Проблемы с русским языком
ОценкиДочь, 6 класс. Скатилась по русскому просто катастрофически. В третьем классе была отличницей, дальше- 4/5. А сейчас с двойки на тройку перебивается.
Она 100% технарь, но русский-то нужно подтянуть хотя бы до 4.
Я даже не могу представить, что такого надо написать в самостоятельной и контрольной, чтобы получить "два"? Учитель на руки не даёт листочки с работами, не задает делать РНО, мне не посмотреть, в чем у неё пробелы.
Занимаемся на выходных по Ахременковой. В будни на доп. занятия времени нет, домой приходит вечером. До ночи делает уроки- и спать. Даже пассивно улучшить грамотность чтением книг некогда, на это просто нет времени.
Буду рада, если поделитесь своим опытом выхода из этой ямы. Сайты, пособия, видеоуроки... ищу всë.
Лучший ответ
Наталья
Поговорить с учителем по русскому языку серьезно
Все двойки должны вам быть предоставлены
Если нет , то идите к методисту и директору
Далее если проблемы по русскому у ребёнка или сами или репитер , нет времени занимайтесь утром перед школой 40 минут можно выкроить всегда
Берите репетитора в зуме 6 класс уже не 1-3 где ребёнок под стол сползает через 10 минут главное каждый день. Без перерывов
03.03.2021
Ответить
Elenk(O_о)FF
попробуй найти репа по скайпу на дз + разбор вперед. у меня так по языкам у Лисы и по англ у Гриши. русский - не бином Ньютона, не должно быть дорого. у меня репетирует студентка второго курса, норм.
очень тебя понимаю. у меня сына - или 2 или 5. вроде и хочет, а вроде как МНЕ НИЧЕГО НЕ НУЖНО орет. оох =(
04.03.2021
Ответить
Януся
Спасибо. Да, видимо, скайп для нас выход. На очные встречи нет времени особо.
04.03.2021
Ответить
Elenk(O_о)FF
слушай, нормально. будет сделано и понято, главное - четко ставить задачу. держись. кончается 6 класс, еще немного и детки вырастут.
я вот морально готовлюсь с леей сидеть =(
04.03.2021
Ответить
klyaksa
Попробуйте поискать репетитора, который учит разбирать слова по алгоритмам. У меня в школе была очень сильная учитель и мы постоянно работали с алгоритмами. На каждое правило у нас были схемы, по которым было понятно как именно применить правило, мы постоянно их использовали, у каждого ученика была папка со схемами. Мне кажется для технарей это будет гораздо удобнее, ведь там все логично и разложено по полочкам. Вот примерная схема разбора https://www.google.com/search?q=алгоритмы+русского+языка&client=ms-android-xiaomi&prmd=ivn&sxsrf=ALeKk00r5xFt_XW8jvUnOJCvE8U2XZZthQ:1614836773333&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjVivrh95XvAhVBAhAIHbblBLcQ_AUoAXoECAcQAQ&biw=393&bih=728#imgrc=vpKpPpP1M9u2gM
04.03.2021
Ответить
Екатерина
А зачем ей репетитор для этого? Есть целые пособия уже готовые. Моя тоже схемы запоминает, вопрос в том, чтоб нужную схему достать в стрессовой ситуации. Или понять, что это "словарное слово" и пишется не по схеме... Много у алгоритмов подводных камней:))) лучше ежедневной проработки ещё методики не придумано
04.03.2021
Ответить
klyaksa
Можно и без репетитора, только не у всех есть время/возможности/умение объяснить. Никто и неговорит что сразу все получится, соглашусь с вами что нужно именно постоянно прорабатывать чтобы эти схемы запомнить. Нам учитель на каждом уроке давала задания на разбор слов, постоянно повторяли. Просто кому-то схемами гораздо проще воспринимать информацию, чем просто обычным текстом
04.03.2021
Ответить
Екатерина
Я под репетитором имела ввиду взрослого, контролирующего процесс. Моя дочь, у которой были речевые проблемы, сплошной текст плохо воспринимает и я черчу ей схемы. Не знаю возраст ваших детей, но по личному опыту:в начальной школе неплохо это работало, в средней начинается путаница. Надо определить попутно часть речи, извлечь схему написания этого правила, применительно к наречию, а не к существительному, например, у которого под ударением с точностью наоборот будет. Ну и потом, если ребёнок предмет ненавидит, это в разы усложняет процесс.
