Чем заняться с годовалым ребенком для его развития?

Год на лето пришелся, гуляли много. А если из-за непогоды дома, то книжки, рисование на большой бумаге, машинки с горки катать (просто доску клала на кирпичик), мячики, мыльные пузыри, воздушные шары. Разные карточки, муз. игрушки. Крупа в тазике, магнитики на холодильнике, разворачивание сюрприза в фольге. На коробку из-под обуви наклеила лицо, вырезала рот и кормили макаронами))) На батуте уже прыгала с братом, у нас натяжной дома с ограждением. Качели дома подвесные. Кубики, сортеры, пирамидка, лабиринты - все это стало интересно дочке позже, примерно в 1,2-1,3. Тогда же и мозайкой она увлеклась, втыкала. Лепка мукосолькой, формочки, палочки, ножички пластиковые. ПРищепки, резиночки на палочку надевать.

Сын летний, в период с 10 месяцев до 1.3 много гуляли на улице, надолго поехали на море. Всё развитие со "сподручными" материалами, ничем специально не занималась с ребёнком. Всевозможные кастрюли, кисточки, песок, камни, листья и травинки, бумага, крупы, фрукты и овощи. Книги смотрели, сыну очень нравилось.

Я рассыпала стакан манки на полу и мы ползали и рисовали. Толком ничего не начертали, но ребенок был очень доволен и продолжительное время мог быть занят сам. Много всякой ерунды, ложки вилки пересчитывали, пакеты в пакеты складывали...

Я вот читаю и дивлюсь, какие детки молодцы или мамы целыми днями занимаются. Моей дочке 1.2 с годика начала ходить, все сортеры и пирамидки куплены давно и либо пропал интерес к ним ( завтра уберу на недельку), либо они ей не интересны в принципе. Все игры сейчас это бегать, кружиться и залезать повыше.Ведерко сортер открывает крышку, закидывает туда фигурки, разворачивается и убегает. Никаких ролевых игр. Книжки разбрасывает, когда подходит ко мне с книжечкой читаем, маленькие книжки смотрит, а большие (долгие) закрывает или страницы переворачивает. Как таковыми игрушками не играет, хотя игрушек полный дом. Когда была с ней в Монтессори клубе, воспитатель сказала, что у неё сейчас в приоритете крупная моторика. (ходить, бегать). Перебирать зерна не получается - все в рот, рисовать пальчиковыми красками тоже не получается - машет рукой что бы их стряхнуть.Вот я и не пойму: это я нерадивая мать? или у меня ребенок такой не усидчивый?

Рисуем пальчиковыми красками, лепим из теста, достаём из теста разноцветные камушки и складываем в баночку, собираем, разбираем пирамидку, сортер, пробуем мозаику, показываю ему пазлы половинки, собираем бусы-шнуровку.

После года стали понемногу играть в ролевые - в доктора очень любит, с мужем смеемся, что с утра и вечером у врача нашего обход 😃маму с папой ,всех зверей и кукол послушать, сделать уколы и т.д (все это в наборе игровом у нас). Стали "учить стихи" , дочке очень нравится. Например, моя часть - "гуси-гуси", она отвечает "га-га-га", я - "есть хотите?" Она - "да-да-да" . Такого плана игровые занятия считаю очень полезно, и словарный запас пополняется, и память развивается и т.д. Можно найти множество подобных стишков коротких и играть с малышом. Вот из последнего на днях стала дочка отвечать "обезьяна чи-чи-чи"😊(продавала кирпичи, мне из детства помнится это очень)😊😊 можно на прогулке играть, пока в коляске едете, сначала сами проговариваете, потом ребенок запомнит и присоединится. Книги любим рассматривать, по ним замечательно учить предметы, животных.. каждый день практикуя, дочь уже сама (сейчас год и 4 мес) на все картинки спрашивает "что это/кто это", главное проговаривать все и много. Я еще плакат с животными повесила, отличная игра, советую👌 Игры с мячиками, кубиками (выкладываем сказки из них), пирамидки всевозможные , сортеров несколько у нас тоже. С мягкими игрушками обнимает их, целует, придумываем разные сюжеты с ними (покормить, спать уложить, причесать и т.д) В бытовой рутине в игры превращается и загрузка стиральной машинки, и развешивание белья, и разбор покупок из магазины (дети же любят все доставать и складывать, вот я подумала , почему бы не просить вынимать из пакета все, что покупаем. Она все достанет, мне только разложить остается😉) . Все это делаем вместе. Не сочтите за шутку, помощь уже реально ощутимой становится😊 Надеюсь, что-то полезно будет из написанного. Веселых игр вам😉

Из игрушек поощряю занятия с пирамидкой, стаканчиками, сортером, прошу ее частенько помочь мне собрать предметы в пакет/коробочку, к примеру из кучи игрушек только кубики или машинки или определенного цвета, ещё бусы на мелкую моторику, сама продевает шнурок, правда быстро надоедает, крупу перебираем и тоже складываем в бутылочку, ещё всякие ситуации проигрываем с куклами, моей очень нравится: одеваемся их, на горшок сажаем и прочее, любит сама покатать их в коляске и покормить. Книги очень любит, приобрели школу семи гномов от 1 до 2, там много разных заданий, может сидеть и целый час листать, подбирать карточки, ещё любит обычные бусы ребенок , наряжается в них сама и все игрушки одевает, пытается рисовать, иногда с тестом работаем, но это все пока ненадолго. Но мы пока не ходим, может когда побежит забудет все книги...

Нам 1,1 . Дочка очень любит собирать сортеры. У нас их несколько. Каждый день предлагаю разные. Пирамидка ( хватает ее на 2-3 минуты) но уже сама помнит какой цвет за каким идет. Книги ( висним за чтением по часу) сама повторяет за мной буд- то читает, держит книгу на коленях и водит пальчиком😂😂😂 Музыкальные игрушки тоже любим, но больше мы просто жмем на клавиши и танцуем. Машина- талкачка( гоняет по дому ) Пробовали лепить в плей-до, с переменным успехом. Надо быть постоянно на чеку, что б ничего не оказалось во рту. Так же практикуем польчиковые краски, любим очень рисовать и самый любимый цвет - красный. Но рисует только с братом на большом ватмане на полу. Одной вообще не интересно. Ну вот вроде и все. Больше пока мы ничем таким не увлекаемся.