Защита в первые 1000 дней - страница 19

Здравствуйте, подскажите пожалуйста!Моей доченьке 1 год и 2 месяца,мы решили походить в центр раннего развития, занятия пока индивидуальные 2 раза в неделю по 30 минут,сходили на 2 занятия.Придя на первое занятие, как только вошли в центр начался жуткий крик и истерика,даже ещё не зная что нас ждёт вререди,потом разделись и пошли на занятие, вернее поехали на руках у мамы,потому что на пол категорически отказывается вставать, начинает кричать ещё сильней и карабкаться на руки.Все 30 минут, что мы занимались, дочка жутко кричала и истерила у меня на руках,вцепилась в меня и пыталась временами отвернуться от педагога,но задания выполняла,некоторые с моей помощью.Сегодня было второе занятие, все повторилось снова, крик, слезы,истерика от самого входа.У меня возник вопрос, стоит ли нам вообще ходить на эти занятия?или просто стоит подождать пока ребёнок перерастет этот период(боязни чужих людей и чужого помещения) ? А может наоборот адаптируется после нескольких занятий?Очень боюсь навредить ребенку.Мои предположения таковы, что началось у нас все это с поликлиники, она очень боится нашего педиатра и прививки.

Добрый день! Прошу Вашей помощи, вернее квалифицированного совета. Проблема заключается в следующем: ребенку 2г, по стечению обстоятельств вынуждены проживать с пожилыми родителями, а они люди простые и в их лексике очень часто произносится чЁ ("чЁ делали в садике?", "чЁ ели?", "А чЁ там?" и т.п.) в день данное слово можно услышать, мне кажется, 1000 раз((( Понимаю это не самое ужасно, что может произойти, но тем не менее переживаю за ребенка, ведь в современном обществе, если он будет говорить "чЁ", "ложить" и т.п. к нему будут относится как к "деревне". Мне хочется вырастить образованного человека с грамотной речью(наверно любой здравомыслящий родитель этого хочет), хоть ребенок еще мал, тем не менее я стараюсь с ним заниматься развитием речи с использованием различной логопедической литературы, и когда я слышу очередное "чЁ" со стороны родственников, на глаза наворачиваются слезы, просто создается впечатление что я одна бьюсь за грамотную речь, а остальные видят во мне .... . это был крик души, извините, не кому выговориться, не понимают меня... У Вас прошу совета, подскажите, как более правильно объяснить ребенку почему нужно говорить "что" вместо "чё" и т.п., ведь первое, что он спросит будет: "А почему деда с бабой так говорят?" Как в такой ситуации объяснить ребенку (и в каком возрасте), что это не красиво, тем самым не обидев родственников, вернее не настроив ребенка против них. Например, если я грубо говоря скажу: "Они говорят не грамотно/не правильно, нельзя так говорить!" тогда ведь и ребенок может к ним изменить свое отношение... Заранее признательна за Ваш совет.

Как только ребенок начинает одеваться ,начинаются капризы,трусики не такие ,колготки плохие,шапка мешает ,рукава давят,что делать пожалуйста подскажите?Начинаю спокойно, ой какая красивая шапочка,какие киски на колготках посмотри ,но в ответ только уйди отсюда все не такое.Получает по попе и с криком идем в садик,при раздевании тот же самое.В садике спокойный ребенок.Одеваемся домой опять с криками одежда плохая и мама то же.

Здравствуйте!

К году жизни ребенка скопились некоторые вопросы о его воспитании и правильном понимании поведения, но ни у специалистов, ни в статьях в интернете толковых ответов не нашла. Врачей ребенок боится и не дает себя осмотреть. Наш невролог говорит, что пока такая бурная эмоциональная реакция она никаких диагнозов поставить не может, потому что ей его не осмотреть и рефлексы не проверить, он брыкается, напрягается и ничего нельзя сделать.

1) Ребенок иногда бьется головой об меня, может подойти и стучаться в мое колено, если сидит на мне в плечо или об мою голову своей головой, редко делает также об мебель. Повторяется такое не часто, длиться несколько дней и проходит, так было в 7, 11 мес и сейчас, ему почти 1 год и 1 мес. Что это может быть? Может так он пытается показать что у него болит голова. Все эти периоды совпадают с состоянием "нытика" и прорезанием зубов.

2) Много ищу и читаю информации о детских капризах и истериках, но нигде не нахожу толковых советов. Преамбула - ребенок умеет хорошо ходить , залезать на диваны, стулья, столы - в общем физически он хорошо развит, при этом не говорит. Лепечет иногда много, если хорошее настроение для попоблтать иногда весь день мычит. При этом редко говорит дай (говорит очень мало, всего три слова), чаще он просто мычит и показывает пальцем, при том выбор его вполне конкретен, особенно в вопросах еды. Не смотря на хорошее физическое развитие и в общем то понимание того что он хочет, а все вместо = возможность это раздобыть самому, он использует меня для перемещений. На мне нужно именно кататься по дому, но не сидеть, если я его не беру на руки или спускаю с рук - тут же начинается истерика. Я пробовала не брать на руки и не обращать внимания, например мою посуду, он пришел стоит и упорно врет просит его взять, я говорю что возьму, когда освобожусь и с каменной мордой продолжаю мыть посуду, все это время он не успокаивается; или просто в течении дня мне нужно в туалет/умыться/убраться/приготовить, он не слезает с рук, и чуть что срезу в истерику!

