Психология детей от 3 до 6-ти лет - страница 2

не могу я справляться со своим 3ехлеткой. сама даже удивлена)

ни заставить, ни попросить, ни уговорить его ни на что невозможно. жуткое упрямство.поговорить "по душам" - как об стенку горох.

проши идти побыстрее - ноль реакции. сам не одевается, иногда сам разувается. так и будет валяться на полу в коридоре после прогулки. Руки хоть мыть идет и то хорошо.

а еда ? у нас Нееда. перекусы просит - не даю - ор обеспечен.

и вообще один сплошной Ор у этого ребенка. не истерика, а именно РЕВ, выражает, так сказать, свое недовольство. да еще ругается - "я с тобой не дружу, ты меня обидела". может такое устроить на замечание сесть наконец за стол и поесть.

спать ложится - 50 раз встанет за игрушкой-в туалет-проверить где все.

старший такими фокусами не страдал и не страдает... он страдал другими фокусами)

ЗЫ. вот так мы весело встречаем 4ый год)

Прочитала книгу «Ну почему мне все запрещают?»

Понравилась. Интересная, полезная книга.

Помимо всего прочего, вынесла из неё и активно пользуюсь методом "1 2 3"

Суть его заключается в том, что родитель делает замечание ребенку по поводу его поведения и начинает считать до трех (делаю замечание, говорю какое последует наказание(не физическое) и если после фразы "Это один" ребёнок продолжает себя вести плохо, произношу "это два"(чаще всего это уже не требуется) если по окончанию счета ребенок не прекращает плохо себя вести, следует наказание. Считая до трех, и делая промежутки между цифрами родитель дает ребенку шанс одуматься, изменить свое поведение и выйти из ситуации без наказания.

При кажущейся простоте способ оказался очень эффективным.

Вяком все хотят попользоваться, но взяв, не знают, что делать.

В муз школе, Рафаиловна, увидев Вяку в голубом, просияв сказала, что этот ребенок тоже должен у нее заниматься, она ее за неделю подготовит. )) Я сказала, что ребенок не усидчивый. Она посадила ее за фортепьяно, попросила спеть что-нибудь. Вяка спела Василек. У нее 100% слух – констатировала Рафаиловна. Она раньше слышала эту песню и учила ее, ответила я. Тогда Рафаиловна напела и наиграла что-то другое и попросила Вяку воспроизвести. Вяка – спела (там без слов, просто ля, ля, ля. Ля, ля, ля). 100% слух – констатировала Рафаиловна.

Потом она попросила Вяку прочесть какое-нибудь стихотворение. Вяка – отказалась. Она ее упрашивала минут 10 – безрезультатно. Так ничего и не прочитала, вот.

И таких Вяков некоторые отдельно взятые профессора хотят везти в Буревестник?

Помогите,пожалуйста,советами!Дело в том,что после того,как дочурке исполнилось 3 года,она как-то изменилась,причём не в лучшую сторону.Стало больше капризов,дерётся,поднимает руку на нас,на воспитателя в садике,если что не по ней,что-то говорят делать,чего не хочется.На улице надо обязательно подбирать камень,который притащит домой, или палку или ещё какую-нибудь фигню...Говоришь,не ори-будет орать ещё громче.Скажешь-НЕЛЬЗЯ!в ответ длинное-НЕЕЕЕЕТ!!!
И всё в таком роде.Но она такой не была!Всегда (почти) слушалась,голос редко повышала,если только сама заору... Девочки!неужели эти и есть кризис 3-х лет?становление личности? Я просто не знаю,как себя мне вести,чтоб не испортить с дочкой отношения.Наказывать?но как? не обращать внимание?
P.S. братика она любит.обязательно его целует и любит причёсывать...Думаю,это не из-за ревности к маленькому.

Вчера попросила сына помыть чашки..на что он ответил не хочу..

А раньше с большим интузиазмом брался за пылесос, посуду, пыль вытирал.

Ладно хоть мусор выносит без прериканий..

Со скольки лет начать поручать детям домашние дела и как это сделать, чтобы не было отрицания?

Заранее спасибо..