ShurShun

Добавляем пестушку "Ути-Ути".
Интерес к занятиям у ребенка во многом зависит от изобретательности родителей.
Сегодняшние занятия проходили гораздо веселее. Больше времени отвели для игр-манипуляций. Дашка в восторге от раскладывания карточек со словами на полу! Теперь по ее мнению, именно там, на полу, для них самое место. Хохочет при виде полюбившейся картинки с козой, и внимания, как правило, хватает, чтоб досмотреть листалку до конца. Топает при словах "топ-топ". Кладет ручки на голову при словах "на головку сели". При виде двух карточек со словами "коза" и "топ-топ" правильно показывает, где какая. Хотя, конечно, это не чтение, а просто запоминание двух разных образов - короткого слова и более длинного с черточкой посередине.

P.S.: Первый этап прошли. На второй все никак не соберемся, уже несколько раз начинали, но что-то дольше трех дней не идет - много новых занятий у ребенка.

Первое занятие с Дашей продолжалось не долго )) . В методичке говорится, что прекращать занятие нужно раньше, чем ребенку оно надоест. В нашем случае, если я успеваю пролистать книжку хоть один раз, пока Дашка не отвела взгляд - это уже долго. Даже затрудняюсь ставить ей оценки. Хотя нельзя сказать, что ей не нравится: первая книжка представляет собой листалку с любимой Дашиной пестушкой "Идет коза рогатая"; при виде обложки с картинкой доча начинает веселиться, при пролистовании первых слов еще тоже улыбается, к концу потешки смотреть на сочетание черных букв на белых листиках ей становится малоинтересно. Это и понятно - картинки, которые она обычно привыкла созерцать в книжках, значительно содержательнее, чем строгие черные буквы. Но есть у меня подозрение, что дальше дочка может втянуться в процесс немного больше (во второй раз досмотрела листалку до конца, в третий - даже после просмотра еще разглядывала ее), да и даже от кратковременного взгляда на обучающий материал вполне может быть прок, т.к. мозг ребенка значительнее остреее реагирует на новую информацию, нежели у взрослого, и несколько секунд восприятия уже впитываются сознанием... или подсознанием. 
Карточки тоже показывала, это еще менее интересно оказалось, пока остановилась на нескольких карточках из потешки: "Коза", "топ-топ", "хлоп-хлоп" и "забодает" с соответствующими жестами и действиями.