в общем, я в ступоре и не знаю, куда податься. Нужен совет. Есть дите 2.5, говорящее отвратительно. Слов много, она пытается повторять новые, но ни одного правильного, нормального. Все искажены и сокращены, но понять можно. Из этих "слов" она строит фразы, предложения, может даже небольшой рассказ выдать из серии "что мы делали на прогулке". В принципе, по смыслу даже посторонние люди ее могут понять. Но это не речь. Я вижу, как говорят ее ровесники, у них все лучше, явно лучше. А теперь к сути. Уже два врача сказали мне, что я дурью маюсь, нормальный ребенок, пойдет в сад - разговорится, раньше трех лет ничего не делают и т.п. Правда ли, что логопеды и дефектологи не работают с детьми до трех лет? И могу ли я просто прийти на прием к логопеду (допустим) просто по своей инициативе, без всяких напрвлений и справок от других врачей? Или правда забить и ждать волшебных трех лет? Была ли у кого подобная ситуация и ваши действия в ней? Я тормоз, мне нужна схема действий)))
Дефектологи занимаются, направлений не надо. Мы ходим, дочке 2,2.
Да, это странно выгляди - вроде обычные занятия, как дома, но дома со мной нет таких сдвигов. Я же не сидела сложа руки, занималась. Но видимо отсутствие методики, дисциплины не дает результатов. Дефектолог объяснил мне еще раз, что можно ждать - но чем это чревато, я не рискнула надеяться.
Вы у неврологов были? они проблемы не видят? (у нас тоже не видят 1 из 3)
еще про возраст занятий. мы пошли в логопед. центр. Нам еще на консультации сказали, что берут деток с года
я в шоке была, сначала. Потом сама такую малявку увидела, потом с дочкой пошла - все стало ясно, от ребенка не требуют ничего, что было бы не по возрасту, все в игровой форме. Помогают формировать разные навыки, развивают моторику, дают новые знания (например учим диких/домашних животных).
Вот и у нас домашние занятия не идут, ей скучно, а я боюсь стать злобной училкой))) А вы ходите в центр или к частному специалисту?
Вике 2.2. У неё - 10 слов и никакого прогресса. Нет согласных, (кроме заученных мама:папа)
При этом она не молчит, "говорит" много гласными. Но не может никак слова.
Невролог нам время до 2.6 дал, потом на медикаментозное перейдём, если занятия не помогут.
сейчас вижу, раньше надо было. Ведь не было прогресса, а я все надеялась.
У подруги сын до трех лет разговаривал, но таааак, что и она почти ничего не понимала.. Сейчас лучше стало, намного.
Нтчо не делали, в детскую группу, типа сада пошел и стало понятно что он говорит
Раньше весны сад не светит((( Мне почему-то кажется, что само у нее не наладится.
Всегда есть платные клиники, с платными логопедами и прочим. Сходите туда тогда. Там не нужны направления и т.д.
Я например вообще не говорила до трех лет, вообще от слова ввобще только 1слово и всееее. В три заговорила сразу и хорошо, мама говорит ей все говорили что уо ребь😕 раз не разговаривает.
Сына лет до трёх кроме меня мало кто понимал) Сейчас ему 6, всё в порядке, только с буквой Р проблемки, занимаемся.
У подруги с дочкой похожая ситуация была - лет до трёх-четырёх для окружающих речь её девочки звучала как сплошные "кубуки бубуки мумки". Никуда они не ходили с этим. Сейчас взрослая, умная девочка, отличница, речь красивая)
У меня пример подружки, ей тоже про сына говорили "ждите трех лет, разговорится". В общем, в три года его невозможно было понять вообще. Они познакомились с половиной логопедов в городе))) Сейчас ему 5,5, все равно речь не такая четкая. Я боюсь, что меня ждут те же круги ада.
