Как заниматься маленькими?

Расскажу про нас :) сейчас лето и большинство времени мы проводим на улице, и естественно, развиваемся там. Помогает как и портит собственно, общение с детками по-старше. Как-то тянет их к более говорящим и более способным детям, часто просто подходят и смотрят со стороны, а потом всё, что они делают копируют. Наши любимые книги — это маленькие такие по одной картиночке и слову на странице :) Фотку ниже приложу. Ещё мы очень любим вифельбухи, когда много всего на странице и выбирать там то, что мы любим больше всего  - особенно машины :) Ещё я недавно купила комплект карточки Домана от Умницы, которые читаем спелёнок :) Вот теперь каждый день пытаюсь ловить их внимание — иногда идёт хорошо, а иногда надо что-то придумывать. Но посадить их и чтобы они слушали — такого не бывает, поэтому карточки раскидываю и мы вместе роемся в них, а я называю слова, играем в прятки карточек и потом называю и тдКстати, здесь есть сообщество раннее развитие, там есть деньки и недельки занятий с детьми, можно попробовать. Мы вот уже стараемся участвовать. Скажу вам ещё, что у нас есть 2 конструктора с большими деталями. Сами в него не играют, но стоит нам с мужем начать самим собирать и играть друг с другом, как подключается детвора, ломают, конечно, но и часто сами что-то собирают, так что ни одно движение родителей не проходит бесследно  Ещё моим очень нравится смотреть карточки Домана на ДВД. Мы скачали на торенте их и смотрим за ужином, там всё таки интересно для них, там в перемешку песни, действия, карточки с надписями, в общем, у нас пока интерес есть, посмотрим, что будет дальше. Забыла ещё момент, это уже от моей свекрови -педагога. Она говорит, что с детьми нельзя, чтобы у тебя рот закрывался, то есть мама — это экскурсовод по миру и надо всё по 100 раз им рассказывать и повторять, тогда будет результат. Вот едем мы с ней и с детьми и вот она по 100 раз им рассказывает, какие машины вокруг, какие деревья, они выучили уже некоторые деревья и показывают ей. И абсолютно всё комментировать надо, вот дядя пошёл, вот тётя, вот дорога, вот машины...реально чувствуешь себя экскурсоводом, но эффект есть — дети привыкают и потом начинают реагировать и воспроизводить полученную информацию Что-то фото не вставляется :)

У нас тоже все не с особым интересом,  2 пирамидки сгрызли)))) теперь третья у нас огромная,  60 см,  я вот ее сижу собираю разбираю, потом смотрю подходят, кольца снимают,  одеть пытаются,  но еще не особо получается,  зато понимают когда я говорю,  сними колечко,  одень колечко)книжки тоже все поели,  но вот теремок понравился,  я им его пыталась разными голосами читать,  вот теперь тащат книжку и ждут когда до медведя дойду)))) карточки еще показываю. ..ну в общем всего по чуть чуть....им то конечно интереснее ползать ходить везде залезать а не на одном месте сидеть) ну ничего,  всему свое время

Согласна с Аней. А если хотите заниматься сейчас, то просто сами все за них делайте и все. Ну я так по крайней мере делаю. Сажусьё достаю пирамидку например и начинаю собирать - разбирать. Они вроде как не интересуются или выхватывают, крутят вертят потом бросают. Я опять беру и собираю. А они на самом деле все секут что да как. Потом в один прекрасный день смотришь, кольцо пытаются надеть, потом два, потом вообще всю собирают)). Зато с машинками вообще не играют. Ну и ладно, значит не интересно. С книжками также. Просто беру и начинаю читать. Им вроде бы все это фиолетово, подползали, отбирали, крутили-вертели, бросали уползали. Но тут стала замечать пару недель назад, что как только я начинаю читать, они сразу рядом со мно1 кучкуются

Я считаю, что развития им самим пока хватает от изучения окруэающего мира. Не слушают книжки-значит не готовы. Потом слушать будут. Сейчас им достаточно того, что их окружает. Это для нас всё привычно и понятно, а для них закрутить крышечку на бутылке-целое открытие!

Я уже смирилась,что с двоими все по-другому,много не требую,у всех дети-разные,мои активные,что никакой усидчивости,позаниматься развивашками не всегда получается.к одному обращаюсь,другой выхватывает,вот жду,может возраст перерастут,и че-то втолкуешь,книги до полутора драли,сейчас проявляют интерес больше,сажаем по бокам и начинаю вместе с ними,есть еще музыкальные,ну это уже каждый сам,понажиматьB-)но тоже не без дележки