Ролевые игры 1.3
Вопросы по досугу с детьмиКак понимать умеет ли играть в ролевые игры ребенок, мой к примеру может расчесать меня расческой но это длится 2 сек - это имитация?
машинку катает 1-2 мин , вроде мало для этого возраста ? У знакомых сын катает 1,5 лет он прям видно что представляет что то , по разным поверхностям . А у меня может просто на прогулку взять и держать и иногда ее озвучивать
Кормить куколку это надо прям перед ним посадить и показать либо просто сказать угости Катю. А они должны сами это захотеть , пойти и покормить ?
мли например привязала веревку за машину он походил с ней не долго смотрел как она за ним катится, скорее это ему нравилось что она за ним катится.
Просто я читала некоторые пишут: мой укладывает спать куклу, или можно взять покормить куклу, - это не понятно мне, сам подходит и укладывает когда захочет? или родители способствуют типа: пойдём положим куколку спать
Мария
lissaA, это размытое понятие, можно сказать что до сих пор не играет, но с другой стороны машинками играет наверно представляет там что то. у меня племяшка просто играла, вот там реально ролевая, садила кукол разговаривала за них и тд. мой машинками может один раз сказать "поехали домой" это максимум, кукол покормить где то в 1,6 мог по просьбе. или если я куклу садила с ним каак бы кушать он мог ей тоже дать
05.12.2024
Ответить
Екатерина
Мария, напишу Вам еще здесь. Если вы думаете, что отсутствие ролевой игры это признак чего нехорошего или, еще, хуже, РАС, то это не так. У нас ни старший, ни младший особо не играли. Если младший еще может что-то на подобие ролевой затеять (очень слабая игра, буквально пару сцен и то после 4 лет), то старший 16 лет не играл от слова совсем. Я его спрашиваю - почему, отвечает, что это скучно и вообще в чем прикол варить несуществующую кашу)
А вот наличие ролевой игры вообще не показатель отсутствия рас, например. Dannika_uk в инст мама двух близнецов с рас, Данила очень классно играет в ролевые игры, как многие нормотипичные дети не играют.
Мама моя педагог дошкольного образования с 30 летним стажем говорит, что половина детей не играют в ролевые игры, не умеют, не хотят. Сейчас вроде даже в диагностические критерии рас ролевая игра не входит.
Если совсем Вам научно объяснить, то хорошая ролевая игра связана с работой нейромедиаторов, если там есть нарушения, то ребенок просто не может выстроить маршрут игры, не знает, что делать после кормления куклы, на этом этапе ему становится скучно.
04.02.2024
Ответить
Катерина Серебряная
В 1,3 идёт изучение свойств игрушек, не ролевые игры.
Что будет если я покатаю машинку, а если я её кину, а я покатаю её по кровати/дивану/полу, в чем будет разница? Типа такого.
Ролевые игры идут в два года. Моя сейчас скатывается машинки с горок и комментирует, там реально ролевка.
Игрушки у неё ходят, на стульчики садятся, за столом кушают и т. Д.
До 1,7-1, 8 точно было изучение свойств и повторение моих игр. Потом начала сама потихоньку фантазировать
22.09.2023
Ответить
Надежда
Сын 1,1сам катает машины, есть побольше камаз (30 см) в её кузове ездят машины поменьше, запчасти от других конструкторов ,игрушки и даже его сандалии.
Есть машинки динамические, но пока еще плохо понимает принцип "раскатки".
Любит карточки с изображением (купила два комплекта, есть любимые и те, которые доставала из помойки даже).
Может принести кубики или игрушку, книжки " почитать".
Если честно, насильно ничего не показываю. И прямо так не обучаю. Но стараюсь не только назвать вещь или действие , но и пояснить, что это или зачем.
Кукол у нас так чтобы нет, но есть игрушки мягкие. Соответственно, мы никого не кормим, но карточка с ням-ням, как мне кажется, самая любимая. Правда, на обороте там крокодил)))
21.09.2023
Ответить
Kitsune
У нас любимая игра- застряла машина на какой нибудь не гладкой поверхности и надо ее вытащить. Он берет другую и подталкивает сзади. Первая выезжает, вторая застревает. Берет третью и так по кругу. Это можно отнести к ролевым играм?)
21.09.2023
Ответить
Kitsune
Мария , 1.8 сегодня. Играет так с 1.6. Показала один раз и эта игра его захватила.)))
21.09.2023
Ответить
Мария
Kitsune, мой еще не допетрит до этого , я ему аварию показываю с машинами он не понимает )) в какие вообще игры ролевые мальчишки играют ? С девочками все понятно куклы одежки чаепитие , а мальчики ?
21.09.2023
Ответить
Kitsune
Мария , когда я показываю что машина въехала в другую машину или ещё во что нибудь, он делает такое грустное лицо и говорит: «УУУ», выражая грусть и жалость.😄 И идёт обнимать машину. А игры у нас например: Я говорю. «Насыпь в машину песок(воображаемый) и отвези на стройку, высыпь и возвращайся насыпать снова. Он так играет. В чаепитие играем, варим суп, кормим животных. Ну это совместные игры со мной.
21.09.2023
Ответить
Мария
Kitsune, оо это вообще круто , а такие игры когда появились ? И когда он начал понимать и грустить что авария плохо ?
21.09.2023
Ответить
Kitsune
Мария , я даже точно не скажу. Достаточно давно. Про понимать, точно давно. Сначала я заметила, что если включён какой то фильм, он смотрит и сопереживает. Один раз наш папа смотрел военный фильм, и там был какой то грустный момент с самолетом, так вот сын очень внимательно смотрел и знаете как, в глазах слёзы.))) А однажды шёл мультик и там три героя катились с горы, и вот они падают, а сын кричит вместе с ними: «ААА»))) А потом что то смешное, он смеётся.))) Я перед сном рассказываю ему сказки, и в конце почти каждого предложения, он изображает эмоцию звуком: «Восторг, удивление, грусть.» В общем как-то так.)
21.09.2023
Ответить
Kitsune
Мария , может не интересные книжки для него. Вы попробуйте читая изображать. Например: мышка постучалась в дверь: «Тук-тук-тук» и кулаком в воображаемую дверь. И т.д. Сыну очень нравится. Он сразу внимательно слушает, что я читаю. А сказки я рассказываю на темы, которые ему интересны, либо то, что в течении дня у него вызвало эмоцию. Например по парку ехал трактор, он его увидел и обрадовался, значит сказка на вечер будет про это. Собирали сегодня жёлуди, значит сказка будет про жёлудь. Я сочиняю сказки на ходу, вкладывая туда смысл.
21.09.2023
Ответить
