Предметы: технология, ИЗО и музыка??

Я вам сейчас видимо открытие сделаю, но ФГОС и требования к программам у нас одни для всех. Я понимаю что в школах зп отстой и туда берут всех подряд, но совесть у людей, которые типа идут сеять прекрасное и нести доброе, обязана быть. Вы препод. В школе место только учителям. Те это как минимум образование, которое закрывает необходимость на мамском форуме спрашивать то что знает любой учитель, любого предмета, помимо этого способность к обучению, которая нужна чтобы развиваться и быть реальным специалистом. Я нехейтю, мой ребенок не учится на очке в том числе потому что меня очень не устраивает качественный состав тех кто учит моего ребенка. И как минимум поработав учителем и получив образование по данному профилю я понимаю что хочу получить и кого хочу видеть. Я очень надеюсь что вы хоть немного задумаетесь на тему своих компетенций как учителя (не преподавателя, это пока еще разные специальности и квалификации) и примите адекватное решение. И дело не в том что ы шить не умеете, это малое из бед. Шить вас научить не сложно на том уровне чтобы дети в началке повторили тамбурные стежки. Моя подруга учитель началки еще в технаре делала на предмете "труд" к каждому уроку конспект и образцы, они сами выполнили все поделки, работы и тд. И сдали методику. Я сама как будущий учитель истории на пару лет точно конспектов написала и обкатала за 5 практик их все. Потом когда решила пойти учителем технологии в школу год читала методику обучения технологии + обновляла все спец знания по педагогике и тд, а устроившись в школу для глухих не поленилась прочесть невропатологию, сурдопедагогику и кор педагогику. И то первый год прошел в непрерывном чтении, консультациях и тд. Мне удивительно что вы так легко рассматриваете предлагаемую работу и не чувствуете никакой ответственности ни перед детьми, ни перед родителями. На тему составить программу самостоятельно. Это ваша обязанность ее составить самостоятельно. НО она обязана соответствовать ФГОС и учитывать тот дидактический материал, который утвердила школа. Вы сможете? А конспекты уроков? А УУД осилите? Вы понятия не имеете судя по всему чем вам предстит заниматься. Тут реально сто раз пожалеешь что конспекты уроков отменили как обязательную документацию педагогов и методистов упразднили. Видимо те решения были началом конца нашего образования. Пс: все эти мои знания не помешали мне написать концепт и авторскую программу с использованием монтессори методик для средней и старшей школы в рамках обучения глухих детей. Это и стало возможным только на основании совокупности моих знаний. пс2: задумайтесь надо ли вам все это за ту нелепую зп. ваша работа не закончится со звонком с последнего урока. это вот такая неприятная реальность. учитывая что вашей квалификации сильно не хватает, то учить доской, мелом и обаянием не получится.

Как вы далеки от дурдома школьного и ФГОСов, которые только всем усложняют жизнь, а их ещё и меняют сейчас. К сожалению, всё не так радостно, как вы себя пытаетесь убедить или ободрить.

когда сын учился в школе, его кл рук была учительницей изо и мхк, если на изо 5-7 они еще рисовали,то мхк превратилось у них в классный час, 8-9 классы, взрослые проблемы, начинали за здравие мхк, заканчивали классным часом, зато у всех были пятерки)))) и дочь у меня не успевала выдавать шедевры тяп-ляп за урок-самые ненавистные уроки у нее технология и изо, кто то математику и русский подтягивал, а мы технологию аппликации дома до одурения клеили( ситуация еще была такая, что дочка отличница и тут 4 по технологии- ну не клеится в голове у администрации, что имея отличные оценки 9 и 10- у нас 10 балльная система, по технологии слабая 7, те 7(4) ставили из жалости, не могла она шедевр на коленке сделать, тяп ляп и готово