Ребенку 2 года 9 месяцев. Умеет, но не хочет. Перекусы жуёт сам нормально (печенье взрослое, сыр, хлеб). Плотную, но кашеобразную пищу жуёт кое-как при кормлении. Технически ложка тоже отработана - под мультик, шантажом, может кормить себя сам ("съешь ложку, а то выключу мультик"). Но такого, чтобы сам по своей воле стал есть ложкой обед, а тем более если это котлетки - никак. Твёрдым, даже если кормить, один раз закашляется, и отказ.
Голодом, по советам многих, пытались решать. Но он просто не ест, пропускает приём пищи, и не парится. Этот вариант мне не нравится, я и по себе помню, понятие голода ко мне пришло только в подростковом лагере, до этого, например в детсаду, могла не есть почти, и ничего, только постепенно стала отставать в росте. Сын уже ниже среднего по росту, и учить его таким голодом меня коробит.
Также как видеть, как ребёнок давится твёрдой пищей - котлетами итд. Ну, сколько можно стерпеть, 1, 2 раза за приём, дальше он и сам будет отказываться. И сейчас уже сразу определяет, "жевательная пища" - сразу нет, даже шантаж мультиком не сработает.
Я понимаю, что совершила ошибку, не приучила ещё до года, все уже едят сами взрослую пищу, я клуша трясусь над ребёнком - ну да, что есть, то есть. Ситуация сложилась, надо решать.
Я готова на логопеда, или какого ещё специалиста, звать на дом, или ходить. Может, кто-то имел подобные проблемы? Как решили?
UPDATE: говорит предложениями с 1 года и 10 месяцев, сейчас речь хорошая
Он видимо простои не голодный и нет стимула и интереса. Нужно вначале пищевой интерес пробуждать вновь, убрав мультики и развлекалово и перекусы печеньками.
Вы видели нежующих школьников?)) Научится.
Почитайте про пищевой интерес.
Читала, что иногда, если есть проблемы с жеванием, то это какие-то заболевание, но тогда бы он и печеньки не жевал)). Да и с речью тогда большие проблемы тоже
Но можете поискать дефектолога, это по его части.