Осуществили с Полиной такую вот идею:

Закрепила скотчем и лист А3 и трафарет, чтоб не ездили. Выдала краски и вперед!
Это не трафареты, а то что осталось после выдавливания карточек для настольной игры, очень плотные и картонные.
Осуществили с Полиной такую вот идею:

Закрепила скотчем и лист А3 и трафарет, чтоб не ездили. Выдала краски и вперед!
Это не трафареты, а то что осталось после выдавливания карточек для настольной игры, очень плотные и картонные.
Скажу честно, давно вынашивала идею порисовать на льду, тем более, что Полина полюбила рисование льдом. Да вот ни собраться не могла, ни придумать, как это лучше организовать. И тут …опа…Художка… Рисование льдом. Прямо как по заказу) Так что спасибо Ирине, что снабжает нас интересными идеями для рисования.

Мы снова в Художке от Ирины и это наше 4-е художковское занятие. Идем, так сказать, своими темпами.

Итак, третье занятие в Художке от Ирины.

Нумерацию я изменила, так как не все занятия нам подходят (например
не будет пока масштабного рисования и рисования солью).
Сегодняшнее свободное рисование мы провели в рамках занятия в Художке-онлайн от Ирины.

Мне всегда казалось, что рисование это очень важно для развития ребенка. Это и веселое времяпрепровождение, развитие моторики, цветовосприятия, тактильных ощущений, фантазии. Одни плюсы, короче.
И вот масштабное приобщение ребенка к рисованию началось (почти 1, 3 г).