Про пунктуацию не забываем... Это ад в чистом виде:)))
04.03.2021
Ответить
vedmo4ka
У меня старший пишет плохо. Пишем тексты по пособию Нефедовой. Узоровой. Чтение, имхо, не сильно помогает.
Но вот, да, времени практически нет.
А дочь сама не может фоткать работы, перед сдачей?
04.03.2021
Ответить
Сошла с ума
Заниматься дополнительно с ребёнком самой, если умеете, или нанять репетитора.
Я в шкуре вашей дочери побывала.
Неприятно, но не критично.
Особенно, если дочку саму раздражает эта проблема и она готова приложить небольшие усилия и потратить немного времени. Всё поправимо.
Но сейчас, в их время, запускать нельзя, все равно ей этот русский сдавать, и сдавать на оценку.
Нам легче было.
Я выбрала хороший универ, где сложные математика и физика, а русский в виде теста на зачет/незачет. И мне достаточно было натянуть русский на 3 на вступительном. Проходной балл все равно только из матем+физика складывался. Хотя там такой элементарный тест, что я его 100% верно сделала даже с моими проблемами.
Сейчас, насколько я понимаю, русский сдавать всем и в сложной форме. И он в общей сумме вступительных баллов учитывается почти везде, кроме, возможно, пары универов.
Даже в колледжи конкурсы аттестатов.
Так что, сочувствую, но впрягайтесь.
03.03.2021
Ответить
Януся
Я с первого класса как впряглась, так и не расслабляюсь. Ну не блещет ребенок талантом к учебе, что ж поделать.
03.03.2021
Ответить
Сошла с ума
Русский язык ещё не вся учёба, сами же пишите, что она 100% технарь. Что ж вы так сразу своего ребёнка...
03.03.2021
Ответить
Януся
Ну, я объективно оцениваю детей. Ей нужно помогать, контролировать, все каникулы всегда занимались. И, не смотря на это все, первая тройка в четверти будет сейчас.
03.03.2021
Ответить
vedmo4ka
Ха))
Родители делятся на тех, кто признает, что контролирует учебу детей и кто не признается)))
Дети примерно одинаковые. Гениев мало
04.03.2021
Ответить
Януся
Этого не могу проверить)) Многие мамочки хвастаются, что вообще в тетрадь никогда не заглядывали. При этом ребенок прекрасно учится. Могу только мечтать о таком.
04.03.2021
Ответить
Сошла с ума
Ну а наше поколение как выучилось?
Раньше с учёбой детей никто из родителей не носился. Особенно в 90хх, когда все впахивали на 2х работах. И учились большинство хорошо и с 1го класса сами.
Из мгих сестёр, одна золотая медалистка, у меня одна четвёрка в аттестате, ещё у одной сестры 2 четвёрки, и "хуже" всех училась 4я, у неё один трояк и одна четвёрка, остальные все равно пятёрки, я не считаю, что это "плохо-плохо, ей просто физика не далась.
Я понимаю, что злит, когда приходится сидеть с ребёнком, а кто то не сидит, а отдыхает. Тогда придумывают колкости про "не признаются"
Только я эти высиживания понимаю, когда ситуация с каким то предметом, как у автора или ещё хуже. Когда стабильные тройки тройки двойки.
Когда ребенок тянет на 4ки, ну и зачем давить? Чтоб отличником был? У нас есть такие долбанутые мамки в классе, которые на лето репетиторов нанимали, чтобы твёрдую 4 до 5 подтянуть, даже учительница за голову схватилась, как узнала. Сказала мне "ставлю я 4 и понимаю, что из за этой 4ки ребенку дома придётся усиленно трудиться, родители надавят, но и 5 не могу поставить, 4ка там и все тут"
04.03.2021
Ответить
vedmo4ka
Ну фанатизм он везде плох.
Я в школу пошла в 89м и моя первая учительница всегда говорила родителям - в начальной школе детей необходимо контролировать. Не делать уроки за них, но контролировать обязательно. Если надо, то сидеть рядом. Задача началки - выработать усидчивость и мотивацию. Из моего личного опыта из самотека ничего хорошего не выходит... Тут речь даже не про пятерки...
