сегодня же мой туториал!!!

Про теорию следования.

В свое время я подчерпнула это на рожановском форуме, но его,увы,грохнули. А мне кажется, что следование – это важно.

Возможно, некоторые утверждения покажутся чересчур жесткими, не стоит впадать в крайности. Речь ведем о поведении ребенка на улице. Речь ведем о детях от примерно 10 мес до 1,5 лет

И так, что такое теория следования. Это набор правил, выполняя которые, ребенок усваивает, что на улице главная мама. Никогда в природе животные (маленькие) не убегают от родителей. И никогда не тащат их за собой. Видели новорожденных слонов? Маленький слоненок цепляется за маму и идет за ней. Маленькие тигрятки играют около родителей. Ребенок не должен задавать цель прогулки.

Правило первое: у прогулки должна быть цель. Купить кефира в дальнем магазине. Дойти до почты и обратно.

Правило второе: РЕБЕНОК держится за маму, а не наоборот. Ребенок отпускает маму – падает, ребенку плохо. Усваивается урок –за маму надо держаться. Ребенку дается палец, или два. И дитя за них держится. Отпустил, упал – ойой. Конечно, придерживаем, страхуем. Но ребенок ДОЛЖЕН ДЕРЖАТЬСЯ. Исключение- дорога. Почему-то именно на дороге моя дочь желает идти одна и проч. Я ее беру на руки и повторяю, что это дорога, это ОПАСНО, что отпускать маму НЕЛЬЗЯ, что сейчас мы перейдем и она пойдет сама.

Правило третье: позволять ребенку рассматривать цветочки-кусточки. Потихоньку продвигаясь к цели. По прошествии времени «Идем» и двигаемся, находясь в поле зрения. Ребенок может вас догнать.

В этом месте я хочу сказать следующее. У меня дитя никогда не билось в истерике «не хочу уходить» и не валялась по этому поводу на земле. Да, она высказывала недовольство. Но МАМА ВСЕГДА ПРАВА. И если все время уже вышло, я тороплюсь, я беру ее и несу. Хочет идти – идем, но только за руку и туда, куда мне надо.

Техника следования.

Ребенок ДОЛЖЕН быть при маме. Я бы сказала, единственно нормальной является ситуация, когда дитя, попав в новое место (например, игровая или площадка) дитя отбегает и возвращается обратно, проверяя маму, ее надежность. И каждый раз увеличивая дистанцию. И это правильный ход развития событий.

Чтобы заставить ребенка меня искать, я просила мам на площадке напомнить моему ребенку «где мама?» сама пряталась за нехитрой преградой и наблюдала.

Ребенок меня не видит. Играет. Опа. Проверяет, нет меня. Стоит. «Лиса, где мама?!» Ищет. Зовет. Появляюсь. Лиса нашла маму, ура!

Что это дает. Ребенок не убежит без разрешения. В магазине «Лиса, ищи меня» - когда я ее не вижу. И находит.

Правило четвертое: тренировать следование.

Это – задача ребенка быть при маме, не потерять ее. Идти за руку, держать маму в поле зрения. Ребенок должен по просьбе «Иди сюда» идти к маме. Это касается моментов, когда дитя непозволительно далеко убежало, но объективно (по вашим меркам) безопасно там. Но ребенку знать это совсем не обязательно, ребенок должен вернуться к маме.

Если ребенок убегает и не возвращается на зов, не реагирует вообще. Встаем, идем. Берем ребенка за туловище, лицом вниз и несем к месту игрищ (песочницы, места, где вы остановились, пока его ждали). Говорим, что нельзя от мамы убегать, именно НЕЛЬЗЯ и когда мама зовет надо идти к маме.

Улица – это место, где опасно. Проверяя мамину надежность, увеличивая расстояние, на которое отбегает дитя, формируется чувство безопасности мира. Той, базовой, за которую все мы боремся, нося в слингах и спя с детками. Имя крепкий тыл, дитя не будет бояться изучать мир.

Один умный человек сказал, что «все, что с ребенком не так – это мама недоглядела, а все что хорошо – это оно само». В том контексте, что над поведением ребенка на улице нужно и должно работать.

Чужие.

Следование хорошо отрабатывать с людьми, знакомыми маме и не знакомыми ребенку. Чтобы мама доверяла. Задача «чужих» заставить искать маму. Напугать «маму потерял!! Ищи саму быстро! Где мама твоя?!» . общение с посторонними, прохожими стараюсь пресекать категорически. Ей не надо помогать. Ни в коем случае не нести и проч. Для меня посторонние – это источник угрозы. Никаких конфеток («ребенок аллергик») и проч. И этому учу ребенка. Исключение – с моего позволения и ее желания\согласия (сесть на колени в транспорте, принять шарик в подарок).