Девочки, всем привет! Немножко предыстории - дочке 2,5 и так сложилось, что живем мы в городе, а работаем в области, садик тоже в области. Сейчас дорогу уходит 1,5- 2,5 часа (в зависимости от пробок). В дороге играем во всякие приложения на телефоне (пазлы и изучение цветов), читаем сказки (сейчас редко), учим стишки (если настроение есть), играем в головоломку "найди пару" (рисую в блокноте парные картинки в разнобой и дочка проводит линию к одинаковым), берем с собой наборы карточек для пополнения словарного запаса, в приступах плохого настроения ребенка (частенько бывает, тк устает) смотрим мультики. Мне бы хотелось разнообразить нашу дорогу полезными занятиями, можете мне что-то посоветовать? Чем можно еще в дороге занять ребенка? Отдельный вопрос про мультики - мы с мужем не особо фанаты, но без них иногда никак. Сейчас смотрим выпуски Синего Трактора (песенки), последние три дня Дашу путешественницу. Какие развивающие мультики вы смотрите?
Девочки, хочу спросить о природе выдуманных слов. Информации об этом не нашла, тк не знаю, что именно мне погуглить ))
Не раз слышала от подруг, что их детки придумывают какому-то предмету свое название, теперь мы тоже в этой команде.
Трубочку (из которой пьют) дочка называет КАБОК (ударение на первую А). Я у нее переспрашиваю - ТРУБОЧКА? Она говорит ДА, КАБОК. Если она ей нужна, то просит МАМ, КАБОК. Слово ТРУБОЧКА не говорит. Сразу оговорюсь, что вряд ли это связано со сложностью слова, тк такие слова как крокодил, треугольник, носорог и пр. проблем не вызывают.
Вот интересно как происходит такая подмена - с чем она связана? Может знает кто?
Девочки, занимающиеся с малышом языками (сами или в развивашках)- как проходят ваши занятия?
Проблема в том, что я не знаю язык - даже репетиторы меня не спасли. Я знаю как пишутся слова, тк обладаю хорошей зрительной памятью, но вот грамматика и произношение - это не про меня.
Считаю, что языками лучше заниматься с раннего детства, но навредить ребенку своим "лондон оф зе кэпитал оф грейт британ" не хочу. В развивашки на английский берут только с трех лет.
Расскажите, как вы занимаетесь? Какие материалы используете?
С одной стороны мне очень приятно, что этот период наступил раньше обычного, но иногда мне хочется биться головой о стену. Например, когда, суп разлит по всему столу, стулу, полу, потолку, ребенок сидит и плачет, потому что никак не получается засунуть ногу во вторую штанину, а маме и папе помогать нельзя, потому как Я САМа!
Я пытаюсь поощрять это рвение к самостоятельности и придумываю Кире новые обязанности. Сейчас в нашем списке: кормить кота (насыпать корм в миску), чесать кота (вычесывать расческой шерсть, тут под раздачу попадает еще и плюшевая Hello Kitty), относить в раковину свою грязную посуду (она пластиковая), относить свои вещи в стиральную машину, протирать пыль на своем стульчике, столике, папином столе и компьютере, утром я делаю дочке кашу, а она мне кофе (насыпает кофе в чашку, потом сахар и мешает это все (без воды)). Кире все это очень нравится
Пока вот так. У меня два вопроса, что можно еще добавить с список дел для маленького помощника?
Как решить вопрос с делами, которые ребенок хочет делать САМ, но пока это не возможно. Например, те же штаны одеть у нее не получается, но мне помочь не дает - как ни уговаривай. Еще такой же вопрос по поводу дел, исполнение которых пока не возможно, например, ну очень ей хочется за котом убрать его подлые дела или мешать горячее что-то )))
Может есть литература полезная или у вас свой опыт и мнение на данный счет - поделитесь, пожалуйста.
Девочки, дочке скоро годик - хочу походить с ней в центр развития. Много друзей разъехалось на лето и без общения скучно. Думала про беби клуб, но ближайший к нам в Черемушках - я пока без прав, а ездить с годовасиком на метро мне не хочется. Мы территориально - м. Нагатиская/м Каширская (посередке), район Нагатино-Садовники.
Рядом есть РЦ Эрудит, но там только с трех лет малышей берут.
Девочки, помогите сделать выбор. Присмотрелась к Английскому с пеленок, Говорим с пеленок, Чтению с пеленок, Математика с пеленок, Творчество с пеленок (в них входят 100 цветов). Набежала приличная сумма...
Еще мне очень нравятся Мир на ладошке, но все шесть комплектов я финансово уже не осилю. Может посоветуете, что мне выбрать для начала? Может что-то исключить, а что-то добавить?
Еще есть Суперкарточки по методике Домана-Маниченко, но мне, кажется, что они дублируют Чтение с пеленок и Говорим с пеленок.
Я очень люблю сказки и еще больше люблю красивые и качественные книги. При наличии хорошей эллектронной книги, планшета и смартфона, я все равно отдам предпочтение печатному изданию. Очень люблю необычные и красочные иллюстрации. Проработав много лет с дизайнерами, сложно не обращать внимание на оформление и графику ))
У меня очень большая библиотека деловой и проф. литературы, но настало время сказок :)
PS пост будет пополняться - столько красоты кругом )) Также я буду очень рада вашим советам и опыту.
Когда мне в четвертый раз в течение двух недель задали вопрос, пою ли я своему будущему ребенку песенки, я задумалась. Зачем малышу, который еще не родился и находится в животе у мамы, петь песни? А может, я лишаю своего будущего ребенка чего-то важного, отказываясь от пения в период беременности? Почему в последнее время во многих школах для будущих мам преподают пение? Что это - приятное развлечение, способ расслабиться или, действительно, эффективный способ пренатального развития ребенка?