Что обязательно нужно делать с ребёнком, чтобы воспоминания о детстве были яркими и счастливыми

1. Пускать солнечные зайчики .
2. Наблюдать как прорастают семена .
3. Вместе скатиться с высокой ледяной горы .
4. Принести с мороза и поставить в воду ветку.
5. Вырезать челюсти из апельсиновых корок.
6. Смотреть на звезды .

7. Заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой .
8. Трясти карандаш, чтобы казалось, что он стал гибким.
9. Дырявить льдинки под струей воды .
10. Приготовить жженый сахар в ложке .
11. Вырезать гирлянды бумажных человечков .
12. Показывать театр теней .
13. Пускать блинчики на воде .
14. Рисовать мультфильм на полях тетради.
15. Устроить жилище в коробке от холодильника.
16. Плести венки.
17. Делать извержение вулкана из лимонной кислоты и соды.
18. Показать фокус с наэлектризованными бумажными фигурками.
19. Писать под копирку .
20. Сделать брызгалки из бутылок и устроить сражение .
21. Слушать пение птиц .
22. Пускать щепки по течению, рыть каналы и делать запруды .
23. Построить шалаш.
24. Трясти ветку дерева, когда ребенок стоит под ней и устраивать листопад (снегопад, дождик).
25. Наблюдать восход и закат
26. Любоваться лунной дорожкой
27. Смотреть на облака и придумывать, на что они похожи .
28. Сделать флюгер и ловушку для ветра .
29. Светить в темноте фонариком.
30. Делать осьминогов из одуванчиков и куколок из шиповника.
31. Сходить на рыбалку.
32. Оставлять отпечатки тела на снегу .
33. Кормить птиц .
34. Делать секретики .
35. Строить дом из мебели.
36. Сидеть у костра. Жарить хлеб на прутике.
37. Запускать воздушного змея.
38. Крутить ребенка за руки.
39. Построить замок из песка. Закапываться в песок. Вырыть глубокий колодец, чтобы достать до воды .
40. Сидеть в темноте, при свечах .
41. Делать чертиков из намыленных волос .
42. Дуть в пустую бутылку .
43. Повторять одно слово много раз, чтобы оно превратилось в другое .
44. Издавать победный крик команчей .
45. Удивляться своей гигантской тени и играть с тенями в догонялки .
46. Прыгнуть в центр лужи.
47. Делать записи молоком.
48. Устроить бурю в стакане воды.
49. Закопать сокровище в тарелке с кашей.
50. Объясняться знаками .
51. Сделать носики из крылаток клена, ордена из репейника, сережки из черешен .
52. Дуть на пушинку.
53. Оставить травинку в муравейнике и потом попробовать муравьиную кислоту .
54. Есть заячью капусту, сосать смолу, слизывать березовый сок и кленовый сироп, жевать травинки .
55. Выдавливать формочками печенье.
56. Нанизывать ягоды на травинку.
57. Играть в циклопов.
58. Петь хором .
59. Починить любимую игрушку .
60. Пускать мыльные пузыри
61. Наряжать елку .
62. Свистеть через стручок акации .
63. Смастерить кукольный домик.
64. Залезть на дерево .
65. Играть в привидений .
66. Придумывать маскарадные костюмы и наряжаться .
67. Говорить о мечтах .
68. Стучать в самодельный барабан.
69. Выпустить в небо воздушный шар.
70. Организовать детский праздник.
71. Смотреть на мир через цветные стеклышки .
72. Рисовать на запотевшем стекле .
73. Прыгать в кучи осенней листвы.
74. Начать обед с десерта.
75. Надеть на ребенка свою одежду .

Этот список рекомендаций для взрослого может быть не только руководством к действию, но и своего рода тестом, позволяющим определить, насколько счастливым было ваше детство.

Если в детстве было воплощено процентов 90 из этого списка, значит, оно было счастливым. Но мы не всегда это осознаем. Нам свойственно в большей степени запоминать страшное и болезненное, чем приятное, хорошее, доброе. Люди устроены так не случайно. Таким образом срабатывают жизнеобеспечивающие инстинкты, формируя программу, помогающую выжить, защититься в таком разнообразном и сложном мире. Ибо, когда ты помнишь, что это причиняет боль, ты уже не будешь этого делать.

Может, читая этот довольно длинный список, вы будете приятно удивлены, что оказывается, у вас было замечательное детство! Вспомните столько чудесных эпизодов! И не важно, что в сотворении этих «волшебных» ситуаций редко принимали участие родители. Важно то, что они предоставили пространство и свободу, чтобы ребенок мог творить «волшебство» сам(а) или с другими детьми.