Как мне кажется, если бы мои родители чуть больше времени уделяли моей учебе, хуже бы точно не было)
04.03.2021
Ответить
Samira
Совершенно согласна с вашим учителем. Наша первая учитель сына тоже так и говорила, я последовала ее совету, полностью контролировала первые классы в началке, в 4 уже начала отдыхать, встал на рельсы и пошел сам дальше. Недолго правда отдохнула, дочь в школу пошла, теперь с ней воюем)) Так что контроль и ещё раз контроль
04.03.2021
Ответить
Сошла с ума
Моей учебе совсем не уделяли внимания.
Точнее уделяли исключительно по моему запросу.
Просила помочь - помогали, не просила - вообще не трогали. И я считаю у меня со школьным образованием все порядке. Училась хорошо, по каким то предметам очень хорошо, олимпиады и в.п по каким то с трудом, но сама.
В универ поступила на бюджет.
У ребенка я проверяю то, что она просит проверить. Русский, в основном.
Сидеть я почти не сижу, кроме английского, зачем? Если она сама все правильно делает?
Английский она не учила из за лого проблем, логопед рекомендовал подождать с ин.язом, а в школе программа с расчётом на начальные знания. Я знала, что так будет, поэтому с инглишем помогала с самого начала. Отдельно учила её читать на английском. Сейчас уже через раз делаю с ней его. Зависит от того, что проходят. Планирую репетитора, но не потому что в школе не успевает. А просто в школе (с физ мат профилем) английскому не научат, а надо.
Конечно, если болеет дольше 8-10 дней, то могу поделать что-то с ней, но здесь ей больше мое внимание нужно, ради самого внимания. Т.к они ничего особенного не проходят из нового, что она не могла бы прочесть в учебнике в начале темы, а потом выполнить задания, ну 3й класс, понятно, что ничего особенного.
Но я знаю совершенно точно, что у друзей дети сами учиться, друзья пашут, им некогда. Дети все сами делают, даже не проверяют ничего. И учатся прекрасно в хорошей гимназии московской.
Но так же есть те, кто каждый день сидят с домашкой.
Да, дети разные.
Поэтому странно мне слышать "все сидят, просто не признаются". Просто те, кто сидят, думают, что все сидят.
А те, кто тетрадки детские раз в год открывают, думают, что остальные родители преувеличивают, рассказывая как ежедневно уроки делают с детьми.(вот как раз те друзья, которые вообще не подходят к детям, не верят, что могут быть силы после работы ещё и уроками заниматься)
05.03.2021
Ответить
Януся
Сейчас только русский. По остальным просто контролирую, все ли сделано и все ли понятно, там оценки хорошие.
04.03.2021
Ответить
Сошла с ума
Ну вот видите, по остальным предметам все таки блещет.
Просто не запускать и дальше, что тут поделаешь.
Наверное, все таки лучше репетитора нанять, раз вы занимаетесь много, а выхлопа нет, вероятно, как то не подходит.
04.03.2021
Ответить
светлана
Репетитор у сына был с 7 класса,буквально раз в неделю. Тоже с'ехал сначала в 5 немного,а потом в 6 сильно.
И сама с ним занималась,диктантов много писали,даже если некогда. Иногда в 23 вечера писали..а что делать.
03.03.2021
Ответить
Таша
ну если получила 2 и не дают листочки ( а у нас всегда был разбор ошибок)-пошла бы на разговор к учителю обязательно!
моя тоже 100% технарь, но при этом у нее по гуманитарным предметам тоже 5, вытягивает/учит.
И только после разговора с учителем принимала бы решения, т.к. надо выяснить, что у дочери не так, поможет ли репетитор или это учитель такой "грамотный"
03.03.2021
Ответить
Януся
Учитель вроде как хороший. И дочери она нравится. Но мозги у ребенка вообще не заточены под русский, я это вижу, и пытаюсь максимально упростить восприятие предмета: схемы, таблицы... Чтобы больше логики было. Из-за этого ковида сейчас и в школу не пускают, и дней открытых дверей не устраивают. Жду, когда снимут ограничения, чтобы дойти до учителя.
03.03.2021
Ответить
Юлия
Такого не бывает. Хороший учитель не может на 2 объяснить даже технарю. Русский язык это отработка написания слов и всё. Правила это только упорядочивание информации.
