Наше изучение мы начали с построения реки из пододеяльника, которая спускались с гор в низменность. Егорка долго играл с корабликом отправлял его в плаванье: сначала быстро с гор, а в низменностях медленно. Посмотрели видео из школы Шишкина про реки, вспоминали как называется начало реки, середина и конец. (Данная серия Егору очень понравилась, спасибо что рассказали о ней).

Потом посмотрели на компьютере материал Светланы, про животных и рыб которые обитают в Амазонке. Искали увиденных рыб и животных на атласе.

Проиграли с крупой: кормили пиранью горохом. Играли довольно долго так как давно не занимались с крупной.

Потом сделали свою анаконда из блоков Дьеншена она у нас получилась очень длинная:

Какая же Амазонка без крокодилов (кайманов) мы раскрасили имеющийся шаблон:

Мы изучаем географию вместе со Светланой (http://m.babyblog.ru/community/post/m_club/240313).

Егору на момент изучения 3 года 11 месяцев. Начали мы своё путешествие в Южную Америку с путешествия на корабле по океанам

Когда приплыли на Южную Америку стали рассматривать наш Атлас, я в это время рассказывала о особенностях этого материка.

После изучения атласа мы просмотрели на компьютере материал от Светланы и решили сделать свою Южную Америку. Вот что у нас получилось:

Егору очень понравился опыт с извержением поэтому мы решили его повторить

Далее был очень бурный водопад в ванной и очень долгая игра с пеной и водой. Смотрели видео про разноцветные реку, делать свою Егорка не согласился.

В этот день я много ему рассказывала про Южную Америку, рассматривали атлас и глобус. Смотрели много видео.

и раскрашивали краской высохшее клыки и макароны

Продолжили мы уже вечером. Рассказала, что главное занятие индейцев охота. Смотрели картинки с изображением охоты на бизонов: (фото вставлю когда бб исправится)

искали бизонов в нашем атласе (фото)

Сегодня с большим удовольствием выполнял задания на ловкость (фото)

Тренировали цепкость и ловкость рук (фото)

Ну какая охота без лошади, нанесли знаки на изображение лошади.

Я: Егор, что обозначают твои знаки

Е: Что лошадь быстрая. (фото).

Сделали защитное ожерелье (фото) и в полной экипировке отправляемся на охоту. (фото)

Дальше бегали искали затаившихся животных, поиграли в крокодила и индейцев и выполнили печатные задания. (фото)

P.S. Оксана, спасибо за предоставленный материал. Сегодняшний день был просто замечательным. 

Мы продолжаем участвовать во флешмобе у Оксаны. Только с небольшим отставанием, не было во вторник у Егора настроения играть в подвижные игры. 

"Мама, давай  поиграем в спокойные игры." Мы сделали индейцев в нашу сенсорную коробочку. Егор очень долго играм с коробочкой и не раз возвращался к ней в течение дня.

Также мы оформили стену картинками с индейцами. Рассматриваем их в течение дня, рассказываю о индейцах. Сам уже рассказывает о типи, из чего он сделан и кто его делает.

В среду была вторая попытка посвятить сына в индейцев. 

Предложила раскрасить лицо, как индейцы отказался, раскрасила себя, попросил умыться. Имя не придумали  " Я - Егор."

Опять сказал, что хочет играть в спокойные игры, но я все равно построила полосу препятствий, с большим удовольствием поползал через туннель из стола. Очень понравилась играть в крокодила и индейцев. Весь вечер бегал, то я от него, то наоборот.

Идея с выкладыванием путевых знаков очень понравилась, долго сидели играли.

Ну вот, все испытания позади и Егор торжественно посвящен в индейцы.

Первый раз участвуем в флешмобе. Спасибо большое Оксане за предоставленный материал. 

Не сказала бы что мы выполнили все что хотелось, но вот что у нас получилось,

Начали знакомство с индейцами с рассмотрения картинок:

Я рассказа кто эти люди, где они живут. Затем мы почитали самодельную книжку про индейцев и стали искать Северную Америку на нашем глобусе и в атласе:

Сделали свою Америку, только крупой сыпать не стал " и так красивая"

Позанимались творчеством, одели мальчика в индейскую одежду:

Ну а в конце предложила сделать дом для индейцев типи и сделать их деревню.

Завтра доделаем самих индейцев и вигвам.

http://www.babyblog.ru/user/matrena_ivanna/3072625/

В преддверии Олимпиады, мы, конечно же, не могли обойти эту тему стороной) И предлагаем вместе с нами познакомиться и поиграть в олимпийские зимние игры.

Что будет: много игр и поделок, много движения, много удовольствия и, надеемся, детского смеха :)

Что в программе? Мы поговорим об олимпийской символике, об основных видах спорта (лыжи, биатлон, бобслей, скелетон, фигурное катание, хоккей, керлинг), о географии олимпийских игр и даже займёмся практической математикой.

Чего не будет: не будет печатных заданий на логику. Лото и ещё пара печатных игр - не в счет.

Сколько дней будут продолжаться игры? Мы позиционируем предлагаемый материал,как тематическое занятие, а сколько по времени это у вас возьмет, решать вам и только вам. Может быть вы отыграете все за один день , может быть - за два, а может быть это возьмет у вас целую неделю.

На какой возраст ориентирован комплект? На детей от 2.5 лет.

27 января мы разыграем 10 бесплатных комплектов.

Для того, чтобы участвовать в розыгрыше, вам необходимо:

1. сделать перепост ВСЕГО текста с картинкой.

2. Оставить в комментариях активную ссылку на перепост.

3. Получить заветный номер.

4. Вечером 27 января узнать победителей розыгрыша. Прием заявок останавливается 27.01 в 19.00 по МСК.

Возможно приобретение данного материала. Стоимость - 150 руб. Рассылка материала - в понедельник.

Желаем удачи!