Ну когда же это пройдет???

Анечка, девочки столько всего посоветовали, надеюсь что-то обязательно поможет вам! я дать совет никакой не могу по этой теме, просто желаю вам удачи! Уверена, Максимка перерастет это.

Метроном. Нам помог метроном. Нам прописали 80 ударов в минуту. Стало легче. Гораздо.

У нас был период ветра боялся. Пробовали тоже разное. В итоге, в самый острый период: волшебная шапка, под которой ветру нас не найти!!! Потом танцы с ветром и сказки про ветер. Теперь игры в птиц и планирование по ветру на ручках-крыльях... Пробуйте. Варианты. Не отрицать, а проговаривать, что не так. В вашем возрасте ребёнок уже может объяснить, что именно не нравится: громко?/страшно?/ не нравится сама музыка?/ просто не хочет сейчас песен? И так далее..... Станет понятно в чем проблема, значит станет и понятно что с ней делать. Ещё - рисовать. Рисует прямо ситуации: вот мы с тобой на площадке, вот дядя на машине, а вот музыка... Пусть он сам её нарисует. Это тоже вам многое подскажет. Опять же проговорите, что там с ней не так. И что нужно сделать, что бы стало так. Далее игры ролевые. С куклами, машинками. Или с чем нравится ребёнку. Сочиняйте сами сюжеты, что бы там была музыка. И что бы она сама была хорошим персонажем или что бы помогала каким-то хорошим. Игра на случай присутствия гнева. Например, если в процессе выяснения окажется, что ребёнок сердится, гневается или испытывает агрессию к людям с музыкой, звукам музыки или к факту её неожиданного вторжения в его жизнь (помните, дети до 3х думают, что они всевластны, и зачастую истерики вызваны именно осознанием, что что-то происходит помимо их желания). Так вот, гнев сначала выпустить надо. Так же не отрицая. Подойдёт пластилин, который можно мять, давить, силой кидать об пол, или подушки, или бумагу рвать.... Опять же: сначала вы в игровой форме моделируете ситуацию (например лепите всех персонажей на том же пляже), затем материализуется предмет гнева/агрессии/ страха (лепите музыку тоже) и далее даёте ребёнку выразить свои чувства (наводящей вопрос: что бы ты хотел сделать?). Ребёнок может рвать, топтать, кричать. Все что угодно. А вы не отрицаете, а поддерживаете его своим спокойствием, принятием его чувств, показываете, что это нормально испытывать все это. При этом повторяете, что вы рядом, проговариваете его действия и чувства. Без оценок. Написала не по порядку немного, а с телефона неудобно редактировать. В любом случае сначала надо делать игру про гнев, а потом уже переходить к играм про принятие. Общий принцип, который вам любой психолог скажет, это трансформация отторгаемого в принимаемое. Надеюсь, поможет.

Аня, это надо решать. Сходите к психологу, или для начала одна сходи, еще к одному психологу (ниже почитала, что ходили). Нужно дорыться, откуда взялась эта боязнь такая. Слух проверьте, сходите к сурдологу и лору, на всякий случай. Сказкотерапию пробуйте. Пробуй какие-то занятия под фоновую музыку, может, классику или еще что... Я много читала про кризисы 3 лет, много видела детишек в кризисе, но чтоб от музыки такая ерунда была... Этому должно быть или логическое объяснение, или неврологическое. Психолог, невролог в помощь, может даже психиатр, для составления общей картины. Не говорит или мало говорит - дефектолог в помощь (не логопед). Нормально ли ребенок относится к изменению привычных маршрутов? У меня Ярик боится ос, жуков. Не кусали. Но "умные" мамаши пугают своих детей на площадке этими насекомыми (нечего валяться, там жуки сейчас в штаны заползут), и увы, Ярик, конечно, впечатлился. Конечно, говорю, что тетя пошутила и что жуки не страшные, но увы. (((( Причем червяков чуть ли не обнимает, а вот жукииии... и всякое ползучее насекомое... Пристрелила б таких мамаш, портят всем психику.

А в остальном как развит ребенок? Я так поняла что речи у вас нет?

У кого то читала, что ребенок раздражался от рифмы. Тк не успевал понять, о чем там говорится. И были проблемы с речью, которые успешно решили. Он на стихи как реагирует?

А вы доктору об этом говорили? Я бы проконсультировалась с невропатологом, мало ли?

Я думаю дело не в кризисе, надо проанализировать и выявить когда появилась такая реакция и с чем это связано. Скорее всего у него сейчас негативная ассоциация именно с музыкой, не думаю что это просто так. Если бы он просто проявлял характер, то реагировал бы так и на другие вещи, а тут именно на музыку всегда и везде. Поговори с ним, попытайся выявить почему не нравится, спроси боится ли и проч. Поговорить обязательно надо.

ничего себе... у меня тоже ребенок не простой, много "бзиков", но именно про ваш случай, мне бы в первую очередь пришла мысль проанализировать все последние события, может испуг какой-то, связанный с музыкой?

Это не то, что он хочет, чтобы было по его? Сказал- выключите? Мы реагируем вообще на все на свете, без рева, слава богу. Но вечером разговор громкий соседей сверху, за окном, машина проехала без глушителя и тп. И я говорю: да, дяди там не спят, и ночью машины ездят да, ну и что. Я бы даже на пляже не просила убавить звук, а наоборот сама уехала. Не нравится- давай уйдем