Есть еще тетя, попробую найти. Волшебно ребенка за 40 минут научила читать, хотя ребенок первоначально две трети алфавита знал. Тетка профи и я у нее много игр захватила, мой во все рад был играть, до сих пор просит, хотя уже задачки для него простые. Теперь то же самое с цифрами делаем))) https://www.youtube.com/watch?v=B16gQWwLblw Еще игра: Много картона)) Взять лист А4, разрезать напополам. Вот эту половинку степлером приделать к целому А4, чтоб получился кармашек на картонном листе А4. Сделать два таких кармашка и прикрепить на стену. Дальше, из картона сделать карточки со словами, по любимой тематике, но простые и короткие. Задача прочитать карточку и понять в какой кармашек карточку засунуть. У нас были кармашки "легкое-тяжелое" (слон, пух, игла, кит и пр.), "большое-маленькое" (дом, кот, жук, тот же слон и кит), "живое-неживое", "передвигается по небу-земле-воде". В общем много можно сделать. Самое главное, особенно для мальчишек, это не делить слово на слоги, типа давай отрабатывать слоги, сто штук мне прочитай. Для них это бессмысленно поэтому не интересно. Интересно читать, это когда слово - вроде кода, зашифрованное что-то. Поэтому читайте сразу слово, просто из трех букв. Позже мы делали карточки (принтер) там кто-то что-то делает на рисунке. Например, кот спит, лампа горит, кит плывет, шар летит. Распечатывала, клеила на квадратные карточки. Из картона же делала длинные карточки со словами "спит", "горит", "лампа", "кот" и т.д. Выкладывала рисунки и мы искали к ним слова. Получались уже предложения, фразы со смыслом, а это хорошо стимулирует. На прогулке, пока идем в лес, спрашивала, что будет если соединить О и Р, В и А, С и О. Все это игра. В ней нет проигравших. Это весело. Отнеситесь к обучению, как к игре, даже свою работу учителя воспринимайте, как игру. Можно сказать "тяжело и трудно учить ребенка", а можно сказать "это будет весело". По окружающему миру мы идем по учебнику, но смотрим ютуб. Просто открываем и "А хочешь узнать, как строят корабли?", "А почему рыбы мигрируют?". ВВС, Нашинл Географик (пардон, лень искать англ. написание), Галилео, просто таймлапсы всего, или "как строят метро", "как спускают корабли на воду". Красивые фильмы типа "Птицы" или "Наш дом", с красивой музыкой. Лишь бы мозг просил еще, постоянное любопытство должно быть. Волшебный школьный автобус - мульт моего детства и до сих пор без ума. Мой тыщу раз пересмотрел. Писать и правила русского - я не заставляю. Потому что отобью желание. Человек хочет писать тогда, когда уже легко читает и ему хочется это использовать, написать кому-то письмо и пр. Когда он захочет - его не остановишь, он станет усидчивым, упертым, будет сидеть и выводить крючочки. А пока для него это бессмысленная мука, даже если он научится выписывать красиво три буквы, как он их сможет использовать, если он их прочесть толком не может. Ну, это мое мнение. Руку развиваем лепкой и прочим. Прописи с цифрами т.к. их он уже во всю использует, решает примеры, отгадывает в рабочей тетрадке загадки. Появился смысл, пишет, старается. С математикой все просто, думаю и у вас без проблем, тем более вы ТРИЗ знаете, задачи можно выдумывать на ходу. Про музыку не знаю, мы просто слушаем, много. Ходим на концерты изредка, бардовской или классической. Он знает инструменты. Но ноты не учим, играть дома не на чем. Слушать он любит, но играть и слушать - разные вещи, я к этому серьезно отношусь. Не знаю, как дальше будет. Если ему не нравится, может не надо? Помню себя, услышала сонату Моцарта, захотела научиться играть ее, тогда и занималась с упорством и удовольствием. Ну вот навскидку, если что вспомню - добавлю. Главное отпустите, получайте удовольствие, вам же тоже должно быть любопытно, как это у него в мозгах происходит, как он до этого дошел, что там вертится, когда он пытается две буквы сложить, о чем он думает, что чувствует, когда не получается. Ваш ребенок, самое загадочное существо) И самое милое, самое смешное, у него такие логические ходы - закачаешься. И ведь пыхтит, старается, его главное просто направлять, а любопытство у него всегда есть. Если вы не наезжаете и не пугаете своей злостью.

Математика _ берете Петерсон, и дальше без самодеятельности. Писать цифры- не самый важный математический навык. Чтение отложила бы пока. Можно Остера попробовать. Можно Ч/б Фединых "Как научить ребенка читать". Надо убрать отвлекающие моменты. В Петерсон будут шифры - зачитает.