Как запреты влияют на психику ребёнка?

У нас нельзя трогать печку, она горячая. Нельзя трогать унитаз и делать кошке больно.)))

хороший приём ..меня научили и мы попробовали---работает....С самого начала,говорили нельзя не строго а весело,сочувственно и мотали головой..--"Нет!!Нельзя! "ребёнок через какое то время видя эту вещь показывая на неё тоже мотает головой и мы  ХВАЛИМ его....Молодец,нет,нельзя! Моя сестра хлопает в ладоши и говорит --Браво!браво! нельзя.!Молодец,умница.....хваля дочку за то что она не взяла эту вещь...Но естественно что нельзя ,то НИКОГДА нельзя....У нас есть полка,на ней много разных вещей и она доступна,еслии залезть на диван...И вот за полтора года он ничего ни разу от туда не взял..кроме расчёски,которую можно...Смотрит и качает головой--нельзя..Мы хвалим...Телефоны тоже до какого то момента было нельзя..Теперь когда он понимает что по ним нужно звонить...мы даём,говорим --Позвони (кому то конкретному))))и положи на стол....Он берёт прикладывает к уху ,говорит алё алё что ещё  и потом спокойно кладёт на стол..И опять его --ХВАЛИМ! за то что положил на место....Телефон нужен чтобы звонить а не кидать и не играть...Ну и игра ещё у нас есть,называется-"Где у этой вещи место!" тоже очень эфективная...

Моему сыну нельзя все, что опасно и нельзя баловаться (раскидывать специально вещи, разливать сок по комнате и тд.). я уже вижу по его лицу - где он балуется, а где "познает мир")))  Телефон брать можно, но если он им начинает отковыривать кнопочки или опускать в стакан с жидкостью - то нельзя)))или к примеру - он берет каталку и начинает ею сбивать рамочки с фото на стене. Я говорю - нет, так нельзя, каталка ездит только по полу, вот так - можно....То есть на такие " нельзя" у меня всегда есть свои "можно".  а есть "нельзя" = "опасно".  Вот как-то так. Ну и конечно если нельзя брать, трогать - объяснить, почему.

нельзя: -играть с огнем; -совать пальцы в розетку; -доедать окурки на улице, (а домашних не водится), есть песок и собачьи какашки. Вообще ничьи какашки; -драться.

Нельзя: - лезть в розетки; - крутить ручки у газовой плиты; - выдирать провода от компа; - лезть в шкаф и шуршать там по полной программе (для чего к шкафу приставлены - велотренажер, табуретка и корзина с игрушками, но все это, кроме, велотренажера, тихонечко отодвигается пока мамы в комнате нет). Все остальное можно и нужно. Все опасные предметы, цветы убраны так, чтобы не дотянулся. Но мы нашли выход, из угла вытащили кусок кабель-канала (после ремонта там остался) и давай крушить по верхам, авось, что свалится запрещенное)))

Есть знакомая семья,там был метод воспитания ребенка кажется по японской технологии,типа до 6ти лет ничего не запрещать,а после 6ти начинать воспитывать. Итог:в 8 лет ребенок захотел нов телефон за 30 тыс,ему мама отказала,на что он попросил бабушку срочно постирать ему джинсы,как потом выяснилось вместе с телефоном. Вот так вот. А еще в одной семье тоже ребенку всё дозволено,он не знает слова нельзя. В итоге хамит бабуш,дедушке,маме,папе,бьет их,причем серьезно так кулаками,взрослые типа отшучиваются,телефоны дорогие переломал и прочую технику. Ах,ну да,ребенку же нельзя ничего запрещать. Мой сынок на сегодняшний день понимает слово нельзя,что горячо,или это взрослые вещи.нельзя драться,нельзя в шкафы лезть. Всё в меру,то,что ему необходимо для развития всё есть,внимания много. Я не хотела бы,чтобы мой сын вырос эгоистом,а потом краснеть за него

я за то, чтоб все "нельзя" (то есть то, что опасно ребенку, типа таблеток, и то, что просто родителям жалко, типа нового телефона) было убрано родителями на высоту 2 метра. и чтоб запрет остался только на "нельзя бить маму, папу, брата и собаку" и "нельзя трогать плиту". я не буду ждать, пока мой ребенок обварится и познает этот мир, что в нем есть кипяток. слишком высока цена. да, еще у нас много "нельзя" на улице. нельзя убегать от мамы, нельзя выходить на дорогу не за руку с мамой. за нарушение запрета ребенок идет домой в ту же секунду

Я тоже так считаю, поэтому послушаю.