Наталья (Cолнечный … - страница 3

Когда я выложила пост "Спасение Пушкина - в наших руках!", мне в комментариях одна девушка написала, что у этой истории должно появиться продолжение. Как в воду глядела)).

Мы часто Соне рассказываем разные истории из своего детства и не только. И вот недавно папа поведал ей историю своей собаки - доберманихи Альфы, которую ни я, ни, разумеется, Соня не видели. Она давно умерла, заболела тяжело. А по словам мужа собака была умнейшая, очень добрая и игривая. И Соня так впечатлилась этим рассказом, так ей понравилась эта Альфа, что она снова и снова просила о ней рассказать что-нибудь интересное. И так расстраивалась, что собаки больше нет, говорила, что ей очень бы хотелось поиграть с ней, а ещё лучше, если бы она у нас жила... В общем, запала.

А вчера ей показалось, что она нашла выход!

- Папа! Вы мне говорили, что учёные скоро изобретут машину времени. И я на ней за Пушкиным полечу. А давай я и за Альфой слетаю!

- Давай попробуем, когда такая машина появится.

- Пап! А есть такое прошлое, где Альфа ещё щенок?

- Да.

- И есть прошлое, где она уже взрослая собака?

- Вероятно.

- А как думаешь, какую Альфу лучше нам взять? Когда она щенок или когда уже взрослая?

- Наверное, щенком)).

- Ух, я с ней играть буду в догонялки, в прятки! Хотя в прятки она меня очень быстро найдёт по запаху... А как Альфа согласиться со мной из прошлого улететь - она же меня не знает!

- Я полечу с тобой, Соня! Меня она обязательно узнает....

Вот вроде и весело, и грустно одновременно - ведь она уже представляет, как будут играть вместе, радуется..... А может всё же доживём и полетим?!!

PS: Сейчас, когда Соня уснула, мы с мужем обсуждали эту историю. И он признался, что когда Соня с таким воодушевлением говорила ему о том, что она придумала и как будет здорово, он поймал себя на мысли, что искренне в это верит, и у него на душе тоже стало радостно....

Ходили мы с Соней в Ледовый городок неподалёку от дома кататься с горок. И, конечно же, нас сразу несёт на самую большую горку-обезьяну. Она-то с неё катается, не боится, а вот я переживаю - там полно взрослых и очень взрослых детей, не всегда адекватных, сшибут - не заметят, а ей надо именно туда, в гущу... Ну да ладно, не об этом. В общем мы договорились, что 1 раз едет она одна "пингвинчиком" , то есть на животе, а 1 раз со мной вместе и так по очереди.

В общем в очередной раз Соня разгоняется, плюхается на живот и несётся вниз. А снежные бордюры у этой горки от перепада температур уже стали ледяными причём с очень неравномерной поверхностью. Так вот, несётся мой ребёнок на бешеной скорости и тут её внезапно заносит на бордюр и прямо лицом! И она от неожиданности даже не успевает оттолкнуться рукой (хотя проинструктирована и умеет это делать). Мамочки! Я аж глаза зажмурила от страха... Подхватила её - лицо целое, держится за голову чуть выше лба и стонет. Спрашиваю:

- Больно очень?

- Очень!!!

- Не тошнит?

- Нет.

Спрыгнула с меня, взяла ледянку и пошла.

- Ты куда? Домой?

- Почему домой? На горку!

- Со мной?

- Нет, "пингвинчиком"! Сейчас не получилось же!

А шишка получилась большая да болючая! Благо, что шапка немного смягчила удар. А я страху натерпелась...

Недавно в Детской Академии, куда Соня ходит уже третий год, на одном из занятий в рамках темы "Путешествие по Бразилии" устроили игру: дети по очереди надевали на себя маску (очень красивую, кстати), представляли себя кем угодно и рассказывали о себе историю,но от имени выдуманного персонажа. Такой психологический тест - портрет. После занятия педагог поведал родителям истории, которые рассказали их дети, и сделал кратенький психологический портрет ребёнка (всё, конечно, очень упрощённо). В результате Соня - позитивный, очень добрый и дружелюбный ребёнок.

Я задумалась...

Ей было три. С хвостиком. Мы читали "Волшебник изумрудного города". Вернее, дочитали его до конца. Соня, как всегда, комментировала услышанное. Потом ненадолго призадумалась и выдала:

- С Бастиндой нужно было по-другому поступить.

- Как, Сонечка?

- Надо было, когда она растаяла, собрать воду, заморозить её в холодильнике. Потом достать, расколоть на мелкие кусочки и сложить их ПО-ДРУГОМУ! И получилась бы совсем добрая старушка!

