Рисуем вместе с детьми, или увлекательное путешествие в географию и историю

Хочу поделиться своим опытом ведения уроков "3 в 1" с детьми от 4 до 6 лет.

Дело в том, что не так давно мы с Соней "застопорили" свои историко-географические занятия по книгам, так как стало не интересно. И вот сегодня на меня нашло озарение, что можно же нетолько читать о чем-то, но и рисовать по пройденному материалу, в рамках одного урока.

 А дело было так:

Сонека очень любит все что связано с динозаврами - игрушки, истории, картинки, фильмы и т.д. В связи с чем, у нас зашел разговор о предполагаемых причинах гибели динозавров. Одной из версий было сначала столкновение с метеоритом (да-да, астрономия тоже для нас очень занимательная штука), затем последовало смещение тектанических плит и изменение климата, а как следствие, извержение вулканов, ну и резкое похолодание из-за огромных выбросов в атмосферу и образования "пленочки". В итоге этих рассказов, у ребенка в голове зафиксировался "неопознанное" нечто - Вулкан. И сегодня, выбирая тему дня, мы остановились на Вулканах.

Итак, день посвящаем Вулканам и начать его решили с рисования вулкана, но!!! Вот беда! Мы же не знаем, как они выглядят и чем отличаются от обычной горы... - беда! Что же делать? - ребенок предлагает посмотреть в интернете картинки. Ну что ж, лезем в "картинки", ребенок в поиске забивает  "Вулкан", и результат нас ошеломляет, так как вулканы бывают разными и тут Сонечка сама(!!!) предлагает посмотреть в учебнике, почему они не одинаковые и какие они бывают - таким образом она сама захотела узнать ответ на свой вопрос, открыв учебник по географии. В итоге мы узнали, что вулканы бывают действующими, спящими и уснувшими, что действующие извергают магму в виде лавы и иногда это сопровождается выбросом пирокластическое вещество.

В итоге мы немного затронули историю, узнав, как извергался вулкан Везувий, и результатом одного из его активных фаз стала гибель нескольких городов и, в частности, Помпеи... 

Вот так мы определились с выбором вулкана - извергающийся Везувий:

Затем, мы взяли кисточку и краски: черная, белая, красная и желтая.

Цель занятия - научиться смешивать цвета, в продолжение занятий по Художке.

напомню: 

черный + желтый = зеленый;

черный + красный = коричневый.

 Кистью сделали сам вулкан  - вертикальные полосы, макнув в три разных цвета: черный, красный, желтый, следующий раз - белый, красный, черный и т.д. 

Выбросы пепла и вулканическое облако потапали кистью, я брала самую дешевую кисть, которую кладут в детские краски с искусственным ворсом.

А все остальное делали пальцами:

А вот результат: