Как себя вести?

Это она себе двоек наставила, столько их быть не должно!

Меня эти коэффициенты за контрольные тоже убивают... у нас в прошлой четверти по математике было 9 пятерок и 2 четверки, потом получили тройбан за контрольную(причем, на мой взгляд, не справедливый) и оценка средняя опустилась ниже плинтуса, я делала подсчет, чтобы исправить этот тройбан и получить в четверти 5 нужно получить еще 10 пятерок и ни одной четверки...

Скорее всего учительница плохо объяснила материал,просто нереально,что 24 человека не справились с контрольной или перепутала задание(у дочери в началке один раз случилось:контрольную вела другая учительница и дала задание математического кружка,в результате-куча двоек,справились только те дети,кто ходил в этот кружок)

я вообще не понимаю, в чем проблема. русский во втором классе - сложный предмет. Поэтому результаты совсем не странные. Это вам сигнал, что надо обратить внимание на эту проблему, позаниматься дополнительно дома, разобрать ,что он там не понял пс... сорри, речь про математику шла. Но - одно и то же. все равно, позаниматься, разобраться

как-то с весом перебор.. в остальном криминала не вижу.. у нас сейчас заменяющий учитель дала самостоятельную работу на материал, который она с детьми проходила, обычно у нас в классе около 10 "5", и 3-4 "3" одна "2" может быть - остальные "4"... так вот сейчас получилось 2 "5" (причем не у отличников) около 10 "4", остальное примерно пополам "3" и "2"... тоже родители пошли возмущаться.. но все оценки адекватны... вопрос подачи и усвоения материала.. это все очень субъективно...

Как мне говорила мама: тебя ночью разбуди, ты должна весь пройденный материал рассказать и все задачи решить. В Вашем случае значит, что дети были плохо подготовлены. Но тут всё сложно в вопросе: кто виноват в том, что дети плохо подготовлены. Дети или учитель им не смогла дать материал и подготовить их?

Перебор только с весом оценки!!! В остальном можно попросить ознакомиться с работой. У нас в начале года похожая ситуация была, после каникул диктант буквально на второй неделе учебы, т.е. на проверку знаний после 1 класса, очень многие получили 2-3. Родители возмущались, учительница новая, на нее сразу наезды, в итоге учительница провела РС и всем родителям раздала тетради с диктантом. Диктан был простой на материял пройденный в 1 класса (ча-ща, чу-щу, чк-чн, жи-ши и пр...) кто все лето ОТДЫХАЛ те получили 2-3, а кто хоть изредка с детьми занимался те получили 4-5. Диктан был выдан всем 2 классам администрацией школы, т.е. не прихоть учителя. У родителей вопросы отпали...

У вас вполне показательный результат. 5 детей, которые ловят новую информацию на ходу, 3 ловят , но не хватило времени на отработку, все остальные - на ходу не ловят, надо приложить усилия для освоения материала. Обычный средний класс.Наезжайте на составителей программ. В большинстве программ, что ни день , то новая тема, материала катастрофически мало для отработки. Учитель не может задать на дом больше определенного процента от выполненной работы в классе официально. Задавать больше? Но некоторые родители против и пишут жалобы на обьем заданий ( как у нас, например), ещё одни пишут жалобы , что не соблюдают учебный план, в т ч и по количеству проверочных работ (из серии знали бы раньше, подтянули бы ребёнка). Что делать учителю?

У нас тоже на той неделе писали контрольную. При том, что они делали похожую работу в классе. Потом писали мой умудрился сделать три ошибки. Причем одна в вычислении, 2 в оформлении. Вы видели нормы по выставлению оценок?

А откуда вы знаете , кто как написал? У нас пишут и пишут, почти каждый день то контрольные то самостоятельные, возможно так же плохо, но просто не переписывают и никто не знает чужих оценок