03.03.2021
Ответить
Ирина
Тоже не понимаю. Это надо вообще уроки не посещать. А если делать хотя бы то, что задают, предварительно прочитав правило, то как можно получить два?
04.03.2021
Ответить
Ирина
Кто хочет решить проблему, тот решает, кто не хочет, тот ищет оправдания. По-моему это ваш случай: времени нет, телефона нет, возможности поговорить нет, а результат подавай.
04.03.2021
Ответить
Мария
Ян,позвони завучу,поговори с ней. До школы можно дозвониться. И в целом в школу можно записаться и прийти. Ну либо по телефону решить вопрос с предоставлением работ ребенка. Узнай у секретаря, когда завуч на месте.
03.03.2021
Ответить
LOVELY
Опыт: все зависит от учителя, если ставит 2 значит у нее нет сомнений что она знает на большее. Выяснять с ней о своем ребенке не стоит. В такой ситуации были, наняли репетитора и вуаля...5... учителю не говорите о репетиторе ничего....
03.03.2021
Ответить
Samira
А я не представляю, чем может помочь репетитор по русскому? Мне почему-то кажется, что он или есть или его нет. Может помочь только чтение литературы
03.03.2021
Ответить
Ann
Samira, по опыту знакомых, у которых были проблемы по этой части, хороший эффект дает упражнение на переписывание текста. Понемногу, но регулярно.
03.03.2021
Ответить
Samira
Да, писали с дочерью много в 1-2 классе, давала ей из книг целыми страницами переписывать. Покупала интересные книги, подсовывала. В итоге втянулась, теперь без книг жить не может, в библиотеке теперь беру постоянно, не напасешься денег, если покупать) И диктанты и изложения теперь на 5.
03.03.2021
Ответить
Екатерина
Те либо родился с мифический "врождённой грамотностью" и балдей в расслабоне - всегда будет 5, либо с орфографическим кретинизмом и паши, аки раб, на свою твердую"2", так сказать-смирись.
Видно, идиоты школы и процесс обучения придумали.
Круче только теория генетической грамотности...
03.03.2021
Ответить
Samira
А почитать если, нет? Других способов нет кроме паши аки раб или живи и балдей? Читать, пересказывать, тренировать зрительную память, если нет врождённой грамотности) Я, кстати, в нее верю)
03.03.2021
Ответить
Екатерина
Это и есть приёмы обучения грамотности, которой, как вы утверждаете выше, нельзя научить. И сами же ниже приводите пример обучения своей дочери. Когнитивный диссонанс однако...
03.03.2021
Ответить
Samira
Ну так зачем тогда репетитор? Это стандартный необходимый прием родителей в начальной школе, это проходят все дети в началке, тоже прошли и с сыном (6 класс сейчас). С 4 класса уже не проверяла даже ничего. Всегда твердая пятерка по русскому языку была и есть.
03.03.2021
Ответить
Екатерина
Не у всех хорошая зрительная память. Многим детям нужна тренировка. Ежедневная. А значит, либо репетитор, либо родитель. Это я вам на личном опыте пишу. Ребёнок мой читает каждый день, хорошие, правильные книги. И если не писать ежедневно, с закреплением правил, то скатывается ровно, как и ребёнок автора,которая недоумевает почему "2". У моей дочери в классе у 80% "2" - и это реальное отражение действительности, а то, что в электронном журнале, крайне далеко от правды.
03.03.2021
Ответить
Сошла с ума
100% это не так.
Говорю Вам, как человек, абсолютный технарь, много читающий в школе( раза в 2 больше большинства)
И русский язык у меня всегда был слабым звеном.
Иметь все 5 и только по русскому 3 - легко!
Но у меня ещё капелька честолюбия. Меня бесила эта тройка, бесило то, что я скатывалась из-за неё в рейтинге в классе(у нас были такие рейтинги)
И русский язык я долбала сама. Списывала, учила правила.
Однажды попросила репетитора у мамы, наняли месяца на 3-4. Диктанты писали, упражнения делали. Не помню какие, к сожалению.
Помогло.
Дальше опять сама.
С тех пор, да 4, но твёрдая 4. Выстраданная, заслуженная.