Читала, что можно найти логопеда и для 3-летнего ребенка, особенно в больших городах. Хотя, моё мнение, что эти люди берутся, потому что есть спрос, мамы боятся и готовы водить, деньги платить. А на самом деле, если неврологи и другие специалисты не видят проблемы и диагноза, то ребенок выговорится и без логопеда. Особенно, если мама целью задастся и будет заниматься - мелкая моторика, стишки-скороговорки итд
Стихов и прочей мелочи полно, ребенок вообще молодец, но каша во рту меня смущает.
На консультацию к логопеду идти можете по своей инициативе.
Логопеды и дефектологи берут в работу с 2 лет. Не все. Но берут.
Судя по вашему описанию, у ребенка нет проблем с речевым развитием
Сокращение слоговой структуры в этом возрасте - норма. Речевая продукция активная. Чего ещё хотели бы в 2,5 года?
Я - логопед.
Я бы хотела более четкой дикции))) А логопед сам определяет степень отставания и содержание занятий?
Конечно, любой логопед за 5-10 минут общения с ребенком, как правило, увидит проблему. Исключение-сложные случаи, требующие дифференциальной диагностики и наблюдения.
Дикция-понятие растяжимое. Кстати, проблема с нечеткостью дикции может быть далеко не только логопедической, но и неврологической. Так проявляются дизартрические расстройства.
Я думаю, что вам помогут занятия дома. Артикуляционная гимнастика и медленное послоговое проговаривание слов. И мелкая моторика. Логопед сейчас не сделает ничего того, что не могли бы сделать вы сами) разве что сходить на консультацию и узнать, как и чем заниматься - это было бы полезно ☺️
Может, это было бы мне полезно))) Занятия дома у нас не идут. Сменили несколько пособий, но через 5 мин ребенок машет книжке "кысь, кысь", хотя из того же пластилина может лепить полчаса спокойно. Педагог из меня не очень(((
5 минут - нормально) 5 раз в день по 5 минут например - вообще замечательно)
Я бы вам советовала разделить занятия на блоки, чтобы минут 5 они занимали, и каждый день этим заниматься. Например. Упражнения артикуляционной гимнастики занимают 3-5 минут. Сделали раз утром, раз вечером. В игровой форме конечно) Дальше - массаж ручек шариками типа су-джок. Буквально пара минут между играми несколько раз в день. Проговаривание - это постоянно и во всех ситуациях, старайтесь чтобы ребёнок на рот смотрел, ваша задача очень, очень чётко и медленно проговаривать. Что ещё... Пальчиковые игры - достаточно выучить их самой,и можно опять же между делом вспоминать и играть, не обязательно за пособием и все сразу) Ну и все в таком духе.
И не переживайте, потихоньку речь улучшится, главное не бросать занятия и наблюдать за прогрессом :)
А к логопеду частному сходите, именно для консультации, и попросите направить вас в нужную сторону)
Спасибо за добрые слова))) Осталось только логопеда найти хорошего. Она вроде не стоит на месте, развитие есть, но все равно слабовато для ее возраста. У меня порой руки опускаются, начинаю думать, что все без толку, глупые дети тоже есть, и все неплохо у них жизнь в итоге складывается.
не согласна что логопед не может ничем помочь. если логопед грамотный, он найдёт подход и выход и маме рекомендации дастеко
рекомендации ниже от Logicalme- грамотные.
Я не хочу заниматься с ней сама, я не люблю ее, она меня раздражает, ее вечные хныки. Как нужно проводить занятия, я и сама знаю. Может, с постронним человеком она будет вести себя лучше.
Мне тоже все говорили, что все Ок, речь примерно как у вас. А на последнем приеме педиатр сказала, что уже скоро 2,6 и можно посоветоваться с логопедом, потому что явно многие звуки ребёнку трудно даются. Нашла логопедический центр хороший, в понедельник приезжала оттуда женщина. Говорит, что в принципе все по возрасту, а проблема в том, что как только у него что-то не получается, он отказывается это повторять. Договорились, что она будет приезжать раз в неделю и тренировать его)) он очень возмущался, что его заставляют делать то, что не выходит, но несколько звуков и слов прям хорошо в итоге получились. В общем, я довольна, думаю, дело у нас пойдёт.
