Среда. Зарядка.
Готовлю малышам завтрак и слышу, что они уже начали заниматься )) играют с новой "Говорящей книжкой о теле человека" - порадовалась ))
Завтрак.
Презентации. Предыдущие (ссылки на них в посте за пн) посмотрели полностью и добавили еще одну. Ванечка за девочкой повторяет все, Анюта пытается.
Потом несколько произвольных серий свинки Пеппа (для поднятия настроения - деткам она очень полюбилась)) и чтобы немножко отвлеклись)
Новые картинки - показали все на себе еще разок. Да, картики я беру вот отсюда.
Аня теперь не утаскивает и не мнет картинки, а тоже старательно подает мне, чтобы я вешала на стенку ))
Сегодня мы изучаем:
Волосы, лоб,
Усы, подбородок
Шея
Затылок, макушка
Начали мы с зарядки. Ванечка немножко повторял. (Вернее Ванечка начал с того, что с утра побежал включил презентацию на компе и повторил все движения за девочой )) Анюта тоже пыталась ).
Потом мы развесили новые картинки. Показали все на себе и пошли еще раз смотреть презентации - очень уж деткам они нравятся.
Сегодня изучаем:
Глаза, ресницы, брови,
Уши,
Нос, щеки, рот (губы), язык
Зубы
Итак, первый день нашей ТН мы начали с зарядки под музыку.
Почему-то я так увлеклась, что забыла проговаривать части тела - просто делала зарядку. Дети не повторяли за мной - просто весело скакали вокруг )) Завтра исправлюсь ))
Затем я достала плакат с изображенным на нем лицом и подписанными частями. Показала все деткам и мы повесили его на стену.
Далее я разложила на ковре отдельные части и просила Ванечку подавать мне конкретные, чтобы повесить их. Он все выполнил в точности - умничка!
Ануш хулиганила, утаскивала листочки и пыталась их порвать ))
Внутри много фото.
За эту ТН я взялась по двум причинам.
Первая. Поскольку Ванечка не говорит и давно не показывает по просьбе на себе части тела, я должна убедиться, что он их знает все, если не все, то доучить то, что не знает. Ну и повторение - мать учения. Авось, к концу недельки что-нибудь за мной да повторит ))
Вторая (но не по значимости). Аннушке нужно именно выучить все части тела. Некоторые она знает. Показывает на себе пока только животик и волосы. На других глазки, носик, ротик. Нужно продвигаться ))
Каждый новый день ТН мы будем начинать с зарядки под музыку с проговариванием частей тела.
Подробный отчет далее. ))
Замечательные животные - свиньи, овцы и кролики.
Сегодня мы полностью заселили нашу ферму. Послушали короткий мамин рассказ про новых животных. Покормили их (с яблоком и морковкой потом долго не расставались - пока все не сгрызли)))
Собрали мини-пазлы, повесели картинки новых животных на стену и их тоже покормили ))
Похоже, что я перегрузила Ванечку лавиной заданий, и хотя он первые дни делал все с огромным энтузиазмом, к четвергу он подустал и сегодня выполнял почти все "лишбы отделаться" )) Надо немножко притормозить ))
Сегодня мы познакомимся с нашими помощниками. Лошади, ослики, верблюды.
Начали мы с того, что вспомнили животных, которых прошли ранее (и их семьи). Ванечка собрал несколько семеек, Анюта поперебирала и помяла карточки ))
Затем мы достали нашу ферму, подселили новых жителей, накормили их травой и морковкой и послушали рассказ об их пользе (рассказала пару предложений о каждом))
Итак 3й день нашей недельки.
Коровы и козы.
Детки сегодня спали мягко говоря плохо. И потому с утра капризничали, особенно Аннушка. Потому многие занятия выполнялись нехотя (( старалась подстроиться.
Итак, подселили мы на нашу ферму корову с быком и козочку с козликом. Накормили их травкой, посмотрели на молочко которое они дают (налила в стакан, пить Ваня отказался - молоко мы не пьем)))
Как обычно расмотрели картинки, подобрали нашим животным семьи, проговории и озвучили каждого из членов семьи и повесели все на стенку.
Затем был целый блок тв просмотра ))
Домашние птицы - куры, утки, гуси, индюки.
ТН начинает приносить свои плоды. Урррррра!! Ванечка сказал "Дюк" - индюк (что самое важное - повторял много раз когда просила. Ранее выдавал новые слова, но раз скажет и больше ни в какую).
Начали мы с того что достали нашу ферму. Вспомнили кто там уже живет, поиграли с ними немножко и поселили новых жителей - домашних птиц. Затем рассказале о пользе каждой, о том чем они питаются (зернышки, травка, червячки). Рассмотрели главную пользу от курочки - яички.
Попытались играть с игрушкой детства, где курочки клюют зернышки - посередине насыпано пшено и когда "крутишь" игрушку, все курочки поочереди со звуком его клюют - замечательная штука )). Правда, Анюта ее тут же разобрала )) Но мы в принципе часто в нее играем.
Дальше мы сапоставили большие картинки наших птиц с маленькими.
Ну вот и мы добрались до Тематических неделек. Все благодаря моим музам Ирина, olga и пока несравненная ))) Светлана.
Спасибо, вам девочки, ОГРОМНОЕ! За вдохновение, за проделанную вами работу, за мощный толчек.
Подготовку, и проведение подробно описывать не буду, так как у девочек все расписано прекрасно. Но на все возникшие КО МНЕ вопросы отвечу с удовольствием! ))
И отчет обязательно напишу! ))
Ванечка у нас еще не разговаривает, потому я и решила наши занятия в течении недели привести к какой-то системе, чтобы давать побольше материала, чтобы было интересно, ново и разнообразно.
Воскресный вечер, мы с любимым супругом посвятили сооружению фермы (пряча ее всякий раз, при приближении малышей))).
Видете прекрасный лес на горизонте? И вообще все, что на горизонте, это он - наш папа рисовал! Мы им Очень гордимся, он наш большой помощник! ))
В общем слепила я такую штуку, отобрала необходимый материал (папа в это время развлекал ребятню), и теперь я в ожидании завтрашнего дня. )))