Помню как написала диктант на 5/5 и прыгала прям на уроке, наверное это единственная 5/5 за все старшие классы(началку не беру, конечно, там легко было). Знаете, даже одноклассники рады были за меня. Не смеялись, а поздравляли. Т.к знали, что я не тупа, сочинения хорошие пишу, но всегда с 1-2 орф ошибками.
Учительница в школе прекрасно знала сколько я читаю, и перед моими родителями разводила руками. "Да, 4, проскакивают и 3, да, знаю, что умная девочка, она делает сама, что может, ну вот так вот"
03.03.2021
Ответить
татьяна
Сошла с ума, наверное не соглашусь
больше читаешь, меньше хоть ошибок наверное будет
а,если писать изложение, если мало читала-то,и изложить ( пересказать)-подать не сможешь
может и не права
у нас 5 класс-учится на 4 и 5 -(четверок больше), но нелегко дается
03.03.2021
Ответить
Сошла с ума
"меньше хоть ошибок наверное будет"
Здесь ключевое слово - наверное
Про изложения и сочинения и их суть я ни слова не написала, я про орфографические и пунктуауионные ошибки. С количеством прочитанных книг они не связаны.
Я перечитывала всю школьную программу ещё до того, как дело до этой самой программы доходило + много-много других книг читала. Я любила и люблю читать.
Я не раз уже писала, как в школе написала шикарное сочинение по содержанию и стилю. Его учительница хотела на конкурс. Но там было 2 ошибки.
Она попросила меня переписать его, но без ошибок.
Переписала дома - 2 ошибки, но другие.
Посадила перед собой переписывать - опять ошибки, снова другие. Уже с перестпновко1 местами слогов.🤦♀️это в 10м то классе😬
Директор спрашивает уже, где сочинение на конкурс, меня отводят в кабинет директора переписывать снова. 8 ошибок в конечном результате. Все в шоке, я предлагаю переписать моё сочинение нашей отличнице и отправить от её имени, все ржут, это провал. Так оно и не улетело на конкурс.
03.03.2021
Ответить
Ксения
Можно поговорить с учителем, об'яснить, что вы хотите именно помочь ребенку исправить ошибки, проработать темы, но для этого необходимо понимать какие ощибки, попросить показать или прислать фото работ или попросить ребенка сфотографировать, иесли учитель на контакт не пойдет.. Но вообще, если не пойдет то надо как-то с этим уже разбираться. Репетитор на лето - вполне вменяемый вариант, благо до лета недалеко. У нас в школе очень многие после 5-4 в начальной школе в 5 имеют по русскому 2-3, потому что совершенно другой подход и уровень требований, но к 7-8 классу выправляются, но у вас, наверное, чуть другая ситуация раз проблема началась в 6, а не в 5 классе. На самом деле 2 или 3 получить проще простого.. Там не так много надо, чтобы 2 получить, а уж на 3..так и вовсе : вы уточните критерии оценки - сразу ясно станет. А какие типы работ они пишут в 6 классе? Диктанты+ грамотические задания, изложения, изложения с элементами сочинения или сочинения? Ну т надо понять за что все-таки снижают, в чем основная проблема и с ней уже работать. Так я 100% технарь, но и читала много, слог у меня в школе всегда был "хороший", с раскрытием темы и та никогда проблем не было, но была проблема с грамотностью - так я писала очень-очень быстро все эти изложения/сочинения на черновик и потом все это в чистовик переписывала, заменяя все слова на синонимы, которые знаю как пишутся или меняя структуру предложения, если сомневалась в расстановке знаков препинания или этого требовала известная мне форма слова.. Получалось не так красиво с точки зрения "слога", но зато куда более грамотно, но это если время было, но у нас была система "пар", то есть уроки длились 1,5 часа и время было.. А если не было меняла сразу
03.03.2021
Ответить
Януся
Да, попросила впредь все работы фотографировать мне. Потому что её объяснения мне неясны. Говорит, что каждый урок пишут словарные диктанты на слова, которых нет в учебнике, и к которым им не дают материал для подготовки.
03.03.2021
Ответить
Маша
Я бы в этой ситуации взяла на лето репетитора. Первые занятия он посвятит выявлению пробелов, затем будет их устранять. Других вариантов не вижу
03.03.2021
Ответить
Оставшиеся комментарии доступны после регистрации
Зарегистрируйтесь и получите полный доступ ко всем функциям сайта.