В 9 месяцев был случай, что он расплакался в машине, хотя он только поел, погулял, поспал, а взять его я не могла, т.к. за рулем и из пробки не выехать даже просто для того, чтобы остановиться , и сначала он плакал прям горючими слезами, потом просто кричал, уже ближе к концу просто сидел в креслице смотрел на меня и не сильно громко просто кричал Аааааааа, уже больше по инерции и недовольным ожидающими взглядом.

Что делать в таких ситуациях ? Это каприз или истерика?

Везде советуют не отталкивать ребенка и не отстраняться от него, а взять пожалеть и т.п. А что если взять пожалеть и есть цель его каприза/истерики, получается, что следуя советам в статьях я потакаю его желаниям?

Сейчас такое поведение усилилось и участилось, т.к. мы переболели, уже идем на поправку, но всё же и раньше такое случалось и хотелось бы знать как себя вести правильно?

Дитё у меня изначально ручной, но пока он был маленькой я не видела возможным оставлять его проораться, сейчас он более самостоятелен, но всё так же висит на мне...обстановка дома нормальная нервов нет, роды быстрые довольно легкие (4,5часа) без осложнений, по неврологи до полугода никаких отклонений (но УЗИ ГМ не делали нам его не назначают),а после 6мес он не давал себя нормально осмотреть. Кроме меня ему замену может составить лишь бабушка, на ней он также кактается.

Добрый день!

У ребенка в возрасте 1г 10мес,когда приучали к горшку(а именно какать; уже тогда в горшок писал сам), сформировалась какая-то боязнь садиться на горшок,чтобы покакать.Он не мог расслабиться. Но спустя пару месяцев он попривык. Все происходило с уговорами,по-доброму-по хорошему. С обьяснениями,что надо...и все такое. И с огромной радостью,когда это происходило действительно в горшок. С тех пор прошло полгода.Я уж и забыла о проблемах с тем,чтобы покакать на горшок. Но недавно мы ездили в гости в другой город на несколько дней к родственникам ,которых ребенок и не помнит.И у него,видимо,какой-то стресс. Незнакомая квартира, незнакомые люди и опять началась проблема с тем,чтобы покакать в горшок. Покакал лишь на третий день там и то с кучей уговоров где-то сутки. Вернулись мы домой,но все теперь опять так и продолжается. Какал через день и мог покакать на прогулке в памперс,спрятавшись от всех. И уж не знаю как с этим бороться.Все эти уговоры,обьяснения круглые сутки уже не дают результата.Я уж и сказала,что разрешаю и в памперс какать, и в трусики,чтоб лишь какал.Потому что мучается,видимо и животик от этого стал болеть.А запор лишь действительно психологический.Потому что консистенция стула не твердая вовсе,не жесткая,все с этим в порядке. Да и кушает он ежедневно и овощи, и фрукты. Но уж его опять настроить на то,чтоб не боялся-не знаю.Уж три недели опять мучаемся..

Ребенок 1,9 месяцев.Ничего не говорит,на своем пару слов и иногда слог па-па(не относя его к папе).Месяцев пять или шесть назад говорил чаще папа и мама,но тоже без понимания.Но лепетания было мне кажется больше.

Но поведение его настораживает,как то бездумно прыгает и бегает швыряя игрушки.Постоянно и беспочвенно ноет.Я Показываю ему карточки он никогда не слушает.И не покажет ни киску ни собаку,а только раз бросает.Любит найти какой то укромный уголок и сидеть там.

Я читаю стихи про мишку косолапого он может подражть,понимает похвалу.Собирает хорошо пазлы на планшете.И все.Пирамидку и порисовать везде где только можно это тоже выполняет))

Я записана к неврологу только через месяц,но очень хотелось бы раньше узнать что это хоть может быть?Аутизм какой-то степени или еще что??

И при каких состояниях назначают Энцефабол?

ДВ. Нам годик и две недели. С 7 месяцев начали приучать к горшку. Если подгадывали и получалось удачно, то хвалили, радовались и т.д. Как посадишь на горшок, так и писает, т.е выработался по всей видимости рефлекс. За неделю до года начал проситься сам, произнося "а-а". Радости моей не было предела. Но не тут то было.. Сейчас сынок вообще не хочет писать в горшок, посадить не могу, выгибается весь. Даже если и получилось посадить, то он просто посидит, а встанет и в подгузники-трусики сходит...Это кризис первого года жизни? Как реагировать?

добрый день!
Моему сыну 3 мес, два из которых он не какает самостоятельно. Каждый раз - это стимуляция стула раз в 3/4 дня (газоотводная трубочка, Микролакс). Максимально долго ждем, но в конце концов его это начинает беспокоить, он плачет, тужится сам сильно, но не получается. При стимулировании газоотводной трубочкой также тужится сам. Сам выходящий стул жидкий (это не запор).
Наш анамнез: аллергия на белок коровьего молока, вторичная лактазная недостаточность, клебсиелла 10 в 10 степени, золотистый стафилококк 10 в 3 степени. Родились немного раньше срока, ровно в 36 недель. Набор веса - первый и второй по 1 кг, третий - 700 гр
Как можно помочь сыну? Как научить его снова какать самостоятельно? Что с нами-незрелость нервной системы? У невролога были - все хорошо, нет даже признаков незрелости малыша.