Школьная жизнь. Три месяца

нет, я - за социальную жизнь, с моей точки зрения домашнее или дистанционное обучение - это крайняя мера для сложно адаптируемых в социуме детей или имеющих проблемы с обучаемостью. Моя 24-летняя племянница с 5 класса была на домашнем обучении и уже закончила ВУЗ, но до сих пор испытывает проблемы с социализацией. Мне бы рекомендацию, телефон или мэйл хорошего детского психолога, специализирующегося на детях младшего школьного возраста...

я не согласна про оценки, в первом классе на мой взгляд должна быть одна мотивация - интерес, и Мире было очень интересно, пока не появились оценки и страх что-то сделать неправильно. Мы учимся в лицее, и у нас нет параллельного класса, поэтому я сначала хочу как-то справиться с этой ситуацией здесь (ведь нет гарантии, что в другом классе/ школе будет по-другому), тем более я думаю, что у ребенка "сложное эмоциональное восприятие" данной ситуации, а, если не получится, то будем искать школу другого типа, под ребенка.. Пока нужен толковый психолог

В другой класс. И говорить ребёнку, что она умница и красавица.

Мы пошли как раз в первый класс, и оценок не должно быть, но по факту ставят практически со второй недели. Рвота и понос - это точно реакция на фенибут, советовалась с врачом, и после отмены препарата все прошло. Что касается, завышенных ожиданий, то это точно не из семьи, мы вообще за позднее развитие и против оценок вообще, у меня у старшего в старших классах лицея вообще ни дневников, ни оценок не было. Мира, как-то, правда, сформулировала, что она боится получить четверку, чтобы меня не расстроить, чем удивила меня, потом, конечно, был длинный разговор о том, что маму сложно расстроить чем-то школьным, потому как школа для нее, а не для мамы. И вообще, в учебе главное - процесс. Так вот я и стараюсь понять, откуда такие страхи... Вот и думаю, что мне нужна консультация психолога, чтобы разобраться...