Читая о воспитании детей, натыкалась на различные «секретики» на тему «чтобы ребенок Вас слышал» или «антиколыхание воздуха». Решила собрать их все воедино, и для себя, и, может, пригодится еще кому-нибудь.
1. собирательный пункт.
Сюда входят очевидные факты:
нужно обращаться к ребенку, а не мыть в раковине посуду в это же время
хорошо, если контакт происходит глаза в глаза, а не свыше падающие указания (присесть, например, можно)
тактильный контакт – идеально (прикоснуться, погладить по голове и т.д.)
чем меньше слов в родительской речи в этот момент – тем лучше; и чем меньше возраст – тем меньше слов ("Ужин на столе!" вместо "Я уже все приготовила и накрыла на стол, приходите ужинать!")
не талдычить, повторять максимум два раза (пусть лучше ест холодный ужин, и думает почему еда холодная и он вынужден есть один – потому что, когда ребенка звали на ужин со всеми – он не пришел)
слушать и слышать ребенка (он, вряд ли, молниеносно будет отзываться, если Вы сами не спешите реагировать, когда просит он)
2. подходить к процессу творчески (тоже очевидный и всегда выручающий пункт).
Вот некоторые практические рекомендации:
• "Для чтения сказки приглашаются дети в пижамах и с почищенными зубами", - гласит записка, влетевшая в детскую в виде сложенного самолетика.
• "Ой, что-то спать уже хочется, - "говорит" любимый ребенком плюшевый медвежонок, "выглядывая" из-за угла. - Пойду-ка я, пожалуй, в постель. А ты идешь? Мама нам обещала новую сказку почитать". Конечно, медвежонка оживил папа и ворчливым голосом озвучивает игрушку, выглядывающую из-за угла.
• "Пожалуйста, помой меня!" - написано на том, что нужно помыть)
Мой Степа еще только начинает читать. Но я использую этот пункт, наклеивая картинки.
Например, чтобы Степа помыл грязные игрушки, я клею картинку дорожного знака «Автомойка» (еще плюс и знак запомнит)))
• "Съешь меня, я очень вкусный!" - гласит записка, прикрепленная к кастрюле с супом в холодильнике.
3. Если малыш «не слышит» вас, повторите то же самое подчёркнуто весёлым тоном. Например, фразу: «Пора уходить с прогулки», - можно заменить заманчивым предложением: «Ну-ка, кто быстрее добежит до подъезда?»
4. Помощь при истерике:
Как только ребенок начинает кричать и брыкаться, встаньте рядом с ним и спокойно дождитесь, когда он решит оценить произведенный эффект и стрельнет глазами в вашу сторону. Затем твердо скажите, что, пока он не перестанет вопить, вы ни за что не сделаете то, что он требует.
Если слезы с криками возникают при посторонних, нужно взять чадо в охапку и отнести в другое, менее людное место.
Спросите любимую игрушку ребенка, хочет ли она есть (спать, переодеваться и т.д.), и, «услышав» в ответ писклявое «да», предложите малышу присоединиться к ней.
У нас это Жужа)
Если кому-либо стало интересно - всем этим я начиталась в и в
