Елена Антонюк. «Все дети - гении». Кто-то проходил курс?

Tanya-dreamer, не нужно упражнений. Дети сами прекрасно знают что им нужно для развития. Главное им в этом по возможности не отказывать) Почаще выбирайтесь на улицу, дома если есть возможность, установите шведскую стенку с кольцами, качелькой, и ребенок сам себя прекрасно разовьёт. Книжки если смотрит, то показывайте почаще, разговаривайте, в игре особенно, больше ничего не нужно. А учите навыкам самообслуживания. Постепенно. Самостоятельная еда, горшок, одежда - по мере взросления. Это просто облегчит и вам и ребенку жизнь, и это ему для жизни, в отличие например от умения считать и читать, нужно уже сейчас.

Tanya-dreamer, а на сэкономленные деньги сходите всей семьей в хороший аквапарк где есть детская зона, если есть у вас такой) может и на два раза хватит, я не знаю цен)

Tanya-dreamer, у всех детей разные таланты, а по природе все дети развиваются одинаково, все проходят одинаковые этапы развития и взросления. у всех в рамках возраста развивается зрение, слух, мозги, руки , ноги и все остальное. и речь идет не о талантах и том в чем силен ребенок . а физиологию никто не отменял, она для всех одинаковая. это частая ошибка тех, кто не знает ничего о развитии, говорить , что "мой ребенок отличается" и на него не действуют законы земного развития.😂 но от того, что родитель думает что на его ребенка не действуют законы развития, они не перестают работать. просто родители в неведении

Taisya, ну так никто и не говорит "усаживать ребенка". Наоборот там упражнения, которые дают ребенку возможность в игре отрабатывать нужные навыки.

Наталия Компанец, чем больше у меня детей, тем ярче я вижу подтверждение того, что ребенку важно лишь не мешать развиваться. Не надо его развивать. Учить, воспитывать, любить, прощать, давать свободу в безопасных границах - надо. А водить на занятия лет до 4-5 - бессмысленно совершенно. Да и в 4-5 лет ребенка водят на занятия не для общего развития, а для обучения определенным навыкам. Движения лучше всего. Танцы, спорт, можно начать музыку и рисование в свободном режиме - потому что особенно если говорить про музыку, ребенок должен определиться с инструментом, и в домашних условиях это невозможно. В два года ребенку нужно гулять, лучше два раза в день, и этого хватит с лихвой. Конечно без коляски и давая возможность промокнуть и замараться. И даже упасть в разумных пределах (не на асфальте конечно). Беговел. Парк-лес-площадка. Вы никак не построите такую среду в помещении. С ветром, который шелестит и поднимает сухие листики вверх. С ручейком. А если такая среда есть, то все что требуется - дать ребенку безопасную свободу. То есть смотреть за ним, страховать, не мешая. Вот это стимулирует развитие. Если мы говорим о развитии мозга. Координацию, наблюдательность, любовь к движению, любознательность - если мы говорим о "навыках". Все занятия в помещении не только не полезны, но и вредны. Много детей в одном месте = ненужная дополнительная нагрузка на иммунитет. Постройте детям лазалку на свежем воздухе, лучше несколько, следите за ее состоянием зимой и летом, берите деньги за вход. Тогда вы делаете что-то действительно стоящее. Чтобы что-то усваивать, ребенок сначала должен вдоволь набегаться и устать. После двух часов активности на свежем воздухе возможны примерно 15-30 минут обучения. А потом кушать и спать.