Не берутся за детей до 3 лет некомпетентные и ленивые. На самом деле, специалист уже в два видит - проблемы у ребенка или нет. Не в районной поликлинике, конечно. Те, кто не заговорил в положенное время все равно не останутся без последствий, только не всегда понятно, почему ребенок плохо пишет, например
Ага))) Искать по отзывам? И какого специалиста? Логопед-дефектолог? И что понимать под "заговорил"? Нормальную чистую речь?
У моего сына было онр 1 степени. Очень тяжело. Мы ходили и ходим в Логомедпрогноз. Да, препараты, да массаж, физиотерапия, логопед. Но с 2,10 когда он говорил отдельными слогами сейчас мы имеем ребенка в 4, 5 которому районный логопед поставит норму. Хотя, конечно, логопедам (которых теперь два) еще есть чем заниматься. Сейчас у нас стоит вопрос о том, что нам нужна консультация нейропсихолога. Еще перед садом показывались, и тогда врач сказала - все дети с проблемами речи должны пройти специализированное обследование за год-два перед школой. "молчун" это не характер. И уже есть спецметодики, которые позволяют корректировать и минимизировать проблемы в школе.
Каждый ребенок развивается по своему. Поправлять придется долго, в том плане, что у меня дочь 9 лет и я постоянно поправляю за ней речь: то ударение не правильно, причем часто, то искаверкает слово, то неправильно слово применит, бывает много чего еще, хотя в целом речь грамотная, повыше на уровень чем у сверстников (сравнивала и не раз), просто надо много разговаривать и идти в садик, а не только по врачам.
В садик до апреля-мая не вариант точно, а там посмотрим. И если естьь проблема, то один садик не поможет.
У меня дочка и в садике коверкала словечки, но многие даже школьники этим грешат. Пошла в школу, сразу отдали на театр, а там занятия и с логопедом и занятия по постановке речи. Сейчас моей зайке будет 10 лет, трещит без умолку, а до 3 лет вообще слово не вытянишь было, но все нормализовалось. Не стоит паниковать раньше времени, занимайтесь с ней потихоньку и не ждите быстрых результатов все придет со временем. Удачи вам!
Дочка до 2.3 вообще не говорила...сейчас говорит хорошо(2.8) а по началу тоже коверкала слова. Мы с мужем даже удивлялись, как можно слово задом наперед сказать))) я как попугай ходила и повторяла слова по слогам, как правильно....она за мной, так и научилась.
Детки повторяют, то, что слышат. Не всегда могут уловить последовательность букв. Главное заниматься и исправлять и самим стараться говорить четко и правильно.
Вот точно! Она порой так слово произносит, я даже повторить не могу, у меня язык заплетается. Казалось бы, нормальное слово произнести проще, но она вот так выворачивает.
у меня сын до 3х лет говорил 30 слов максимум, в 3 только начал говорить словосочетаниями. В сад мы не ходим по сей день(4 года). С 3.1 до 3.3 ходили 3 раза в неделю к логопеду, после занятий был хороший прогресс. Сейчас такие темы задвигает, шутит, но есть моменты с окончаниями и пропусками союзов. Читайте книги с ребенком, проговаривайте все что видите и если коверкает слово, проговаривайте его правильно
Книжек читаем много, она их любит очень. И разговор, и лепки-рисования много, но результата нет. Вроде бы все условия созданы, но все равно во рту каша. Вот я начала думать, что что-то я упускаю.
Попробуйте сначала пройти диагностику у нейропсихолога; я жалею, что мы не начали заниматься раньше. Я все боялась, что дочка "не созрела" до занятий - а нам специалист как раз и помог "научиться учиться", и в речи пошел хороший прогресс.
До 3 лет, безусловно, лучше дефектолог и нейропсихолог. Как я поняла, логопеды далеко не все имеют опыт работы с "неречевыми" детьми.
Занимаются и логопеды и дефектологии с детьми до трёх лет . Платно можете привести ребёнку на диагностику к специалисту, никаких направлений для этого не нужно