Стали бояться после 1 дня в саду

Расскажите им сказку про муравьев, поймайте одного докажите что они не опасны. Если ребенок доверяет маме он поймет что бояться нечего. Знаете, я мама мальчика-аутиста а помимо этого еще двух прелестных детей, аутисты не опасны и не заразны — вы уж простите, им надо чуточку больше внимания и правильного отношения. У аутистов искаженная нейропсихология, они видят мир иначе, общество здоровых детей им нужно как лекарство, говорю это по личному опыту. Наш сын с 1,5 лет ходит в обычный сад, в 2,4 года выявили аутизм. Не сойти с ума помогли воспитатели и родители д/с ТК поняли свою значимость в его дальнейшем воспитании. Сейчас ему 4,3года, он не пытается убежать с прогулки, обучен навыкам, играет с детьми и это все благодаря деткам которые его окружают. Как мать я вас прекрасно понимаю, дети — наше всё, но и вы должны понять что мы стараемся дать своим все что можем для того, чтобы вытащить их из этой ямы.

Эх ещё и ярлыки вешаете чужим детям, дети и без аутизма по всей террритории носится будут. Вот честно, лучшеб с заведующей об оградке для вашей группе поговорить, а лучше вместе со всеми на неё скинутся, вместо вешаний ярлыков. У нас устаршей в яслях тоже самое было, пока заведующей в тык родители не дали (образно выражаясь), она так и сваливала  всё на воспитателей (мол должны следить что б дети не разбегались по территории — только пофиг, что это физически не возможно). Теперь про то что я писал изначально. Зачем спихивать, толкать и т.д.? Откуда такой максимализм (либо на ручки, либо пихать), будто других вариантов нет. Давайте объясню. То что в данном случае вы при истерике берёте ребёнка сразу на ручки, вы сами только закрепляете внимание ребёнка на неготивном (истерике, страхе ребёнка, опасностью). Детей надо не пихать к страху (между прочим агрессивное поведение, ребёнком всё равно воспринимается как внимание, и как следствие ещё один способ поощрения негативного поведения), а переключать внимание от негативной стороны, к позитивной (тоже самое со взрослыми пережившими шок в следствии аварии или несчастного случая, их нужно как можно быстрее возвращать в среду где это произошло, что бы не закрепились негативные воспоминания, которые потом и к паническим атакам могут привести). Можно ребёнка взять под мышки и со смешными звуками (шмяк, хлюп и т.д.) попрыгать по земле, что бы ножки касались земли. Так же почитать сказки про насекомых и муравьев, поразглядывать их вместе с вами в живую, можно при этом дочку держать на ручках, и расказывать про них что нибудь забавное (хоть историю сочинить о том, что они сейчас делают).Большинство родителей сами фиксируют страхи и негативное поведение детей жалея их и беря на ручки при любой истерике, не дав ребёнку даже и шанс самому переворить хоть частичку страха и попытаться справиться с ним (и как следствие ещё и подовляют желание справляться с проблемами самостоятельно).