Добрый день! В дочке замечала странности с её 7 месяцев! Сейчас ей 1,8 . Какие то тревожные моменты ушли, а какие то остаются по сей день. Конечно я уже нк так сильно переживаю за её развитие, как это было год назад, но всё же хочется каких то ответов на вопросы и понять, что же с ней и как ей можно помочь. Что беспокоит:
- Плохой глазной контакт. Не скажу, что его нет совсем, он есть, но скудный, мельком. И я вижу, что ей прям не нравится когда в глаза она смотрит, она может по просьбе смотреть 2-3 сек и отворачивается. Как будто устаёт или не приятно.
- Не делится эмоциями. То есть если она что то увидит впечатляюще , она не будет делиться своей радостью с кем то ещё, нет разделённого внимания, не задаёт вопросы взглядом ( типо мам смотри, ты видела, ого!) . Но она разделяет наши эмоции, если говорить что то восторженным голосом, она такая бровки поднимет от удивления и потом радуется сама тоже).
- говорит много, но в основном в пустоту. Тоесть, вот я с ней общаюсь, задаю вопросы,она на них отвечает, но смотрит куда то вперёд или в сторону, как будто просто с голосом моим общается, а не чо мной.
- не играет в игрушки, не радуется новым игрушкам, может посмотреть пару минут и бросит.
- одержимость мячами, шарами. Это единственное, что её привлекает, впечатляет и на что, она обратит внимание. Остальные игрушки по боку. В игровой комнате в первую очередь бежит за мячиком в бассейн с шарами. К огромному изобилию различных игрушек даже может не подойти. В магазинах ничего не просит, только шарик если увидит.
- плохой ночной сон. Может не спать от одного до четырёх часов по ночам. Может ныть, истерить, кричать. Может просто ворочаться, болтать, песни какие то петь и тд. И не уложить её никак.
Собственно это наверное основные моменты которые беспокоят. Перечислю плюсы которые есть:
+ говорит много, предложениями ( типа : мама кормит Алису. Папа приедет с работы и привезет новый шарик. Алиса хочет поехать на биби с папой. Тëтя качает лялю на ручках.
+ понимает обращённую речь
+ просьбы выполняет
+ на имя хорошо откликается
+ есть подражание действиям, и в речи
+ ест и пьёт самостоятельно
+ горшок освоен( подгузники только на прогулку и на сон)
+ ласковая, тактильная, любит обниматься, целоваться.
+ знает как говорят животные, знает все цвета, части тела, большой маленький, высоко низко, горячий холодный и тд. Озвучивает все.
Да все её плюсы можно перечислять бесконечно. На мой взгляд развитие у неё минимум как у двухлетнего ребёнка. Вот моменты с коммуникацией меня никак не оставят в покое. Характер или какая то паталогия? Похоже на синдром Аспергера? Поделитесь, у кого было что-то похожее?
Добавлю : ещё имеются скрещивания пальчиков, расчесывание головы до кровавых царапин и не идёт на контакт с людьми.
Москва
Проблемы с эмоционально психическим развитием в 1.8
Москва
Кострома
Москва
Кострома
Москва
Новосибирск
Москва
Новосибирск
А почему она должна идти на контакт с людьми? Даже взрослые не все идут, а ей и 2 лет нет. Никто вам в таком возрасте диагноз не поставит и тем более в вашей ситуации, когда вряд ли есть какая-то проблема)). Указательный жест есть? Когда появился? Хотя судя по всему, что вы описываете, уверена, что с ним всё в порядке)
Со взглядом - я думаю, вы её просто достали)
Москва
Amaranta B, указательный жест появился где-то в 9 месяцев. Без разделенного внимания. Она покажет пальчиком если спросить где предмет? Но что бы указывать на что то пальцем с целью привлечения моего внимания, такого у нас ещё не было.
Лилу, а когда просит мячик в магазине как на него показывает? На картинки в книжках не показывает?
Москва
Amaranta B, она просто кричит Мячик Мячик! Дай дай мячик!! Ну и тянется к нему. В книжках всё что спросишь пальчиком показывает. Но всё это происходит без глазного контакта.
Лилу, если тянется к нему, то вроде это уже считается, что показывает. В любом случае, на аутизм описание не тянет вообще никак, не говоря уже о том, что в таком возрасте диагноз не ставится. Моя старшая в таком возрасте вообще вопила и рыдала, если кто-то незнакомый к ней тянулся, могла заорать если кто-то из детей просто предлагал ей поиграть. В целом была довольно социофобной. Она не особо тактильная, горшком в таком возрасте не пользовалась (мы и не предлагали, правда), фразами не разговаривала даже близко, только несколько слов было (но она билингва). Мячики и всё, что катается было самым любимым. Скандалила по любому поводу. Но указательный жест был и появился довольно рано. Игрушками интересовалась, в книжках показывала на картинки чтобы я их называла. Насчёт зрительного контакта и имени затрудняюсь ответить, но это определенно характер, а не аутизм
Москва
Не увидела проблем каких-то, мою вообще никакие игрушки не интересуют, она на улице играть больше любит. Е тоже нравится как мячики прыгают. То есть просто не всем нравится одно, кто-то любит другое, и это нормально, как мы с вами. Насчёт разговора с ребенком. Полезным для развития и укрепления отношений является разговор с ребенком на уровне глаз+ надо тренировать навык завладевания вниманием ребенка. Часто, когда мы играем или едем в коляске, я говорю ей - пссс, она оборачивается и чмокаю ей или язык показываю. Она привыкла к такой игре и часто поглядывает на меня в процессе игры. Если просто говорить ни с того ни с сего, ни один ребенок (нет, наверное, всё-таки кто-то да будет) отвлекаться от того, что нравится и смотреть на родителя. Делая бытовые дела мы не всегда смотрим, когда говорим. То есть коммуницировать с ребенком тоже надо правильно, мы тоже этому учимся.
Москва
Лилу, да не за что! Просто не ищите зло там, где его нет. По описанию отлично человек развивается, вон как болтает. Моя тоже фразам говорит, но простыми- типа гули кака катя( голубь накакал на качели) и понять ее могу только я и муж) но мне кажется, что развита она хорошо))
Волгоград
Добрый вечер! Случайно ваш пост прочла. У меня похожая с ситуация с сыном. Нам уже почти 3 года и до сих пор я его не разгадала.
Новосибирск
Могу прокомментировать один пункт:
Отвечает на ваши вопосы "как-будто в пустоту". На самом деле, отвечая на вопросы, люди думают, что ответить. Кто-то смотрит в пустоту, кто-то наверх или вниз, вправо или влево. Кажется, это характеризует тип мышления. Об этом психологи рассказывают.
Ставрополь
По моему вы волнуетесь излишне, для 1,8 лет навыков достаточно, вы же не с пятилеткой общаетесь.