Кризис 3лет в два и пять мес? Что мне делать?

У нас тоже самое ! Только дочке 3,7,началось 2 недели назад ,до истерики не захотела засыпать с папой и с тех пор никак ....все только с мамой . Посреди ночи просыпается и давай орать ,что я не с ней лежу ,а я сплю с младшей у нас см и гв...ппц у дочки никогда не было истерик ,а сейчас тихий ужас плюс есть перестала кашу и суп ,хотя до этого ела их хорошо ,только хочет макароны и сосиски ( спасибо бабушке )

Это надо просто пережить. Для себя четко понять или идете на поводу,или тихо и спокойно говорите нет,обьясняет- я уже принесла штанишки и пойдем вместе в следующий раз,мне надо было включить машину ,я ждала тебя,но ты не помогла и т.д. и сразу настраиваем себя ,что будут истерики. Они будут в любом случае,но вы должны занять позицию для себя и всегда ей следовать. А когда закончились слезы,успокоилась,то подойти к ней ,обнять и сказать,что вы очень рады,что она смогла успокоиться и теперь все будет получатся. У меня с сыном был кошмар,я сама часто даже выходила из комнаты остыть,закрывалась в ванне,он ломился туда с воплями,а я представляла как сейчас возьму ремень и дедовским способом - он кричит,а я представляю)))) вот так и пережили этот период.

Понятно, чтр лети все без защитные и тд. Но они еще такие манипуляторы, получше всех психологов в мире. Не захотела волы, молока, значит ложимся и спим дальше. Ну проорется и все... Потом пожалеть можно.

Давайте выбор при принятии решения или ты это сделаешь или я.выбирай.

У нас стандартный повод для истерики: "Мама, дай машинку. Нет, не нужна машинка! Нет, дай машинку!! Нет, убери, убери ее! Нет, не туда!!!" :)

С моей проходит садиться напротив и орать как она. Один-в-один. Она начинает смеятся. Потом проговариваем ситуацию.

Жалейте,понимайте,обнимайте. Кошку заберайте со словами:"Я знаю что тебе нравится носить кошку дочка,проблема в том,что кошке больно,я не могу позволить ей страдать." Все остальные всплески с мультиваркой и машинкой попробуйте оглашать в форме выбора:"Дочка ты можешь помочь мне настроить машинку или остаться играть с игрушками! Что выбираешь? Вижу ты уже сделала выбор,отлично....." Если выбрала помощь это хорошо,если истерику,то снова садитесь пожалеть что человек выбрал не то,что хотел и страдает. Прием с выбором и моментальным решением спасет вас от долгих ожиданий когда же машинка уже включиться,а то стирки вагон. Ну и самый хороший прием Что вижу то и пою,работает безотказно со всеми детьми. Каждое предложение нужно начинать с Я вижу:"Я вижу ты расстроена,я вижу ты злишься,я вижу слезы,я вижу ты обиделась,я вижу тебе не нравится и т.д." Это создает атмосферу понимания и доверия. Ребенок доверяет тому,кто подмечает его состояние,сочувствует и приходит на помощь,пусть и эмоциональную.

Света, вот тут посмотрите. Тем хорошо изучена и проработана. Ребенок учиться пользоваться разными инструментами, теперь она учиться инструменту "отрицание", новым реакциям, интонациям. По новому входить в контакт со своими чувствами. Мы взрослые и это всё имеем (по-идее должны бы, но на самом деле приходиться учиться вместе с ребенком) и можем научить, передать знание ребенку. Во-первых пространство., то о чем по-ссылке. Малышам по-началу не так важен результат, как право высказаться и быть понятыми, услышанными. "Или " хочу штанишки надеть." бросаю свои дела, приношу ей штанишки надевать, а она плачет " хочу с тобой за штанишкамииии!". Но штанишки же вот они... Ну хочешь, пойдем вместе за ними. Сидит рыдает, не идет... На фразу - "Хочу с тобой за штанишками" - лучше ответить правду - Это невозможно, я уже сходила и принесла. (Ну хочешь, пойдем вместе за ними. - это подмена, неправда, она приводит к неправильному формированию картины мира, к сохранению магического мышления в будущем) В следующий раз можно будет, если заранее скажешь, а сейчас НЕТ. Если рыдает на это (даём поплакать). Можно назвать эмоции в этот момент. Тебе грустно. Время такая штука, назад в нём уже не вернешься. А знаешь как у меня в детстве было - рассказать что-то похожее из своего детства, можно выдуманное ))). Если поплакал реб достаточно, и видно что сложно самому успкоиться,тогда не возбраняется "переключить", Ой что-то пролетело только что за окном, какая-то очень большая птица, ничего себе!!! Неужели в город орел залетел. Пойдем посмотрим где он. И у окна "увидеть " уже что-то другое реальное посокрушаться что орел-то улетел. Переключать допускается только в редких случаях, если ребенку нужна помощь. Если он просто решил поплакать и погрустить, то важно предоставить ему для этого время. "не носи кошку" - дочь, мне кажется Мурке больно. Давай по другому её носить. Можем потренироваться вместе. Или если животное очевидно страдает, тогда подойти и забрать кошку молча (спасти). Про садиться на кошку - дети до 3-4 лет вообще не понимают что они могут случайно навредить или совсем загубить питомца. Если такое случается в данном возрасте это никогда не ответственность детей, а только родителей. Обычно родители это понимают интуитивно и не сообщают ребенку о смерти питомца чтобы не травмировать. Поэтому, если не справляетесь защитить кошку, то нужно их как-то разделять (только под присмотром давать играть) или пока кошечку отдать.

Садлитесь рядом с ребенком, а ещё лучше ребёнок у вас на коленях, и начинаете: ты хотела сама принести штанишки, а мама взяла и принесла, как обидно, ты рассержена. Параллельно можете за штанишки начать вопить (главное - побольше театральщины) о том, например, как они хотят срочно залезть на попу ребенка, но из пугают крики, что делать... Реагируйте спокойно. Все эти всплески ребёнка не от "хорошей жизни" , ребёнка плющит, он не справляется, ему нужна помощь и поддержка.