Неуправляемый ребёнок 

Это не неуправляемый ребенок. Просто активный. И задача взрослых направить энергию в мирное русло. Разбрасывает еду - пресекать это. У меня старшие пару раз выходили из-за стола до обеда. Года в 2. Малой сейчас пытает так хулиганить, беру в охапку, сажаю на себя и не даю ничего разбрасывать. Либо просто прекращаю кормить, убираю всё и говорю, либо едим как надо, либо иди, гуляй. Уже понимание приходит.

С игрушками и книжками - её надо завлекать. Тупо смена активной деятельности на пассивную. Раз движение - это приоритет ребенка, больше бегать на улице, спорткомплекс и т.д. И принять то, что ребенок у вас активный, не будет она спокойно сидеть и что-то строить. Поэтому только ходить за ней по пятам и увлекать тем, чем посчитаете нужно. Присмотреться, что ей больше всего нравится, тем и играть пока.

У меня старшие две по одиночке пай дети были. Но вместе - это ураганище. Поэтому спаслись только жёстким режимом и четкой организацией их деятельности. Расстановкой что можно, что нельзя. Иначе всё было бы как у вас, только в двойном размере.

Ещё слишком маленькая, чтобы слушаться. В этом возрасте нужно запреты подкреплять действиями. Например, «Нельзя разбрасываешь/рвать книги» - взяли и убрали так, чтобы не видела. Лезет куда-то, вслух «Сюда залезать опасно», в сами руками её снимаете.

Всё, что нельзя разбрасывать (по вашему мнению), уберите так чтобы не достала. Оставьте в доступе 2-3 полки с тем, что можно разбрасывать.

Культуру питания задаёте вы. Завтрак - вместе сели и поели. Не ест - вываживайте из-за стола, пусть идёт играть. Требует еду между приемами пищи - «Нет, завтрак окончен, жди обед». Поверьте, лучше сейчас приучайте к совместным трапезам в одно и то же время. А то скакать замучаетесь потом. Моему 3.4, вот начал тоже по 10 раз на дню «сделай это, достань то» после изоляции, когда только и делали, что дома сидели и ели. Пусть на столе всегда стоит ваза с нарезанными фруктами или овощные палочки (морковь, огурец). Для перекуса.
Спокойной «нет» повторяемое в одних и тех же ситуациях каждый раз из ваших уст лучше поджопника или угла. По крайней мере гуманнее 😅

Так у всех почти такие дети. Это просто ребёнок года и 10. Они активные , настырные, своевольные. Будете орать и ставить в угол, ребёнок нормальную речь вообще воспринимать не будет.
Меняйте обстоятельства, чтобы ме6ьше возможностей в разнос идти было - убирайте книги вн5 зоны доступа, кормите сами, держа тарелку так, чтобы разбросать еду не могла и т. Д. Хотите, чтобы не покусовничала, так не давайте еду в перерывах.

У меня такой, хочет воду? Сажу в ванну, вручаю стаканы и переливает. Игрушки когда как, или позволяю разбрасывать или, если жалко, кладу высоко и объясняю, что испортишь потом не поиграем. Играю в ролевые сама, ненавижу это, но приходится, он смотрит и сидит спокойно какое-то время. Стараюсь придумывать ему дела, резать банан тупым ножом, им же мазать масло на хлеб, чистить вареное яйцо, месить тесто, у него есть свой веник и швабра, убирает со мной вместе, короче подстраиваюсь как могу и стараюсь не контролировать там, где в этом нет необходимости, это мне даётся труднее всего.

Ну и мой любимы непедагогичный метод - мультики, не много но и не мало, по необходимости, когда особенно бешенный становится.

Маме срочсно прочитать "Покой. Игра. Развитие" и "Если с ребёнком трудно" и всё наладится. Ребёнок не станет менее активный, но вы на это будете смотреть уже с другой стороны

Правильно она у вас все делает, возраст такой. Насчёт еды, я своего заставляю кушать до момента пока насытился, вот прям правило у нас, позвала по времени, сел за стол и кушает, я норму детской порции знаю, заставляю это в том смысле что вот в вопросе еды нет места его баловству, и бывает не хочет, ну не надо, зову через 15 минут и предлагаю ту же кашу или суп, а после супа можно будет конфету. Любые ништячки сколько хочешь, но после основного блюда, а когда сыт, ему много не надо, одно печенье не всегда доест. В вашем случае я б посоветовала усилить родительский авторитет, твёрдо и чётко придерживаться, мама сказала кушать суп значит кушать суп, ты вправе отказаться, но и перекус не давать потому что съешь суп потом вкусняшка. Начинает клянчить - на, кушай суп. Вам меньше недели понадобится чтобы за правило ввести

Ну что могу сказать, я кормлю, вкуснятина ( для нас это печенье и домашняя пастила) только после основного приема пищи, не ешь , нет вкусненького. Когда псих его накрывает, отвлекаю, нас спасает окно, становимся на подоконник и обсуждаем что же на улице.

Все у вас хорошо, просто вы устали...почитайте литературу, ниже написали , будет проще на это смотреть.

Так странно. Кажется, что автор поста не видела маленьких детей. Такое удивление-все разбрасывает, разливает, не ест, не слушается. Все маленькие дети себя так ведут-в большей или меньшей степени. Вопрос в восприятии.

Определите что действительно нельзя, а с чем можно баловаться. Играть с едой и питьём для меня табу. А вот разбрасывать книги, даже некоторые рвать в этом возрасте вполне можно позволить, главное выделять те, что не жалко. На этом же примере и учимся, как плохо, когда оторвана страница. И даже падение на книге не страшно, учит быть внимательным, смотреть под ноги, и ждать выполнения этого урока ещё очень рано. Даже после 20-го раза сказанного, ребёнок будет делать по своему.

Нормальный ребёнок, как все. Единственное воду не давайте без присмотра, только в поильнике, а если не будет кусочничать, то поесть в обед, никуда не денется, не поест- поест с следующий приём. Но надо потерпеть несколько дней. ( у нас было, что суп был на обед, потом он же на полдник, потом он же прекрасно съеден уже на ужин))

У всех такие дети