В общем, что имели вообще по горшку:
Вася с удовольствием могла на нем сидеть.. Ровно до того момента, когда совсем не в терпеж становилось. Тогда с плачем вскакивала и делала все дела рядом.
Между делом беседы про горшок и унитаз, игрушки регулярно на горшок сажаем. Кукла есть, которая писает, ее сажаем, чтоб сделала дела, потом выливали, мыли горшок и тд
Сегодня смотрю, крутится странно
- писать или какать хочешь?
- да
- на горшок пойдем?
- даааа /уметелила на горшок/
Иду следом, она уже шортики с подгузником сняла и уселась. Сидит, я рядом, жду. Смотрю, стопами друг о дружку трет, делает так, когда ножкам холодно. Говорю, чтоб сидела, сейчас носки принесу. Вышла в сочеднюю комнату, пришла через полминуты, а она уже и пописала и покакала 👀.
И сидит, довольная!
Всю захвалили, а она как слон, довольная 😂. Папа аж достал ей батончик злаковый в награду.
Теперь ходит мимо и тычет в горшок "Вая(считать как Вася) писььь, ааах(значит хорошее что-то или похвалу)" и себя по головушке гладит.
Ходит пока без подгузника, ждем что дальше будет 🤔
У кого так было, через сколько приучились? Стоит уже именно приступать к приучению? Вообще с этим не наседали, предлагали, но ненавязчиво, чтоб не надоедать и не нервировать ребёнка. Какие дальше действия?
Если ребёнок понял причино-следственную связь, то ни к чему приучать не надо. Будет и дальше сама ходить. А если случайность, то хоть круглосуточно можно сажать кукол, делу это не поможет.