Татьяна - страница 133

Подобную ситуацию можно очень часто наблюдать на детских площадках: малыши не могут поделить игрушки и начинают кричать, плакать и даже могут подраться, если мамы вовремя не вмешаются и не урегулируют разгоревшийся конфликт.

При этом для детей не имеет никакого значения ни количество игрушек, ни наличие точно таких же игрушек дома или в коляске. И никакие доводы и аргументы родителей не способны заставить ребенка отказаться от приглянувшейся игрушки.

«Дай» ― это одно из естественных детских желаний, заданных нам от природы. Получение доставляет нам естественное удовольствие. Возможно именно поэтому те случаи, в которых ребенок с удовольствием делится с другими детьми своими игрушками, воспринимается нами как исключение из правил.

Но раз природой нам задано получать, а не отдавать, то нужно ли учить ребенка делиться? Ведь в нашем жестоком и циничном мире просто так никому ничего не дается. Не сделаем ли мы своего ребенка беззащитным тюфяком, добротой которого будут пользоваться все, кому не лень?

Ответы на эти вопросы вы найдете тут: http://yurij-burlan.livejournal.com/91681.html

Опять плачет… И мы готовы сделать все что угодно, лишь унять этот поток слез. Особенно если детская истерика случилась в общественном месте, когда родители плачущего ребенка оказываются объектом всеобщего внимания, зачастую негативного.

Как успокоить ребенка? Как понять, когда его слезы вызваны вполне объективными причинами, требующими немедленных действий со стороны взрослых, а когда ребенок просто пытается манипулировать родителями?

На самом деле у каждого ребенка есть свои причины для слез. Кто-то плачет от обиды и чувства несправедливости. Для кого-то главная причина для слез ― недополучение какого-то материального блага. Третий ребенок заливается слезами от жалости - к сломанному цветочку или к разбившейся чашке.

Очевидно, что унять детские слезы проще всего, когда понимаешь первопричину, вызвавшую их.

Системное мышление позволяет с абсолютной точностью определить, почему тот или иной ребенок часто плачет. И это в свою очередь дает возможность не просто быстро успокоить ребенка, но и предотвратить новые истерики. О том, как успокоить именно вашего плачущего ребенка, читайте: http://yurij-burlan.livejournal.com/91600.html

Мы искреннее хотим, чтобы наш ребенок мог полноценно реализоваться в самых различных сферах. Особенно мы переживаем, если ребенок не может достичь успеха из-за излишней, как нам кажется, стеснительности и застенчивости.

Как помочь ребенку избавиться от этих «недостатков» и помочь ему обрести уверенность в себе?

Именно с таким вопросом обратилась к системному эксперту мама девочки, которой стеснительность мешает проявить себя в танцах. Девочка очень талантлива, прекрасно рисует, успешно осваивает фотошоп ― и во всем прилагает максимум усилий для того, чтобы стать лучшей, чтобы все выполнить безупречно. Но при этом считает себя неуклюжей и поэтому отказывается танцевать. Мама видит, что ребенок очень переживает по этому поводу и, конечно же, очень хочет помочь дочке справиться с застенчивостью.

Системный психоанализ дает возможность осознать особенности психологии ребенка и понять первопричину её неуверенности и застенчивости. О том, как помочь девочке справиться со стеснительностью, рассказывает системный эксперт Ольга Чугурян: http://psiholog-vektor.livejournal.com/56826.html

Современное общество предъявляет к нам очень высокие требования. Успешным человеком может считаться только тот, кто сумел полноценно реализоваться как в личной жизни, так и в профессиональной среде. И мы прилагаем немало усилий для того, чтобы добиться успеха на различных поприщах.

Однако порой мы, увлеченные карьерным ростом и построением личных отношений совсем забываем о еще одной, очень важной миссии любого человека ― о воспитании подрастающего поколения. Мы проводим приятный досуг с друзьями, всей душой отдаемся своим увлечениям, а общение с собственными детьми до поры, до времени отодвигается на второй план.

Но время идет. И однажды мы вдруг осознаем, что живем бок о бок с какими-то молодыми людьми, у которых есть свои интересы, свой взгляд на жизнь. И этот взгляд разительно отличается от нашего, несмотря на то, что эти молодые люди ― наши собственные дети. В результате утрачивается связь поколений, теряется взаимопонимание, без которого невозможно установить доверительные отношения.

О том, как научиться понимать своих детей и строить с ними доверительные отношения: http://kirssdiana.livejournal.com/110083.html

Обида на мать ― одно из самых тяжелейших состояний, оказывающих негативное влияние на весь жизненный сценарий. Недаром сегодня существует огромное количество разнообразных тренингов, на которых предлагаются самые различные методики избавления от этой обиды на мать.

К сожалению, у всех этих методик есть один существенный минус ― они не затрагивают первопричину возникновения такой обиды.

Да, наша память может долгие годы хранить воспоминания о тех обидах, которые когда-то нанесли нам родители. Несправедливо наказали, требовали того, на что мы физически были не способны, старались изменить нас вопреки нашему желанию…

Системное мышление дает возможность взглянуть на эту проблему с совершенно новой точки зрения. Становятся понятны глубинные мотивы родителей, а также их истинные намерения. Кроме того, на тренинге по системно-векторной психологии начинаешь понимать первопричины собственных поступков и желаний. И это понимание становится первым шагом к освобождению от застарелых обид, качественному изменению собственной жизни и налаживанию отношений с родными и близкими.

О том, почему на самом деле возникает обида на мать и как от неё избавиться, даже если вы уже давно не ребенок, читайте: http://gorn.me/sistemno-vektornaya-psixologiya/obida-na-mamu-vspomnit-i-ponyat/

Жизнь родителей сложно назвать простой и безоблачной. Не зря же существует фраза «маленькие детки - маленькие бедки, большие детки…» соответственно и беды порой приходят совсем не маленькие.

Мы искренне желаем своим детям всего самого лучшего и поэтому прилагаем немало усилий для того, что помочь им развить те качества, которые, по нашему мнению, пригодятся им в будущем.

К сожалению, очень часто складывается ситуация, в которой ребенок просто не способен выполнить наши требования. И дело тут не в лени и не в желании досадить нам, родителям. Проблема заключается в том, что мы предъявляем свои требования, совершенно не учитывая те свойства, которые заданы ребенку от природы. И на этой основе возникает огромное количество ситуаций, стрессовых как для родителей, так и для ребенка.

Для того чтобы свести возможность возникновения подобных ситуаций к минимуму, необходимо понять особенности психики ребенка, учесть его врожденные желания. Системно-векторная психология подробно описывает все возможные психотипы и дает возможность воспитывать без стрессов ребенка с любым набором векторов. О том, что для этого нужно, читайте: http://psiholog-vektor.livejournal.com/56901.html