Чуть позже читали мы с ней про Ивана-царевича и серого волка. Ребёнок весь вечер потом расстраивался и причитал: "Ну, как могли родные братья ТАК поступить с Иваном-царевичем! Прямо убили!! Могли бы в конце концов договориться и поделить всё: Ивану - Елену Прекрасную, среднему брату - коня, а старшему - Жар-птицу, например. И все бы были живы и довольны... " И ведь переживала по-настоящему, я даже пожалела, что прочла ей эту сказку.

В той же Академии удивила своих педагогов. Была у них тема о Москве. В том числе детям рассказывали как захватчики пытались разрушить нашу столицу в разные времена: как жгли деревянную Москву, как бомбили каменную Москву... Соня не выдержала:

- А я знаю, как надо было поступить с захватчиками! Нужно было их заманить...

- В ловушку?

-Нет, в гости!! И научить уму-разуму!

Без комментариев, как говорится).

Задали им в Академии домашнее задание (ооочень большая редкость): нарисовать свою развязку басни Крылова "Волк и ягнёнок". Сонин рисунок признали самым лучшим среди двух одновозрастных групп. В общем, когда волк потащил ягнёнка в лес, он встретил там большую добрую собаку, которая напала на волка и спасла ягнёнка, а волку даже кусок хвоста отгрызла (добрая, однако!), но отпустила (и правда добрая). Волк забрался под куст, зализал свой хвост, одумался и стал добрым (это видно по улыбке на морде безхвостого волка)! Сюжет и исполнение исключительно авторские.)

Ну, и, конечно, наши обожаемые с малолетства ролевые игры! Сейчас мы с ней проигрываем (уже который день подряд!!) полюбившийся ей сюжет: злые-презлые крестьянины (именно так, не крестьяне, а почему именно они, непонятно) сделали лассо и ловят им в лесу диких лошадей, оленей и прочих копытных (даже жирафов!), запирают их в загон и "используют в своих целях")). А остальные животные леса (их у нас пруд пруди) каждый раз придумывают новый (и на том спасибо) хитроумный план спасения бедных копытных и спасают их, конечно же. А как они поступают потом с крестьянинами? Всё не просто, а очень просто). Тут всегда одинаково: прилетает с Марса друг животных марсианин Фердинанд, привозит с собой волшебный одобрительный порошок, посыпает этих злобных крестьянинов с летающей тарелки этим порошком (блин, как удобрениями) и трах-тибидох! - крестьянины добрые и любят животных больше мамы родной!!

В общем, прослеживается тенденция)

Ну вот, мы освоили ещё один вид "транспорта" - лыжи!) У папы была идея "фикс" - поставить Соню на эти самые лыжи (в прямом смысле слова) в 4 года, как его самого когда-то... Едва успели! Буквально за месяц до пятилетия.

Лыжи мы выбирали тщательно, впрочем как и весь транспорт для дочки. Были пройдены все детские магазины, пролистаны многие-многие страницы интернета. Но вот совершенно случайно увидели ИХ в настоящем взрослом спортивном магазине. И бренд прямо серьёзный. А лыжи - прямо для нашей малявки: с креплениями из ремней, но со взрослой насечкой на скользящей поверхности, с палочками, лёгкие. И "ростом" они аж 120 см. Красота!

И вот в один прекрасный день, несмотря на 20-градусный мороз, мы с Соней взяли лыжи подмышку и отправились торить снежные просторы нашей детской площадки (для начала, конечно, в планах-то у нас - наш любимый сосновый бор!). Накануне как раз выпал свежий пушистый снежок. Катайся - не хочу! Вот этого "не хочу" я слегка побаивалась. Слышала разговоры от мамочек, что дети к лыжам "как-то не очень". Но мы бодро шагали на улицу в предвкушении новых ощущений (ох, любят это дело дети!).

Вот лыжи надеты, палки вставлены в кулачки... И... пошла-поехала, как будто всегда на них каталась! Умереть не встать! А счастливая!!! "Мама, смотри, я скользю!", "Мам, я лыжню проложила!" В сугробы лезет, умудряется выбраться, разворачивается на 180 градусов как настоящая! Даже помогать не приходилось. Ещё и с небольших горочек съезжала, конечно, сначала с моей помощью, потом я её едва придерживала за рукав. А потом и сама. Правда, пару-тройку раз шлёпнулась. Ну, без этого как же, не серьёзно даже!)). Если утащила с улицы, мороз всё-таки был в этот день.)

После этого ещё раза три ходили на школьный двор, точнее - на школьный стадион: уже бодро бегает по проложенной школьниками лыжне. А на горки взбирается - со смеху помереть можно). Ведь не даёт помогать: "Сама могу!" Поначалу лезет ёлочкой как папа показал, потом, когда до конца остаётся немного, выкидывает вперёд палки, втыкает их до упора и, опираясь на них, подпрыгивает на двух ногах, вернее - на двух лыжах и всё - она уже наверху! Вот как так можно?))

Ну и всё, значит пошло! Остальное - дело техники. Будем "вострить" лыжи в лес (благо, он у нас под боком)!