Обучение по системе Эльконина - Давыдова...

Возможно мой комментарий уже "устарел", но пройти мимо не могу. Сын в этом году закончил 9 класс. Началку отучился по ЭД, было трудно, но интересно. Тяжелее было мне, а не ребёнку, сказочные цифры, сказочные буквы... У меня математический склад ума и сильно развитая логика, для меня школа это работа и играм тут не место. Но сыну нравилось и я была довольна. Было видно, что ребёнок получает такие знания, каторых не получают дети обучающиеся по традиционной системе (соседка). С успехом закончив начальную школу мы перешли в 5 класс и вот тут начался кошмар... Ребёнок оказался совершенно не готов к традиционному обучению в средней школе. Учителя, которые выпустили 11-й класс не стремились подстроится под детишек четыре года "проигравших" в школу. Ни каких "сказок" и игр, никакого логического мышления, все чему мы с успехом учились четыре года оказалось никому не нужным. На первом же собрании учителя высказали нам своё фи... Что-то типа: "Все Ваши игры закончились, начинается учёба, дети не подготовлены, их ничему не научили, они ничего не знают и т.д." Учитель русского говорила, что дети отвратительно пишут, что навык письма не поставлен, навыка оформления тетрадей нет. Учитель по математике говорила, что дети не правильно считают, да, они считают, но не так как положено и теперь ей придётся их переучивать, а ей вообще не за это платят. Все предметники хором твердили, что дети не умеют пересказывать параграф. Дети привыкшие к работе в команде не были готовы к тому, что теперь каждый сам за себя и получали двойки за готовность помочь (не подсказать) другу. К концу пятого класса я поняла, что сын не только не научился ничему новому, но и старое стал забывать, школа стала в тягость. У соседки таких проблем не было. После окончания школы, разбирая с сыном завалы, просматривали тетради за начальную школу, у него глаза горели, вспоминал как было интересно, что они делали, а потом сказал мне: "Я только одного до сих пор не пойму, на фиг все это было нужно и кому(((". Вот и я не пойму. В общем, прошу прощения за мой крик души. Мне кажется, что все программы для начальной школы, коих великое множество хороши только в одном случае, если имеют продолжение...